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辽师大版四年级上册信息技术教案 第十三课排版小专家教学目标：1、激发学生互相学习、团结协助的学习热情，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决实际问题的能力。2、学会文章段落的对齐方式、段落缩进格式的设置的方法3、学会文章段落间距的设置方法4、学会设置文章首字下沉、分栏的排版方法。教学重点：文章段落对齐、段落缩进格式的设置方法；文章设置首字下沉、分栏的排版方法。教学难点：设置缩进格式的教学。一、教学过程设置对齐方式选择段落；分别选择工具栏中的两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐方式按钮。二、设置缩进格式包括左缩进和右缩进三、设置间距单击格式段落对间距、行距设置来改变段落的间距和行距。四、学生练习：自己做：对朝霞与日出的行距进行设置格式段落在缩进和间距选项卡中，选择行距为固定值，在设置值栏中设行距为20；对朝霞与日出进行分栏格式分栏打开分栏设置两栏确定。将朝霞与日出中的第一下字下沉3行格式首字下沉确定五、总结。5教学反思： 本课是学习文章段落对齐方法、段落缩进格式、段落间距、首字下沉、分栏等排版方法。教学时引导学生通过看教材，动手练理解他们的区别，然后设置一些综合的操作题让学生练习，及时发现学生存在的问题，以请一名“小老师”帮助你的方式解决问题。“练技能”这部分完全让学生独立完成，边看教材的操作步骤边操作，遇到问题及时提问，发现问题及时纠正。
