《分数加减混合运算的运算顺序》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数加减混合运算的运算顺序（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、集体备课教案内容 分数加减混合运算 主备人成红梅 备课时间 上课时间 复备栏第二课时教学内容：教科书练习十五的第510题。教学目标：1、使学生进一步理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减的混合运算。2、进一步提高学生解决实际问题的能力，发展数学的应用意识。3、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点：能正确地进行分数加减的混合运算教学难点：利用所学知识灵活地解决简单的实际问题。教学准备：投影片教学过程：一、揭示课题上节课我们学习了什么内容？（分数加减混合运算）这节课我们就来复习这部分内容（板书课题）。教师提出本节课要达到
2、的目标，激发学生学习兴趣。二、基本练习1、练习十五的第5题让学生通过口算直接写出每题的得数，如果有的题目有困难也可以在草稿纸上写出通分过程。2、练习十五的第6题先让学生按运算顺序进行计算，然后启发学生思考：是不是还有其他的方法？并让学生试着用不同的方法进行计算。再比较两种方法计算的结果，引导学生把整数加法的运算律推广到分数。3、练习十五的第7题让学生在计算后说说每组中两道题的关系，启发学生思考每组中两道题的得数为什么会相等，从而认识到减法的运算性质对分数减法也同样适用。4、练习十五的第8题先引导学生分析每道题中分数的特点，再启发学生根据加法运算律进行简便计算。5、练习十五的第9题先让学生回忆等式的性质，再分别解出每一个方程，以加深对方程及其解法的理解。三、深化提高练习十五的思考题先让学生计算出第（1）题中每道题的得数，再引导学生通过观察、比较，发现规律。使学生认识到：每道题的加数，从左往右依次是1/2、1/4、1/8后一个加数总是前一个加数的一半；而每道题的得数都等于1与每道题最后一个加数的差。在此基础上，让学生根据规律完成第（2）题的填空。四、全课小结：让学生谈谈本节课的收获。五、作业：补充习题中的相关练习。
