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1、专题11 中华文化与 民族精神,演讲人：,目 录 CONTENTS,3,考点40 灿烂的中华文化,考法1 中华文化源远流长、博大精深的分析判断,考法2 中华各民族对中华文化的贡献的考查,考法3 中华文化的包容性的判断应用,4,考点40 灿烂的中华文化,考法1 中华文化源远流长、博大精深的分析判断,考法点评：选择题形式、非选择题形式都会考查，背景材料一般有两种呈现方式：一是以个性体现共性，如以某种文化产品、某个民族文化、某个区域文化、某种文化形式来代表整个中华文化(如：台湾文化、徽文化、书画艺术等)；二是以引文的形式从宏观上总体表述中华文化的特质。往往设置说明类、体现类试题，考查中华文化的基本特
2、征。,5,考点40 灿烂的中华文化,考法1 中华文化源远流长、博大精深的分析判断,源远流长,汉字、史书典籍,博大精深,独特性 区域文化 民族文化,6,考点40 灿烂的中华文化,考法1 中华文化源远流长、博大精深的分析判断,(1)中华文化源远流长，要重视几个细节 这些细节往往会作为选择题的干扰项出现：文字的作用与汉字的作用的区别；史书典籍不同于文学著作；汉字的作用与史书典籍的作用的差别。,(2)中华文化博大精深，要重视几个细节 这些细节内容往往会作为选择题的内容出现：文学艺术的作用与科学技术的作用的差别；中国文学艺术和中国古代科学技术的特点的区别；各区域文化差异的成因及各区域文化的关系。,7,考
3、点40 灿烂的中华文化,考法1 中华文化源远流长、博大精深的分析判断,易错警示注意以下错误观点：,(1)汉字和文字的作用。汉字是文化的基本载体；汉字的发明标志着人类进入文明时代；汉字是中华文化一脉相传的重要见证；文字是中华文明的重要标志。,8,考点40 灿烂的中华文化,考法1 中华文化源远流长、博大精深的分析判断,(3)关于博大精深的理解。地理环境决定各具特色的地域文化；各区域文化相互交流、借鉴、吸收，趋于同一。,(2)古代科学技术和文学艺术。科学技术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特作用；文学艺术是一个民族文明程度的重要标志。,9,例1,北京文综201626,某国际学术期刊的封
4、面，用中国山水画形象地表现了中国某生物研究组的一项重要研究成果。山顶代表体细胞状态；连接各山顶的桥代表小分子，能够促进各山顶之间的横越；山水中的小舟代表转基因方法，通过不同的路线实现重编程。采用绘画形式表现科学研究成果反映了( ) A.科学与艺术具有相通性 B.科学与艺术都来自于创新思维 C.科学与艺术都可以提高人的精神素养 D.艺术的传播需要借助科学的力量,【解析】本题考查中华文化博大精深。本题材料中涉及中国山水画与某科研成果的联系，说明了科学与艺术具有相通性，A符合题意；科学与艺术都来自于社会实践，B错误；用绘画表现科学成果，反映了二者在形式上的相通性，材料并没有涉及这两者和人的精神素养的
5、关系，C不符合题意；材料说明借助绘画(艺术)的形式来传播科学，D内容与题意相反，不符合题意。,A,10,考点40 灿烂的中华文化,考法2 中华各民族对中华文化的贡献的考查,考法点评：以选择题形式考查时，往往以丰富多彩的民族文化为背景，设置体现类选择题，考查中华文化与民族文化的关系、中华各民族对中华文化的贡献、中华文化的力量等具体知识，经常会设置错误说法进行干扰；结合文化创新及发展中国特色社会主义文化的相关知识，考查如何发展中华文化。以非选择题形式考查时，通常是设置特定的文化材料，强调其对民族的凝聚力作用，与民族文化的精神根基作用、传统文化的精神纽带作用、中华民族精神的作用综合考查，考查角度包括
6、体现类、依据类、措施类非选择题。,11,考点40 灿烂的中华文化,考法2 中华各民族对中华文化的贡献的考查,中华各民族对中华文化的贡献包括中华文化与民族文化的关系、中华各民族对中华文化的贡献、中华文化的力量等几个知识点 中华文化与中华各民族文化是共性与个性、一般与个别的关系，中华文化不是各民族文化的总和，各民族文化既有自己的个性，也有中华文化的共性；中华各民族共同熔铸了灿烂的中华文化；中华各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力，中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、
7、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。,12,考点40 灿烂的中华文化,考法2 中华各民族对中华文化的贡献的考查,考法提示(1)涉及中华各民族对中华文化的贡献、中华文化与中华各民族文化的关系时，材料必定会出现丰富多彩的各民族文化，强调中华各民族文化对中华文化的作用。,(2)影响民族凝聚力的文化因素包括 (民族生存和发展的精神根基)， (民族生存和发展的精神纽带)，中华文化(力量)， 。回答涉及民族凝聚力问题的非选择题时，一般是综合考查上述四个因素。中华文化既包含传统文化，也包含现代文化，中华文化和传统文化既相互区别又相互联系，不能将二者等同起来。
8、,民族文化,传统文化,中华民族精神,13,考点40 灿烂的中华文化,考法2 中华各民族对中华文化的贡献的考查,易错警示中华文化既包含传统文化，也包含现代文化，中华文化和传统文化既相互区别又相互联系，不能将二者等同起来。注意以下易错观点：中华文化既有各民族文化的共性，也有自己的个性；中华文化是中华各民族文化的总和；中华文化是中国经济社会发展的根本动力。,14,例2,3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、椰壳等制作的乐器其中，钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录
9、。由此可见，黎族文化( ) 具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分 具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物 具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的 具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力 A. B. C. D.,【解析】本题考查中华各民族文化对中华文化的贡献。海南的地理环境是黎族文化形成的一个影响因素，而非决定因素，错误；黎族文化是促进海南经济社会发展的重要动力，而不是根本动力，错误；正确且符合题意。,A,15,考点40 灿烂的中华文化,考法3 中华文化的包容性的判断应用,考法点评以选择题形式考查时，通常以不同民族、不同区域、不同文化形式之间的交流、借鉴、融合为
10、背景，设置体现类选择题。以非选择题形式考查时，通常以不同文化交流、借鉴、融合为背景，设置认识类、体现类、依据类、措施类等题目，可单独考查，也可与中华文化的基本特征等其他知识综合考查。近年来，这一形式的考查呈上升趋势。,16,考点40 灿烂的中华文化,考法3 中华文化的包容性的判断应用,是指不同民族文化、不同区域文化、不同文化形式、不同国家文化之间的关系。包容性既是中华文化源远流长、博大精深的原因之一，也是中华文化的特征之一，要注意综合运用。,1.中华文化包容性的适用范围,17,考点40 灿烂的中华文化,考法3 中华文化的包容性的判断应用,(1)内涵：中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。,2
11、.中华文化的包容性的内涵、意义,(2)意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。,18,考点40 灿烂的中华文化,考法3 中华文化的包容性的判断应用,（1）不同区域、不同民族的文化，长期相互交流、相互借鉴，又保持着各自的特色。这是中华文化包容性的具体体现，也是中华文化的优点。,3.坚持中华文化的包容性,（2）在经济全球化条件下，我们要面向世界，博采众长，善于吸收外来文化的优秀成果，坚持借鉴与创新相结合，加强社会主义文化建设，提高我国文化产品的竞争力。,19,考点40 灿烂的中华文化,考法3 中华文化的包容性的判断应用,考法提示：注意中华文化包容性
12、的内涵有层次递进的特点第一层次， ，即不同文化、不同文化形式能够和睦相处。第二层次， 。在和睦相处的前提下，不同文化、不同文化形式之间能够交流、借鉴，吸收其他文化的积极成分，即和睦相处，吸收借鉴。在运用这一道理回答问题时，要注意这种逻辑层次上的递进性特点。,求同存异,兼收并蓄,20,例3,湖南长郡中学2018适应考,当前，面对资源短缺、气候变化、网络攻击、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题对国际秩序和人类生存构成的严峻挑战，中国主张世界各国坚持共商、共建、共享原则，构建人类命运共同体。构建人类命运共同体这一充满东方智慧的理念和倡议，深深植根于中国优秀传统文化的沃土之中。中华文化“天人一体”
13、的宇宙情怀，“天下一家”的人类情怀，“中和之道”的协调智慧，“兼收并蓄”的广阔胸襟培育了中华文明数千年绵延不断的文化韧性，也顺应了相互尊重、合作共赢的时代要求，为解决当代人类面临的共同问题贡献了中国智慧。2017年3月17日，构建人类命运共同体理念更是首次载入联合国安理会决议。 结合材料，运用文化生活的相关知识，分析中华文化能为构建人类命运共同体贡献中国智慧的原因。（10分）,21,例3,湖南长郡中学2018适应考,【解析】本题考查中华文化的特点。既要回答源远流长、博大精深，又要回答文化包容性的含义、意义等。,【答案】中华文化源远流长、博大精深，有厚重的文化底蕴，内涵丰富，其仁爱、和谐、中庸的
14、价值观与人类命运共同体中的交流协商、合作共赢、平等互助等理念具有相通性。（5分）中华文化具有包容性，能求同存异，兼收并蓄，有利于世界文化在和睦中交流，相互尊重和理解，共商、共建、共享的理念得到世界范围的认同，为构建人类命运共同体发挥着独特作用。（5分）,22,1.下列实物图展示了我国不同时期的文字。“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”对于下列四种文字的认识，正确的是（） A.经专家认定，是汉字的雏形 B.按演变顺序，应排在之后 C.从地位上看，是辅助性字体 D.从起源上看，正式汉字从开始,1.D【解析】本题考查汉字的发
15、展。汉字的雏形是六千年前刻画在古代陶器上的文字符号，A观点错误。汉字的演变顺序是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书，D符合题意，排除B。行书和草书是汉字的两种辅助性字体，C观点错误。,习题,23,2.回文诗是中国文苑一朵奇葩，西晋以来历代诗家争相效仿，如后园作（南朝齐王融）正读：斜峰绕径曲，耸石带山连。花余拂戏鸟，树密隐鸣蝉。逆读：蝉鸣隐密树，鸟戏拂余花。连山带石耸，曲径绕峰斜。了解并阅读回文诗，我们可以感受到（ ） 古代诗人崇尚自然、道法自然 汉字文化内涵丰富、风格独特 中华文化源远流长、博大精深 古典诗词注重实用、整体性强 A. B. C. D.,2.A【解析】本题考查博大精深的中华文化。品味回文诗，我们可以感受到汉字文化内涵丰富、风格独特，中华文化博大精深、独树一帜，符合题意；中的“道法自然”不符合题意，排除；我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点，说法错误，排除。,习题,24,3.汉字是世界上最古老的文字之一，“写山曰嵯峨，状水曰汪洋澎湃；蔽芾葱茏，恍逢丰木，鳟鲂鳗鲤，如见多鱼。故其所函，遂具三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”。由此可见，汉字( ) 是人类从野蛮时代进入到文明时代的标志 能够对事物作出形象生动的概括和表现 具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴 确立了中国作为人
