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1、1生物学实验技术基础一、实验课名称：生物学实验技术基础Basic practice of experimental techniques二、实验课性质：独立设课三、适用专业：生物工程、生物技术、水产养殖学、生物科学四、采用教材及参考书自编讲义：实验技术基础范秀容，李广斌，沈萍. 微生物学实验（第二版）. 北京：高等教育出版社，1989.5.哈尔滨市东联电子技术开发有限公司，哈尔滨市东明医疗仪器厂. 使用说明书. 昆明市超声仪器有限公司. 超声波清洗器使用说明书.五、学时学分课程总学时：36； 课程总学分：1； 实验课总学时：36本门课程拟开设 9个实验，共计 36学时，每学期根据各专业教学计划
2、安排，从中选做部分或全部内容。六、实验项目名称和学时分配序号 实验项目名称学时分配实验属性实验类型实验者类 别每组人数必开/选开1 光学显微镜及体视显微镜的结构和使用 3 基础类 演示性 本科生 20 必开2 分光光度计及核酸蛋白自动分离层析仪的使用 3 基础类 演示性 本科生 20 必开3离心机、光合仪、电子天平、水浴锅、蒸馏水器、电热套的使用3 基础类演示性本科生 20 必开4 旋转蒸发仪、旋光仪及真空泵的使用 3 基础类 演示性 本科生 20 必开5 高压灭菌锅、超声波清洗器及光照培养箱的使用 3 基础类 演示性 本科生 20 必开6 超净工作台、摇床、生化培养箱及电热鼓风干燥箱的使用3
3、 基础类演示性本科生 20 必开7 气流烘干器、移液枪和张力换能器的使用 3 基础类 演示性 本科生 20 必开28 磁力搅拌器、pH 计及阿贝折射仪在实验中的使用 3 基础类 综合性 本科生 20 必开9 电泳槽、电泳仪和制冰机的使用 3 基础类 演示性 本科生 20 必开七、实验教学的目的和要求实验技术基础是以生物学各领域常规仪器设备使用培训为目的的一门课程。通过该课程的学习，使学生掌握大学学习期间将会接触到的各种常规仪器的使用方法和操作中应该注意的事项；重点强调学生仪器设备实际应用能力的培养；让学生熟练掌握显微镜、解剖镜、恒温培养箱、恒温水浴锅、高压灭菌锅、分光光度计、电子天平、酸度计等
4、十余种设备的正确操作规程。为后续实验课的教学奠定基础。八、实验项目的内容和要求实验一：光学显微镜及体视显微镜的结构和使用（1）内容：讲解光学显微镜和体视显微镜的基本构造及用途；讲解和练习光学显微镜、体视显微镜的使用方法；总结操作过程中的注意事项；讲解书写实验报告的基本要求。（2）要求：本试验为演示型实验，要求学生了解光学显微镜的基本构造，熟练掌握显微镜的正确使用方法及注意事项；学习体视显微镜的基本构造，掌握体视显微镜的正确使用方法。（3）应配备的主要设备名称和台件数序号 设备名称 每组应配台件数 现有台数 备注1 光学显微镜 1 20 公用2 体视显微镜 1 20 公用实验二：分光光度计及核酸
5、蛋白自动分离层析仪的使用（1）内容：讲解分光光度计的原理、可见光分光光度计（尤尼柯 7200型） 、紫外可见分光光度计（尤尼柯 UV-2000型）的机器构造、使用方法、操作注意事项；利用考马斯亮兰溶液练习分光光度计的使用；讲解自动核酸蛋白分离层析仪的原理；讲解各组成部分的用途及使用方法、注意事项。练习恒流泵、自动部分收集器的使用。（2）要求：本实验为综合性实验，要求学生了解分光光度计、核酸蛋白自动分离层析仪 MA99-1（包括层析柱、恒流泵、核酸蛋白检测仪、自动部分收集器、记录3仪）的原理，掌握可见光分光光度计（尤尼柯 7200型） 、紫外可见分光光度计（尤尼柯 UV-2000型） 、恒流泵（
6、HL-2 型） 、自动部分收集器（BSZ-100 型）的使用方法和使用注意事项；了解核酸蛋白自动分离层析仪的工作原理，各部分连接方法。（3）应配备的主要设备名称和台件数序号 设备名称 每组应配台件数 现有台数 备注1 可见光分光光度计 7200型 1 2 公用2 紫外可见分光光度计 UV-2000型1 1 公用3 自动分离层析仪（五件套） 1 2套 公用实验三：离心机、光合仪、电子天平、水浴锅、蒸馏水器、电热套的使用（1）内容： 讲解和练习离心机、光合仪、电子天平、水域锅、蒸馏水器、电热套的使用；考试每一个学生对主要仪器的操作。（2）要求：本试验为综合性实验，通过实验，要求学生了解离心机、光合
7、仪、电子天平、水域锅、蒸馏水器、电热套的正确使用方法，以及使用过程中的注意事项。（3）应配备的主要设备名称和台件数序号 设备名称 每组应配台件数 现有台数 备注1 离心机 1 1 公用2 光合仪 1 1 公用3 电子天平 1 1 公用4 水浴锅 1 1 公用5 蒸馏水器 1 1 公用6 电热套 1 1 公用实验四：旋转蒸发仪、旋光仪及真空泵的使用（1）内容： 介绍旋转蒸发仪、旋光仪、真空泵的用途、相关原理和操作要点，指导学生对这四种仪器进行实际操作。（2）要求：学习旋转蒸发仪、旋光仪、真空泵的用途及相关原理。掌握这四种仪器的操作要点。（3）应配备的主要设备名称和台件数序号 设备名称 每组应配台
8、件数 现有台数 备注1 旋转蒸发仪 1 2 公用2 旋光仪 1 4 公用3 真空泵 1 2 公用实验五：高压灭菌锅、超声波清洗器及光照培养箱的使用4（1）内容：讲解高压灭菌锅、超声波清洗器及光照培养箱的主要构造和基本原理；讲解和练习高压灭菌锅、超声波清洗器及光照培养箱的操作方法；总结操作过程中的注意事项；讲解书写实验报告的基本要求。（2）要求：本试验为综合性实验，通过实验，要求学生了解高压灭菌锅、超声波清洗器及光照培养箱的主要构造和基本原理，掌握三类仪器的正确使用方法及操作过程中的注意事项。（3）应配备的主要设备名称和台件数序号 设备名称 每组应配台件数 现有台数 备注1 高压灭菌锅 1 1
9、公用2 超声波清洗器 1 1 公用3 光照培养箱 1 1 公用实验六：超净工作台、摇床、生化培养箱及电热鼓风干燥箱的使用（1）内容：学习超净工作台的使用；学习摇床的使用；学习生化培养箱的使用；学习电热鼓风干燥箱的使用。（2）要求：通过讲解和操作示范要求学生学会超净工作台、摇床、生化培养箱及电热鼓风干燥箱等四种常用仪器的使用方法。通过学生具体操作，掌握以上四种仪器的主要用途和使用注意事项。（3）应配备的主要设备名称和台件数序号 设备名称 每组应配台件数 现有台数 备注1 超净工作台 2 2 公用2 摇床 2 2 公用3 生化培养箱 2 2 公用4 电热鼓风干燥箱 1 1 公用实验七：气流烘干器、
10、移液枪和张力换能器的使用（1）内容：讲解气流烘干器、移液枪和张力换能器的构造、基本原理和使用方法，掌握这几种仪器的注意事项。（2）要求：通过讲解和具体操作让学生充分掌握气流烘干器、移液枪和张力换能器的正确使用方法及注意事项。（3）应配备的主要设备名称和台件数序号 设备名称 每组应配台件数 现有台数 备注1 气流烘干器 各 1 台 1 公用2 移液枪 各 1 支 4 公用3 张力换能器 各 1 台 4 公用5实验八：磁力搅拌器、pH 计及阿贝折射仪在实验中的使用（1）内容：阿贝折射仪的使用方法及注意事项，测量溶液折射率；pH 计的使用，测量溶液酸度；磁力搅拌器的使用及使用注意事项。（2）要求：掌
11、握阿贝折射仪，pH 计、磁力搅拌器的使用方法以及注意事项；能够使用阿贝折射仪并测量未知溶液的折射率；能够正确使用 pH计、磁力搅拌器。 （3）应配备的主要设备名称和台件数序号 设备名称 每组应配台件数 现有台数 备注1 阿贝折射仪 2 2 公用2 pH 计 2 4 公用3 磁力搅拌器 3 3 公用实验九：电泳槽、电泳仪和制冰机的使用（1）内容：讲解电泳槽、电泳仪及制冰机的构造、基本原理和使用方法，掌握这几种仪器的注意事项。（2）要求：通过讲解和具体操作让学生充分掌握电泳槽、电泳仪及制冰机的正确使用方法及注意事项。（3）应配备的主要设备名称和台件数序号 设备名称 每组应配台件数 现有台数 备注1
12、 DYCP-31D 型电泳槽 各 1 台 2 公用2 DYY2 型电泳仪 各 1 台 3 公用3 制冰机 1 1 公用九、实验课考核方式（1）实验报告：本门课程对实验报告的要求包括以下内容：实验目的：明确；方法与步骤：具体操作步骤、注意事项等；结果：详细记录每一步的结果；绘图：绘制的植物形态图或结构图要准确、整洁，线条要清晰，大小比例要适中，并要按要求注明图的名称、放大倍数及各部分的结构名称。（2）考核方式：实验课考核成绩确定：本课程考核成绩由平时成绩（占 30%） 、实验报告成绩（占 30%）和期终考核成绩（占 40%）三部分构成。平时成绩确定：由任课教师根据考勤、实验操作、问题回答和出勤情况确定，按 A（优） 、B（良） 、C（及格） 、D（不及格）四个等级评分。实验报告成绩：由任课教师根据学生实验报告写作是否符合规范要求、内容6是否正确及的具体情况给出。每次报告均按 A（优） 、B（良） 、C（及格） 、D（不及格）四个等级评分，实验报告成绩为各次报告成绩的平均值。终期考核成绩：实验课结束后进行笔试或口试及现场操作考核，按 A（优） 、B（良） 、C（及格） 、D（不及格）四个等级评分。
