《高中政治必修三：8.1 色彩斑斓的文化生活 课件 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治必修三：8.1 色彩斑斓的文化生活 课件 （28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、色彩斑斓的文化生活,周末生活大调查,场外记者连线,（一）当代文化生活素描,1、当代文化生活日益呈现新的特点,色彩斑斓、多种选择,请问文化市场和大众传媒的发展， 对我们来说是“喜”，还是“忧”？,文化市场和大众传媒的发展,文化市场的自发性和传媒的商业性,生产销售品位低下的文化产品 迎合低级趣味 不负责任地传播“绯闻轶事”,满足文化需要，充实精神生活 传播科学文化知识 使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质 引导消费观念，推动生产发展,二、文化生活的“喜” 与“忧”,满足人们多样化的文化需求，充实精神生活,传播文化知识,国家地理杂志 杂志的内容包括地理、科普文章、历史、文化、实事和照
2、片。 这本杂志成为来自世界各地的摄影新闻记者梦想发布自己的照片的地方 。,接受正确的价值观念,提高思想道德素质,湖南卫视 快乐购- 引领消费时尚,害人终害己的游戏机、赌博机,电脑算命,打击盗版音像制品行动,（二）文化生活的 “忧”,凤姐语录,审丑时代，群魔乱舞,爱因斯坦绝对没我聪明， 他发明电灯的嘛！ 我经常看的都是人文社会的书， 例如知音、故事会。 奥巴马才符合我的征婚标准。,金庸去世了、白岩松自杀了、翁帆怀孕了.最近网上出现很多爆炸新闻，搞得网友和媒体惊讶万分。但最终发现这些都是假新闻，明星名人突然间被动地做了很多他们自己都不知道的事情。有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒
3、作，不负责任地传播“绯闻轶事”。,名人“被新闻”假得没谱,请思考： 针对当前文化生活的”喜”与“忧”，我们应该怎么办呢？,旁观者清,（二）文化生活喜忧参半的解决办法,我们应该辩证地、全面地来看待大众传媒的发展对文化生活带来的影响。（一分为二）,解决办法：,国家：加强管理，正确引导 企业：经济效益，社会效益 个人：提高眼力，拒绝污染,记者小调查,在家里有没有与家人争看电视的时候?为什么?,2、发展人民大众喜闻乐见的文化,人们 的文化 需求,多层次,多样化,多方面,文化产品,多种类型,多样风格,（三）发展人民大众喜闻乐见的文化,3.我们所提倡的大众文化：,面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民
4、大众所喜闻乐见的社会主义文化。,谁是猜歌王,1,2,3,4,5,6,泡沫,同桌的你,李白,演员,月亮代表我的心,上海滩,VS,流行文化作品的价值大于经典作品的价值。,经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。,VS,1.不能简单、片面地说谁的价值大。,2.衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验； 而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。,3.流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的 真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。,流行文化并不一定是经典的，经典的可以重新流行,一、色彩斑斓的文化生活,1、当代
5、文化生活素描：,特点：,2、文化生活的“喜”与“忧”,“喜”的原因、表现,“忧”的原因、表现,3、发展人民大众喜闻乐见的文化,（1）文化需求的特点 多层次、多样化、多方面,（2）人民群众真正需要的文化大众文化,色彩斑斓，多种选择,1、目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐。这说明我国文化市场要 ( ) A.严格规范，整齐划一 B.言论自由，顺其自然 C.加强管理，正确引导 D.全面开放，海纳百川,C,练习巩固,2、（2010年，山东文综23）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当 ( ) 提高辨别不同性质文化的眼力 选择个性新潮的文化价值取向 发展喜闻乐见的大众文化 提升自身的文化审美品位 A. B. C. D.,练习巩固,D,国家,3.现代文化产品，能够为广大社会大众接受和参与，而古代历史上文化作品只能在少数人中传播，同时我们可以看到文化生活许多可喜的变化，下列不属于其可喜变化的有： A.它能充实人们的精神生活 B.它能推动生产力的发展 C.它能提高人们的思想素质 D.它能产生轰动效应,D,练习巩固,课后探究：,如何看待网络文化带给我们的影响。,谢谢大家,
