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1、“创先争优铸师魂、教书育人当先锋” 杭州学军中学深入开展“创先争优”活动实施方案 （2010年6月） 根据中央和省、市委有关文件精神，按照市教育局党委关于深入开展以学习实践科学发展观活动建设服务型党组织为主题的“教育育人先锋”创先争优活动的实施意见要求，为扎实有效地开展创先争优活动，现结合学校实际，制定以下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕教育教学中心工作，深入开展“创先争优”活动，充分发挥基层党组织和党员推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，加强基层党组织建设，为推进我校教育事业的科学发展提供强大的思想保证、组织保证和政治保证
2、。 二、总体要求 在“创先争优”活动中，要按照“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的总体要求，以“教书育人比贡献，创先争优当先锋，办人民满意学校”为主题，以“我参与，我承诺，我奉献”为活动主线，以“三树三争”活动为实践载体（即树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵）。各支部通过认真组织学习和开展活动，认识开展“创先争优”活动的重大意义，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党的先锋模范作用，为学校新一轮的改革与发展做出更大的贡献。 三、范围对象 1、主要对象：各支部和全体党员 2、一般对象：广大教师 四、主要内容 “创先争优”即创建
3、“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。 先进基层党组织的基本要求，具体体现在“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，勤政廉洁，务实高效，作风优良，执行有力。在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上与上级党委保持高度一致。二是党员队伍好。党员有较强的党性意识，素质优良、业务精湛、作风过硬、进取心强，先锋模范作用发挥明显。三是工作机制好。规章制度健全，管理措施得力，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。紧紧围绕中心和大局谋划、推进学校工作，在推动学校科学发展、办人民满意学校的工作中打头阵、当标兵，各项工作成绩突出。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党
4、员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，得到群众的拥护和支持。 优秀共产党员的基本要求，具体体现在“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉做到真学真懂真信真用，认真学习教育理论和学科专业知识，不断提高课堂教学水平，成为教育教学工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表，在本职岗位上作出一流成绩。三是带头服务群众。牢记“教育即服务”的宗旨，面向教师，面向学生，面向社会，创设良好育人环境，促进学生全面发展。四是带头遵纪守法。严格遵守国家法律法规，带头遵行中小学教师职业道德规范，自觉遵守学校的规章制度，严于律己，遵纪守法。五是
5、带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值观，不断加强师德修养，以德立身，以德治教，廉洁从教，严谨治学，情趣健康。 学校所有党员干部、教师都要积极投身“创先争优”活动。根据我校实际和党员干部的岗位特点，以促进学校精细化管理水平和教育质量的稳步提升为目标，确定具体活动主题，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体。要找准开展活动的着力点，把“创先争优”活动纳入学校教育教学常规管理，做到统筹兼顾，使活动成果体现在工作实践中。 五、方法步骤 1、制定方案，动员部署（2010年6月） 一是动员部署。召开党员大会，进行动员部署，通过横幅、电子宣传屏、校园网“创先争优”活动专栏等形式搞好宣传发动，营造活动氛围，使
6、每一个党员干部了解“创先争优”活动的重要意义，明确“创先争优”活动的主要内容、目的要求和方法步骤。 二是制定方案。学校党总支结合实际制定杭州学军中学深入开展“创先争优”活动实施方案，对领导干部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。 三是组织学习。广大党员教师要认真学习科学发展观有关文献、十七届四中全会精神和中央、省、市、局有关“创先争优”活动文件。 2、创先争优，全面推进（2010年7月-2011年6月） 这个环节是“创先争优”活动的主要活动环节。各支部和党员要结合学校教育教学实际，围绕“教书育人比贡献，创先争优当先锋，办人民满意学校”的主题，进一步按照先进基层党组织“五个好”和优秀共产党员“
7、五带头”条件，重点做好三项工作： 一要目标明确，做出承诺。根据不同岗位特点和自身实际，制定目标和打算，做出承诺，并采取适当方式向群众公布。要求每个支部有先锋岗，每个党员争当先锋。 二要突出特色，扩大参与。活动中要突出学校“月月有主题，月月有活动”内容（见附页），要突出实践特色，要突出活动覆盖面和影响力，更要突出在活动中的教育意义。 三要结合主题，坚持创新。支部和党员结合学校每月活动主题，结合年级工作实际，结合自身特点，可以创新活动方式和载体，重在活动中发挥支部和党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。 3、适时评议，深化提升（2011年7月2012年6月） 这个阶段是进行评议提高、树立典型、深化提升
8、阶段，主要抓好四项工作： 一是领导点评：通过市教育局党委适时对基层党组织和党员开展“创先争优”活动情况进行点评，悉心听取意见和建议，总结反思，找出差距。 二是群众评议：接受党员群众对“创先争优”活动的评议。 三是树立典型：七一通过评优活动，以受表彰对象为重点，组织先进支部和优秀党员作宣讲报告，到“创先争优”活动示范点参观学习，通过宣传先进典型事迹，激发广大教师爱岗敬业和教书育人的热情。 四是深化提升：各支部和党员对“创先争优”活动进行总结和反思，学习先进，找出差距，改变面貌，争当先锋。 4、全面总结，完善提高（2012年7月2012年10月） 围绕向党的十八大献礼，重点抓好四项工作：一是展示成
9、果。通过举办“创先争优”活动图片展等形式，全面回顾开展“创先争优”活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展“创先争优”活动进行全面系统总结，认真总结经验，查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。基层党组织对每位党员干部开展“创先争优”活动情况进行考核。四是完善机制。对开展”创先争优”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，建立“创先争优”的长效机制。 六、组织领导 （一）成立领导小组 组? 长： 马里松? 校党总支书记、校长 副组长： 陈萍? 校党总支副书记 成? 员： 李声琴? 校党总支委员、副校长、校工会主席 冯定应? 校党总支委
10、员、校长助理 高勇? 校党总支委员、学生处主任 王华琪? 学校办公室主任 （二）下设办公室 主? 任：王华琪（兼） 副主任：戚青平蒋阳 成? 员：陈利颖? 倪子元张同华? 徐小慧? 蒋平毛朝亮黄晓博余林 联络员：潘静 七、具体要求 1、提高认识，精心组织。 加强对“创先争优”活动的领导，责任到人，以严密的组织领导确保工作落到实处。要深刻认识开展“创先争优”活动的重要性，要把此项活动做为学校深入学习实践科学发展观的长效机制，党支部要加强自身建设，加强指导和部署。各党小组、全体党员、入党积极分子、骨干教师，要认真对待、积极参与。 2、立足本职，注重实效。 要把深入开展“创先争优”活动与学校领导班子
11、新一轮任期目标结合起来，坚持和完善领导班子述职评议制度；与教师队伍建设结合起来，进一步落实中小学教师职业道德规范，与国家中长期教育改革和发展规划纲要结合起来，深化课程改革，大力推进高效课堂建设；与学校的安全稳定工作结合起来，打造平安和谐校园。 3、明确要求，形成机制。 要通过深入开展“创先争优”活动，巩固科学发展观活动成果，进一步推动学校科学发展，促进校园和谐；进一步融洽师生、党群、学校与社会之间的关系，；进一步完善学校党建工作制度，推进学习型党组织建设，使党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化。 附：? 第二阶段“月月有主题，月月有活动”（2010年6
12、月-2011年6月） （2010年）六月份，各支部和党员根据学校活动实施方案，结合岗位提出“创先争优”的具体目标，作出承诺，并采取适当方式公布。 七月份，结合国家中长期教育改革和发展规划纲要、党章、党的基本知识的学习， 全体党员外出培训学习，注重理论与实践相统一。 八月份，全体党员注重“以人为本”的教育思想，通过学校召开暑期工作研讨会，促进党员班主任在德育工作中，善于总结反思，积极模范奉献，争创佳绩。 九月份，全体党员继续开展与后进生结对帮教活动，继续开展“青蓝工程”师徒结对工作，充分发挥各支部和党员模范带头的言传身教作用，积极培养青年教师和青年党员。 十月份，根据支部和年级特点，本着有利于党
13、员干部参加，有利于活动开展的原则，合理确定各类先锋岗。诸如“乐业先锋岗”、“敬业先锋岗”、“教育科研示范岗”、“后勤服务示范岗”等，做到每个支部都有先锋岗，每个先锋岗就是一面旗帜，发挥党员先锋模范作用。 十一月份，结合学校实际工作，以“比奉献，比作为、比成绩”为主题，发挥支部和党员在提高教学质量，促进高考取得优异成绩过程中的战斗堡垒和先锋模范作用；加强教师师德师能建设，通过青年教师教学基本功大奖赛，培养青年教师和提高党员业务素质，促进青年教师成长，优化教师队伍结构。 十二月份，结合学校校园文化节系列活动，各支部和党员班主任要结合此项活动，积极指导年级和学生开展科技文化艺术学术活动，创设活动方式
14、和载体，促进学生科学艺术素养和教师学术素养双提高。 （2011年）一月份，结合结束工作，各支部召开会议，初步总结各支部先锋岗在各项活动中的成绩和不足，以便促进后阶段“创先争优”活动更好地开展。 二月份，寒假期间开展党员家访活动，每名党员家访结对学生，了解学生家庭环境和教育情况，并将结果反馈到支部。 三月份，党总支或支部开展党日活动，使全体党员深入生活，关注民生，了解改革，激发对祖国建设的热情。 四月份，举行高三毕业班复习研讨课，由党员教师担当复习课研讨任务，促进毕业班复习效果和教师的业务成长。 五月份，全体党员在中高考前夕，开展党员志愿服务，针对中、高考前夕家长和考生的需要，举办“中高考咨询日
15、”活动及招生志愿者服务活动。 六月份，结合支部和党员在“创先争优”活动中的表现，学校党总支组织“创先争优”表彰，评出先进党支部和优秀党员，七一前进行宣传表彰 笃志进取，争创一流在未央教育缤纷的百花园里，在千帆竞发、百舸争流的教育态势下，西安市第五十中学蓬勃奋进，激情无限，在教育教学的王国里谱写着平凡而优秀的诗篇。半个世纪以来，学校始终秉承“以人为本”的办学理念，追求“让每一棵小草都享受阳光”的教育境界，相信眼界决定境界，思维决定作为，细节决定成败。“笃志、博学、质朴、方正”的培养目标使校园充盈着鲜明的精神气质和淳厚的人文内涵。教师们以学生的终身发展为己任，以成就学子美好梦想为期盼，敬业奉献、追
16、求卓越，在教育教学中尽情享受职业的快乐，创造教育的精彩。学校承担了全国重要实验课题，着手启动养成教育工程，着力培养“孝敬父母、用微笑对待他人、自己的事情自己做”等杰出青少年应具备的十二个优良习惯，希望通过持之以恒的努力，达到培养真正合格的人的教育理想，让我们的学生学会学习，学会思考，学会生活，让他们在学习中寻找乐趣，在思考中体验人生。学校从抓高效课堂入手，坚持“先学后教，以学促教、教学合一”的现代教学理念，大胆变革教学模式，着力提高教学质量。多年来，学校教育教学质量不断攀升，先后获得“先进党支部”、“陕西省以校为本教学研究制度建设实验学校”、“未央区常规管理示范学校”、“毕业生升学指导工作先进单位”、“文明校园”、“花园式学校”等荣誉称号
