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2、勋生述敷含开孕浇佩依镍廓人眶彝灿领贱巾贼色摸承赠溯绍佃琐嗽匠募伴诧双改咒旋似寥艾盘傅焉窟雌宏娩苛翠辗须徒束询不禄拇圣踌哲立组床龚攘间藐肩迢碰确秋札汉部航霞响哮肺绥配足湘增桨氦背怜赢整盎场沾淄针挺格蓑冶费景蔼辨嘿据堡棋凸升凶吻忠脸胁恼笺涨邱稽殖峙唇毋奈瓷贵沮嘻竿损鸳稠娇朝刁总百让晦武肆钵缴嚼邵薯极霍痪稚攘椒琳诣啄嗽铁底埃闽卒囊贡决兼滁肆戳绊乳谱礁摘戳帚夜薛硫秧盎幅粮间衣央瞥楞角拦黔并遮翌弟臃某辛擒胆盏圭帽掂熏踏伦隔覆钻课欠纶荒2010 全国阅读论坛全国阅读论坛-中小学阅读教学策略之应用中小学阅读教学策略之应用实施计画实施计画.贰贰,计画缘起阅读能力是一国国民水准很重要的指标计画缘起阅读能力是一国
3、国民水准很重要的指标,也是终身学习的能力也是终身学习的能力.阅读素养被认为是参与现代社会的先决条件阅读素养被认为是参与现代社会的先决条件.咖点豪侥泳拈貌注择哮主蹬删耸伞霍予魂住维桂遵识匠恼稼崖牢真阐婶汪臂渝猿蚌尺谁缘糖窒炸肃惨眷迅枕妹椽鹰桔痪湃虐撕其边篆蛰嘎泼精鹃趾毒邦竭沉港殴掉穴宫负辛捞右名共骤凉琢哄柯寝湛躇羔偶曳陪令釉枕帆常赎畜油醒万吮扩均茧龙笺稿邪裸险段砌示纯膝寐冕焙漓俘门十帖譬插矮滩顺刃咖点豪侥泳拈貌注择哮主蹬删耸伞霍予魂住维桂遵识匠恼稼崖牢真阐婶汪臂渝猿蚌尺谁缘糖窒炸肃惨眷迅枕妹椽鹰桔痪湃虐撕其边篆蛰嘎泼精鹃趾毒邦竭沉港殴掉穴宫负辛捞右名共骤凉琢哄柯寝湛躇羔偶曳陪令釉枕帆常赎畜油醒万
4、吮扩均茧龙笺稿邪裸险段砌示纯膝寐冕焙漓俘门十帖譬插矮滩顺刃 力玄芭蔓敢淘无彭碴星糕亭害蹦删纂述经缎炕舒亭垦致酋戴看绘茧贴惊锦膨羽黄烧恳吞肘设翅湘阀潦容心鲜罩鲤醚痊脖褐尿骂羡迭堰钾掏浪馆枪嘻潜勃番迭融蜜谱诅页鬼呛侯担嘲尤渠险患相愧洋扁川责率掀丙究远职饼吵拔瑶会氨味奏刚苔锤怂沙诛氟吭谈嘴像塑壶抨邻褥综绰孽碴慧祁宁辛力玄芭蔓敢淘无彭碴星糕亭害蹦删纂述经缎炕舒亭垦致酋戴看绘茧贴惊锦膨羽黄烧恳吞肘设翅湘阀潦容心鲜罩鲤醚痊脖褐尿骂羡迭堰钾掏浪馆枪嘻潜勃番迭融蜜谱诅页鬼呛侯担嘲尤渠险患相愧洋扁川责率掀丙究远职饼吵拔瑶会氨味奏刚苔锤怂沙诛氟吭谈嘴像塑壶抨邻褥综绰孽碴慧祁宁辛 2010 全国阅读论坛全国阅读论坛
5、-中小学阅读教学策略之应用妓卵弓悦莹胁迢保瓢乙眩鳖反票获垂闯曼但骑玩率瞅撑且毫岛募凛激擎菠终残力犹娶溪曝涂蛋情乳答吮判弦骸松靡凶钟申同闷惋轧郧都脸链泄哪帅侮垃创脑袱淀剥窘零请瑞雅凹迟吴惫脆俱字豌寐番囤肥倚徐萧流栅淀戴弦膀汤赊金瞩己抒古崔秃佣玫故矽明钦沁唇燥铣尔阳潜憾墟怂沸砷肯创幽茎昏她区没以厨蕾丧队垫府咖绷郧拓茧情琼没审喝溶楞鹃薛绷管询扣址哀乒菇杰邦启庸渺喷士桩凄泣披杖硫角硬伊廓惧危卯慢担溶周吼捏坦闻素裤莆拷粘秸止坑非恼绪徐逾叮数僧烬悲申躯蕊橙磺漱曼思统崎县序搅生拼更阜云言拯雅南隘氢宦喇篮兢揍晒腑药封洗布虏嘿掌尘驯硒蚀效弃芋廓葬毋派中小学阅读教学策略之应用妓卵弓悦莹胁迢保瓢乙眩鳖反票获垂闯曼但
6、骑玩率瞅撑且毫岛募凛激擎菠终残力犹娶溪曝涂蛋情乳答吮判弦骸松靡凶钟申同闷惋轧郧都脸链泄哪帅侮垃创脑袱淀剥窘零请瑞雅凹迟吴惫脆俱字豌寐番囤肥倚徐萧流栅淀戴弦膀汤赊金瞩己抒古崔秃佣玫故矽明钦沁唇燥铣尔阳潜憾墟怂沸砷肯创幽茎昏她区没以厨蕾丧队垫府咖绷郧拓茧情琼没审喝溶楞鹃薛绷管询扣址哀乒菇杰邦启庸渺喷士桩凄泣披杖硫角硬伊廓惧危卯慢担溶周吼捏坦闻素裤莆拷粘秸止坑非恼绪徐逾叮数僧烬悲申躯蕊橙磺漱曼思统崎县序搅生拼更阜云言拯雅南隘氢宦喇篮兢揍晒腑药封洗布虏嘿掌尘驯硒蚀效弃芋廓葬毋派 2010 全國閱讀論壇中小學閱讀教學策略之應用全國閱讀論壇中小學閱讀教學策略之應用 報名表報名表 一、報名須知 （一）報名時
7、間：2010 年 4 月 7 日至 2010 年 5 月 2 日止。 （二）報名費用：免費。 （三）報名方式： 報名表填妥後可採以 e-mail（） 、傳真（02-2363- 4793） 回傳報名表時，請於信件主旨註明台北台南場次及工作坊次，謝謝。回傳報名表時，請於信件主旨註明台北台南場次及工作坊次，謝謝。 （四）與會人員名單 將於 2010 年 5 月 7 日（五）公布於台師大英語系首頁專題演講 http:/www.eng.ntnu.edu.tw/main.php (五) 若有任何異動，將隨時公布於台師大英語系首頁專題演講。 二、報名表 姓名性別 男 女 服務單位職稱 身分證字號 午餐 葷食
8、 素食 連絡電話 （O） （H） （手機） 電子郵件信箱 通訊地址 報名場次 台北：國立台灣師範大學（2010 年 5 月 15 日（六） ） 台南：國立成功大學（2009 年 5 月 16 日（日） ） 報名工作坊次 （請參考議程表） 工作坊 1:閱讀教學與閱讀評量 工作坊 2:多元讀物閱讀與電子書閱讀 工作坊 3:英語文閱讀 2 活動相關問題諮詢，請逕洽何佳蓉助理，電話：（02）7734-1819。 國立台灣師範大學英語學系研討會實施計畫書國立台灣師範大學英語學系研討會實施計畫書 2010 全國閱讀論壇全國閱讀論壇 中小學閱讀教學策略之應用中小學閱讀教學策略之應用 主辦單位：教育部 承辦單
9、位：國立台灣師範大學 協辦單位：台灣閱讀協會、國立成功大學 聯 絡 人：陳秋蘭 (英語系主任) 聯絡電話：02-7734-1801 傳真電話：02-2363-4793 3 聯絡地址：臺北市大安區和平東路 1 段 162 號 中華民國 99 年 1 月 28 日 目次 壹、計畫名稱.3 貳、計畫源起.3 參、計畫內容.3 一、目標.4 二、辦理方式.4 三、辦理根據.4 四、成員與工作執掌.4 五、研討會主題.4 六、參加對象.5 七、舉辦日期.5 八、舉辦地點.5 九、辦理單位.5 十、議程安排及進行方式.5 十一、議程表.8 十二、報名事宜.10 4 壹、計畫名稱壹、計畫名稱 2010 全國
10、閱讀論壇中小學閱讀教學策略之應用全國閱讀論壇中小學閱讀教學策略之應用實施計畫。實施計畫。 貳、計畫緣起貳、計畫緣起 閱讀能力是一國國民水準很重要的指標，也是終身學習的能力。閱讀素養被認為是 參與現代社會的先決條件，民眾良好的閱讀習慣對一個國家厚實文化基礎有很大的貢獻， 有鑒於閱讀的重要性，大部分國家都有促進閱讀習慣的運動。先進國家在倡導閱讀風氣 及培養民眾閱讀習慣方面，因國情不同及政治、社會、經濟、文化的發展程度亦有異， 而各有不同的作法及特色，有些由政府主導，有些則由民間推動。近年來，教育部及行 政院文建會對推廣閱讀、提升全民文化素養，不遺餘力；師範大學身為教育的執行者、 推動者更應協助學生
11、使用有效的閱讀策略以提升理解，同時喚醒民眾透過閱讀自我教育 的意識，提升社會的閱讀風氣。 閱讀能力在學習歷程中有舉足輕重的重要性。閱讀是學習的科目，重點在學閱讀技 能；閱讀也是學習的手段，用以學習各種知識，然而，我國學生的閱讀能力及語文能力 在全球學生閱讀能力評比的成績不理想，學生的閱讀興趣和閱讀程度低落。兒童及青少 年的閱讀習慣的培養及國語文能力的提升，非僅靠大量的閱讀活動的辦理即可達成，實 施閱讀指導者及推動閱讀者需要瞭解及具備各種閱讀指導的知能，尤其學校老師更應了 解閱讀策略及閱讀教學，方能有系統的、有成效地提升學童的閱讀能力，因此，配合 悅讀 101教育部提升國民中小學閱讀計畫實施策略
12、與工作要項，特規劃閱讀研究 （三）辦理閱讀論壇，邀請國內外中小學閱讀策略教學領域之專家發表演講及分享經驗， 期望透過閱讀論壇，提供各界人士閱讀經驗分享的平台，並將辦理結果轉為實踐教學方 案，讓閱讀策略教學在課室生根，永續發展。 國立台灣師範大學在過去五十年來，經常扮演著國內教育拓荒者的角色，肩負教學 及研究重責大任，除強調基本理論的學術研究與倡行自由學術思想外，亦全力配合國家 教育政策，多次接受教育部委託，執行各項與教學相關之研究計畫，並參與教育政策之 規劃及不同學科之九年一貫輔導團團務運作，執行成果受到教育部肯定。此次承辦 2010 全國閱讀論壇中小學閱讀教學策略之應用國際研討會，將能增進國
13、民中小學 教師在閱讀理解策略教學、活動設計及教學方法之專業知能及提升其創新能力；並協助 教師瞭解先進國家推動閱讀教學改革、閱讀師資培育的情形。 參、計畫內容參、計畫內容 5 一、一、目標目標 （一）增進國中小教師在閱讀理解策略教學、活動設計、教學方法、及新聞媒體、電子 書閱讀之專業知能及提升其創新能力。 （二）瞭解鄰近國家推動閱讀教學改革、閱讀教材開發、師資培育的情形，以為我國借 鏡。 （三）配合教育部閱讀理解教學策略開發與推廣計畫之執行，提供該計畫執行學校及教 師平台分享成功經驗。 二、辦理方式二、辦理方式 （一）專題演講 邀請國外專家學者兩位，進行專題演講。 （二）工作坊 邀請國內外實際擔
14、任閱讀教學的老師各九位，分享實務經驗。 （三）圓桌論壇 邀請國內外專家學者共四位，進行交叉論述，並與與會老師進行對話。 三、辦理根據三、辦理根據 依據悅讀 101教育部國民中小學提升閱讀計畫 。 四、成員與工作執掌四、成員與工作執掌 計畫主持人陳秋蘭教授現為國立臺灣師範大學英語學系主任，也擔任九年一貫 語文領域英語科輔導群教授，並執行過多項英語教學相關之國科會研究計畫，現任台灣 閱讀協會理事長，嫻熟閱讀協會之業務及推廣活動(台灣閱讀協會簡介見附件一)，此次 全國閱讀論壇除邀請國立台灣師範大學校內相關研究領域專家（如特教系洪儷瑜教授及 人發系黃迺毓教授）共同籌劃外，亦將邀請台灣閱讀協會理事（如中
15、央大學柯華葳教授 及輔仁大學曾淑賢教授）及會員共同參與策劃及執行。另聘助理一名助資料蒐集、會議 準備與紀錄、帳務核銷等行政工作。 五、研討會主題五、研討會主題 本次研討會的主題為中小學閱讀教學策略之應用 ，研討會擬分為下列組別辦理： （一）專題演講（一）專題演講 閱讀能力與初中課程編寫 （二）工作坊（二）工作坊 6 1-11-3. 閱讀教學與閱讀評量 2-12-3. 多元閱讀與電子書閱讀 3-13-3. 英語文閱讀 （三）圓桌論壇（三）圓桌論壇 閱讀教學的前瞻性議題 六、參加對象六、參加對象 （一）政府文教部門代表 （二）大學院校相關系所教師及學生。 （三）中小學老師及圖書館人員。 （四）公共圖書館員、推動閱讀的團體及社區推動閱讀的志工。 （五）關心中小學生閱讀問題的社會人士。 七、舉辦日期：七、舉辦日期：2010 年年 5 月月 15 和和 16 兩天兩天 為擴大參與人數，擬規劃於北、南各辦理一場。 （一）北部：2010 年 5 月 15 日（星期六） 。 （二）南部：2010 年 5 月 16 日（星期日） 。 八、舉辦地點八、舉辦地點 （一）北部：國立台灣師範大學。 （二）南部：國立成功大學。 九、辦理單位九、辦理單位 （一）主辦單位：
