《无锡市中小学管理规范先进学校》由会员分享，可在线阅读，更多相关《无锡市中小学管理规范先进学校（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、无锡市中小学管理规范先进学校推 荐 表学校名称：江阴市北国中心小学校 长：鲍忠家填 表 人：陈春红填表日期：2010年12月15日无 锡 市 教 育 局 制通讯地址江阴市北国中心小学邮编214414联系人陈春红电话0510-86351388传真0510-86351388电子邮件学校网址推荐理由（另附2000字左右的自查报告）江阴市北国中心小学创建于1908年，有着浓厚的历史底蕴，在长期的教育教学实践中，全体北小人薪火传承，开拓创新，积累了丰富的办学经验。学校环境优美，设施一流，管理科学规范，教师敬业乐业，教育特色鲜明，为全面提高学生素质创造了良好的条件。现有44个教学班，在校学生2100多名，
2、在职教师116名。在办学中，学校以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，始终坚持“建和谐幸福校园，办人民满意教育”的办学宗旨，秉承“拼搏磨炼、团结合作”的学校精神和淳朴、务实的优良传统，确立了“让学校成为每一位师生共同成长的乐园”的愿景，以“诚信”为校训，形成了“乐学、明礼、合作、求真”的校风，“改革、探索、求实、创新”的教风，“乐学、进取、活泼、健美”的学风，学校发展日新月异。近几年来，学校认真贯彻执行江苏省中小学管理规范，确立了“科学化、制度化、精细化、人文化”的学校管理理念，建立了优化的学校工作体系，以法治校，以人为本，努力实现学校管理机制的良性循环，整体提高学校规范管理水平和教育教学
3、水平。学校先后被评为“江苏省义务教育现代化学校”、“无锡市现代教育技术实验学校”、“无锡市优秀家长学校”、“无锡市绿色网吧学校”、“无锡市文明五进工程示范点”、无锡市体育传统项目学校，无锡市综合治理先进单位、江阴市素质教育四星级学校、江阴市AA级特色学校、江阴市中小学生行为规范示范学校、江阴市绿色学校、江阴市安全文明校园、江阴市文明单位等。今年下半年，学校又顺利通过江苏省绿色学校以及无锡市科技特色学校的创建验收。对照无锡市中小学贯彻评估细则要求，江阴市北国中心小学已经达到管理规范先进学校的评估标准。年 月 日市（县）区教育局、市学校管理中心意见（盖章）：年 月 日市教育局考核意见（盖章）：自
4、查 报 告江阴市北国中心小学创建管理规范先进学校自查报告根据上级教育行政部门有关加强学校规范化管理的要求，我校严格遵照无锡市中小学贯彻评估细则，逐项核查，认为已经达到管理规范先进学校的评估标准，现呈上自查自评报告，敬请审议。一、主要工作（一）校务管理学校以科学发展观为指导，根据党和国家的教育方针政策，认真制定学校发展规划，以“诚信”为校训，以“培育素质，奠基未来”为育人理念，认真贯彻课程标准，积极倡导以人为本的教育行为。学校建立岗位责任制，让教师有章可循，以制度管人。实行校长负责制、教师聘用制和年度考核制度，强化奖惩激励机制，有效调动广大教职工的主动性和积极性。学校推行校务、政务、财务公开制度
5、。坚决执行“一费制”收费，从无违规收费现象。凡属重大事务，学校均进行集体讨论研究，作出决定。学校每学年召开一至两次教代会，审议学校工作，民主评议干部，实行民主管理和科学监督，确保了学校各项工作的贯彻落实。（二）教师管理学校以“三师”教育以及“争做幸福江阴好园丁”主题教育活动为契机，切实加强教师职业道德建设，引导教师不断提升师德素养，践行师德规范，塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏的良好形象。多年来，我校教师教书育人，为人师表，拒绝有偿家教，无任何体罚或变相体罚学生现象发生。学校积极创造条件鼓励教师在职进修，建立教师成长档案，立足校本研修，建立教师交流、导师带教、相约名师、科研沙龙等活动长效机制，
6、努力为教师成长搭建平台，逐步造就和形成了一支以中青年骨干教师为主体的过硬的师资队伍。学校以教学质量为中心，建立教学常态督导工作制度，健全集体备课制度、教案检查制度、听评课制度，有计划地对各教师、各年级日常教育教学工作进行督查、调研和指导，规范和强化教学常规管理，形成“科学、规范、秩序、和谐”的管理长效机制。（三）学生管理学校坚持德育为首，致力于培养学生现代公民素质，从学生实际出发，以红领巾四小事业为抓手，践行江阴“行动德育”要求，广泛开展各类德育体验活动，着力塑造学校文化，丰富学校德育内涵，努力构建学校德育特色。学校成立“红领巾警察学校”，推行蓝盾行动，开展各类法制教育活动，教育学生“学法、知
7、法、守法、自觉、自律、自强”，培养学生法制意识；学校成立红领巾CBA俱乐部，把“强体魄、敢拼搏、会合作”作为小篮球教育的目标，创设篮球特色文化，弘扬篮球精神，打造篮球特色；学校成立红领巾农商行，通过这一实践平台，培养学生的爱心和理财意识，形成理财能力；学校组建红豆小记者团、绿色小卫士中队，倡导绿色生活，确立绿色生活理念，开展环境教育实践活动，培养学生环境意识。今年12月，学校成功举办现代小公民素质展示暨红领巾警察学校成立20周年庆典活动，活动得到了与会领导来宾的高度赞誉。（四）教学管理学校切实加强对教学科研工作的管理，全面实施素质教育，模范执行省课程计划，开齐开足课程，认真贯彻落实实施素质教育
8、“六项承诺”，严格执行省教育厅“五严规定”， 严格执行“三表”，保证学生每天在校时间不超过6小时，保证学生每天参加各类兴趣小组活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间，科学减负，增效提质。学校大胆进行课程改革，以课题为抓手，着力于新理念下的课堂教学模式和评价的研究，同时合理开发地方课程和校本课程，努力创建学校教学特色，更好地服务学生，更好地发展教师。学校制定了衡量教师工作的科学的评价体系，学生成绩评定采用等级记分制，评价力求体现发展性、人文性和激励性。学校严格执行学籍管理规定，明确一名行政具体分管学籍管理工作，学生在校巩固率达100%。 (五)安全管理学校高度重视安全工作，着力平安校园建设。学
9、校建立了安全工作长效管理机制，强化安全工作组织领导，管理制度健全，全面落实安全工作责任制。学校有完善的安全工作网络和治安防控体系，制定了危急事件发生紧急预案，并切实做好各种技防设施、设备的日常管理和维护工作。以教室、食堂、图书馆、计算机房、实验室等重要部位为重点，加大监督检查力度，定期开展排查活动，确保师生安全。加强早间、课间、午间值班，加强日常护导巡查，加强学生乘车和骑车上下学、食堂卫生、门卫值班、安全通道等方面的检查。学校积极开展安全教育活动，提高全体师生讲安全的自觉性，严防重大安全责任事故的发生。（六）校园管理学校从实际出发，全力打造安全、舒适、文明、美好、和谐的校园环境。制定校园环境保
10、洁制度，进一步加强校容校貌的长效管理，成立“绿缘”督察队，狠抓清洁卫生的督查与保洁。环境布置力求富有文化内涵，体现教育功能。学校校训、三风、制度文化、名言警句、特色长廊相得益彰，力求校园环境“净化、绿化、美化、人文化”。学校拟定学生卫生习惯养成专题教育活动方案，向全体师生发出“卫生从我做起 用心呵护校园”为主题的净化校园环境卫生倡议书，通过“弯弯腰 净校园”等系列活动，有效提高学生的文明卫生意识、环境意识，培养学生良好的行为习惯。（七）后勤管理学校不断完善后勤管理制度，规范后勤管理工作，增强后勤人员的主人翁意识和服务意识，切实做好后勤保障工作，使物业管理、财务管理更科学、规范、高效，为教育、教
11、学提供更优质的服务。进一步完善学校财产管理制度和校舍定期检查、维修制度，及时消除隐患；进一步完善后勤物业购置、财务管理制度，坚持民主理财，财务公开，在工程建设、资金使用上集体决策，公开招标；进一步提高食堂管理质量，成立膳管会，明确总务助理专门负责食堂管理工作，加强岗位责任，完善食堂卫生制度和采购验收制度，收费合理，确保食品卫生安全，价廉物美，学生满意，家长放心。（八）档案管理学校严格按照标准，健全档案管理制度，规范档案资料管理，建立档案资料室，专人负责，管理有序。进一步完善了学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。各部门、各条线分管领导始终把
12、这项工作当作大事来抓，加强资料档案的科学设置、收集、整理、检查，进一步使资料档案管理科学化、制度化、规范化，使资料档案从静态管理转为动态管理，充分发挥档案资料在学校发展中的作用和功能。二、主要存在问题师资队伍结构需要进一步优化，深入推进教师交流工作，要加大名师培养力度，充分发挥现有骨干教师、学科带头人的作用，整合师资力量，加强青年教师队伍建设。“百年铸伟业，北国呈辉煌。”在今后工作中，学校将进一步强化管理，规范办学行为，围绕“素质教育”这个永恒的主题，制定更新更高的奋斗目标，再接再厉，不断开拓，再创辉煌。江阴市北国中心小学2010年12月15日- 8 -无锡市中小学管理规范自评表A级指标B级指
13、标C 级 指 标分值自评分A1校务管理18分B1办学思想3分C1全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育（1分）。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展（2分）。33B2依法治校10分C2学校建立、健全各项规章制度（2分），实施效果好（2分）。44C3收费项目、标准公开（1分），收费行为规范（2分）。33C4坚持均衡教育，不分设重点班和非重点班（3分）。 33B3科学管理5分C5实行校长负责制、全员聘用制、干部竞岗制、岗位责任制、考核奖惩制，有科学合理的操作办法（2分），机制运行效果好（1分）。坚持民主管理，推行校务公开（2分）。55A2教师管理10分B4制度规范4分C6执行
14、教师资格制度，所有教师持证上岗(1分)。学校有教师业务档案，为教师进修、学习提供软件、硬件环境(1分)。22C7定期开展校本教研活动和校本培训(1分),建立教师集体备课制度(1分)。22B5教师规范6分C8重视师德教育，教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表(1分)。11C9尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益(2分)。不搞有偿家教(1分) 。33C10做好教学常规工作，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生(1分)，认真组织课外活动(1分)。22A3学生管理12分B6德育管理5分C11学校成立德育工作领导小组，有健全的党团和少先队组织，有班主任工作制度，有学
15、校与社区、家庭三结合的德育网络（1分）。11C12德育工作目标明确,有计划，有过程，有总结；重视过程管理（1分）。11C13注意校园环境布置，校园氛围和谐，周边环境文明（1分）。积极开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育（2分）。33B7学生规范7分C14学生自觉遵守中小学生守则，达到中小学生日常行为规范基本要求（1分），有较好的行为习惯（1分）。无违法犯罪的学生（1分）。33C15学校有德育科研课题（1分）；有独创的经验或做法，有高质量的德育论文发表（1分）。22C16建有校内校外多个活动基地，能运用多种形式为社区服务，且有显著成绩，已成为当地精神文明建设的窗口（2分）。22A4教学管理25分B9课程管理6分C17严格按规定开齐开足课程（
