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1、两碗村中心小学2015年后勤述廉述责报告时光荏苒，悄悄地2015年即将结束。一年来，在负责学校后勤工作中，我认真贯彻上级文件精神，提高思想觉悟，不断学习，不断成长，现将本年工作总结如下：一、述廉述责内容落实情况（一）认真贯彻执行中央精神1.学校认真组织教师学习了中央“八项规定”，严格控制学校经费的使用，本着厉行节约的原则，尽力压缩办公用品、耗材支出；号召教师们节约用电、用水，尽量减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机电耗，不使用与工作无关的电器设备，养成随手关灯习惯等。因公出差中，严格按照上级有关规定，提倡节约使用经费。2. 在后勤工作中，认真落实“一岗双责”工作。即要做好本职工作，又要抓
2、好后勤工作中的党风廉政工作。践行廉洁自律的各项规定，严格遵守党的纪律，坚持民主集中制原则，在班子中，始终注意摆正自己的位置，自觉服从组织领导，顾全大局，切实做到了不错位、不空位、不越位，自觉维护学校党支部的良好形象。3. “学高为师，德高为范。”教师应为人师表，方能育人。在工作与生活中，我始终摆正自己的位置，遵守中小学教师职业道德规范，严格律已，宽厚待人。在教学工作中，将德育工作放在学生发展的第一位，有德方能立世，有才方能立身。（二）经费使用及校务公开我校有学生167人，可支配九义经费约6万元。其中网费与电费约支出1.6万元；改善办公设施（购买电脑等）约2万元；基建及维修约1.5万元；购买日常
3、办公耗材及劳动工具等约9千元。学校对经费的使用实行民主集中制。对各部门申购的办公用品进行讨论审核，切实将学校九义经费的使用落实到实处。并对每月学校的经费进行校务公开，保证经费使用透明、一目了然。（三）教育惠民资金严格按照“两免一补“落实学生优惠政策，对学生进行”0“收费政策。认真造册签字对学生进行免书款。上级有其它惠民资金发放时，做到不克扣、不挪用，专项资金专项支出的原则，并留下造册签字的资料备查。（四）学校对全校进行长期跟踪与了解，未发现我校有违规补课、违规征订教辅资料、体罚与变相体罚学生的情况。（五）个人遵守党政纪条规和廉洁自律有关规定的情况1.不断学习完善自己，用高尚的情操塑造自己，增强
4、了自觉执行党风廉政规定的自觉性。学习中纪委提出的关于领导干部廉洁自律的“六项规定”、“四大纪律八项要求”，不断增强自律意识，提高自身思想修养，与党中央和上级党委保持一致，以此端正工作作风、生活作风。2.采取正确的利益观。不要总是报怨教师的工资待遇问题，作为共产党人，应该具备一定的奉献精神，追求一人之利为小利，追求众人之得方是大得。3.面向未来服务社会，尽可能消除个人主义。党的宗旨是全心全意为人民服务，把最广大人民的利益作为党的根本利益。这就要求共产党人要从群众中来到群众中去，面向群众，把个人利益放在适当的位置。4. 坚持廉洁自律，改进生活作风。学校帮子成员就是要带头弘扬党的优良传统，艰苦奋斗，
5、勤俭办事，筑牢拒腐防变的思想防线。不用学校经费一分一厘、不拿学校一针一线。牢记自己的责任与职责。学校应该成一片安静的净土。二、存在的不足1.在工作中，有时不积极、有拖踏现象。2.业务水平不足，还需进一步提高。3.在生活中，还存在一些浪费现象。4.离开工作场所，说话不太注意，应提高思想觉悟。5.对待学生应该和蔼，要注意自己说话的语气和态度。6.在班级管理中，应该进一步做到“亲力亲为”，为学生作好示范与带头作用。7.在对后20%学生的辅导力度还不够，应该进一步关心和爱护他们，注重他们的健康成长。8.刻苦耐劳的精神还略不足，应该进一步加强。三、下步工作1.进一步认真学习，提高自己的思想认识。克服工作
6、不积极、进一步弘扬乐于奉献、艰苦朴素的精神。不管是在工作上还是生活中，注意自己的言行举止要符合一名教师、一共产党员的身份。2.步加强自己业务能力的培养。提高工作效率和工作质量。使自己具备迅速、保质保量完成工作任务的能力。3.进一步加强班级管理，公平、公正地对待每一位学生，关注后20%的学生成长，关心和爱护每一位学生，不歧视、嘲笑差生。鼓励他们，注重他们的德育发展，注重他们的安全教育，全身心地服务于教育事业。注重与学生的交流方式，注意自己的语气与处理方式。一年来，在认识到自己不足的同时，可能还有一些问题自己做得不好，但没有发现，这需要进一步提高认识，不断去反思与发现生活中与工作中的不足之处，勤而
7、改之，方能让自己不断进步与不断发展。我坚信，善于与敢于正视不足，不足便不再是问题，而变成了我自己一身的财富。参考：述职报告格式规范近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作实绩，于是逐步形成一种新的应用文体，称为述职报告。述职报告是党政机关，人民团体、企事业单位的干部，向主管领导部门、人事部门或选区的选民，或本单位的职工群众，陈述自己在一定时期内工作实绩、问题和设想的自我述评性的报告文书。这是促进和监督干部忠于职守，组织、人事部门正确选拔任用干部，考核干部，克服用人上、看人上的主观主义、官僚主义，提
8、高干部的政策、思想水平的有效工具。述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。所谓自述性，就是要求报告人，自己述说自己在一定时期内履行职责的情况。因此，必须使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。这里的所谓实绩，是指报告人在一定时期内，按照岗位规范的要求，为国家做了些什么事情，完成了什么指标，取得了什么效益，有些什么成就和贡献，工作责任心如何，工作效率怎样，实实在在地反映出来。但是，要特别强调：所写的内容必须真实，是实实在在已经进行了的工作和活动，事实确凿无误，切忌弄虚作假。所谓自评性，
9、就是要求报告人，依据岗位规范和职责目标，对自己任期内的德、能、勤、绩等方面的情况，作自我评估、自我鉴定、自我定性。述职人必须持严肃、认真、慎重的态度，既要对自己负责，也要对组织负责，对群众负责。对工作的走向，前因后果，要叙述清楚，评得恰当；所叙述的事情，要概叙，让人一目了然，并从中引出自评。但要强调：切忌浮泛的空谈，切勿引经据典的论证，定性分析必须在定量证明的基础上进行。所谓报告性，就是要求报告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受评议、监督的人民公仆的身份，履行职责做报告。要认识到，自己是在向上级汇报工作，是严肃的、庄重的、正式的汇报，是让组织了解自己，评审自己工作的过程，因此
10、，语言必须得体，应有礼貌、谦逊、诚恳、朴实、掌握尺寸，切不可傲慢，盛气凌人，不可夸夸其谈，浮华夸饰。报告内容必须实在、准确，而且要用叙述的方式，将来龙去脉交代清楚。二、述职报告的种类述职报告的分类，可以从几个不同的角度进行划分，因而存在着交叉现象。(一)从内容上划分1综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。2专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。3单项工作述职报告：是指报告内容是对某项具体工作的汇报。这往往临时性的工作，又是专项性的工作。(二)从时间上划分1任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一
11、届任期的情况。2年度述职报告：这是一年一度的述职报告，写本年度的履职情况。3临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学实验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职情况。(三)从表达形式上划分1口头述职报告：这是指需要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。2书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。要注意将“工作总结”同述职报告区别开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，经验教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同
12、，它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。三、述职报告的写作要求(一)要充分反映出自己在任期内的工作实绩和问题述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众监督的一种有效形式。干部作述职报告，是为了让组织和群众了解和掌握干部德才状况和履行职责的情况。因此，述职报告应该充分反映出自己任期内的工作实绩和问题，也即写出自身在岗位上为国家和人民办了什么实事，结果怎么样，有哪些贡献还有哪些不足，包括工作效率、完成任务的指标、取得的效益等等。工作实绩如何，是检验干部称职与否的主要标志，述职人要充分认识这一点，实事求是地把自己的工作实绩和问题反映出来。
13、(二)要实事求是地评价自己对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，要准确恰当，有分寸，不说过头话、大话、假话、套话、空话。要做到这样，应注意处理以下几个关系：1处理好成绩和问题的关系，就是理直气壮摆成绩，诚恳大胆讲失误。2处理好集体与个人的关系，不能把集体之功归于个人，也不要抹杀了个人的作用，必须分清个人实绩和集体实绩。3在表述上要处理好叙和议的关系，就是以叙述为主，把自己做过的工作实绩写出来，不要大发议论，旁征博引，议论也只是对照岗位规范，根据叙述的事实，引出评价，不能拔高。(三)要抓住重点，突出个性述职报告，如果用口头报告表述。一般宜占用30分钟，如果用书面报告表述，一般以3000字以内为
14、宜。因此，表述的内容应抓住重点，抓住最能显示工作实绩的大事件或关键事写入述职报告。凡重点工作、经验、体会或问题等，一定要有理有据，充实具体，而对一般性、事务性工作，宜概括说明，不必面面俱到。抓住重点，突出中心，还应突出自己的特色，突出自己独有的气质，独有的风格，独有的贡献，让人能分辨出自己在具体工作中所起的作用。四、述职报告的写法述职报告没有固定的写作模式，根据不同类型和主旨，可灵活安排结构。一般由标题、抬头、正文、落款四部分组成。1.标题述职报告的标题，常见的写法有三种：文种式标题，只写述职报告。公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如19至19试聘期述职报告、19年至19年任商业局长职务
15、的述职报告。文章式标题用正题，或正副题配合，如19年述职报告、思想政治工作要结合经济工作一起抓造纸厂厂长王的述职报告。2.抬头书面报告的抬头，写主送单位名称“如党委”、“组织部”或“人事处”等。口述报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。3.正文述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成。开头开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。主体主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。结
