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1、听张学政教授讲座体会山 风听了清华大学教授张学政关于让课堂充满激情、智慧和欢乐-谈教学方法与教学艺术的报告。从张教授的报告中我们了解到张教授是一个热爱生活和工作、深受学生爱戴的好教授。听了报告我们受益匪浅，我将向他一样，热爱生活，热爱工作，不断学习给自己充电，努力提高自身各方面的素质。首先张教授是个热爱生活的人，他善于积累，细心、爱整洁、尊重女性，幽默诙谐。他在日常的生活中总是准备着三个小本子，一个是放在口袋里的口袋本，随时随地记下自己的所见所闻；一个是放在家里茶几上的记录本，记下生活中有意义的事情，比如说每天晚上家人都要准备开心一刻，给家人带来快乐。另一个是放在自己枕边的小本子，晚上睡觉前想
2、起什么就随手记下来。他的夫人每次下班回家他打开门，深深鞠一躬，并说：“夫人，您回来了”就连他的孙女说他的爷爷：“爷爷，你天天这样，酸不酸啊。”从他谈的这些生活细节中我们知道他是一个热爱生活的人，是一个对家庭负责的人。张教授的座右铭是“不误人子弟”。从他整理后整整齐齐堆放的一百多本备课笔记以及学生对他的评价中我们都知道他严谨的治学态度。他患了急性胃炎打完针后就马上赶到学校，想到的还是学生；家里被盗后不是在家里等着警察来调查，而是把家里的事情托付给同事后就赶往学校给学生上课。他心里时刻装着学生，不管自己家里发生什么事情，总是把学生的利益放在第一位。张教授说教师要热爱自己的工作，在教学上要突出重点，
3、忌不分主次，眉毛胡子一把抓，对知识点要精、透。对教学难点要采取“解扣法”，设置疑点，讲究“问”的艺术，穿插“兴趣点”，让不知道变成想知道，对学科感兴趣，注重启发，在内容、层次上要富有节奏，教师的语言要具有感召力，言为心声，一言可以定成败，教师的话要通俗易懂，尊重对方，注重对方的感受，学会激励和表扬的艺术。总之，教无定法，教有定规，精益求精。总之我们作教师的要给学生一碗水，自己要有一桶水，过好理论关、实践关和科研教研关，兼收并蓄，厚积薄发，德才兼备，知行合一。张老师坚信“兴趣在于引导”，有趣的学即玩，有益的玩即学。所以他向我们介绍了他的激趣经验：上好第一节课，与学生们约法三章，上好每一节课，收拢
4、学生的心、征服学生的心、感染学生的心。我非常欣赏他的也许与激趣并非有直接相关的“章法”约定，这位笑容可掬的老师绝对是一位严格要求的老师，曾经有位学生迟到了，对张老师说“自行车坏了”。等下课后，张老师关切地问这位学生，自行车现在哪里？是半路上坏的，还是原来就坏了，老师帮你去修。这样一来，该学生终于招架不住承认了迟到的原因，从此再不敢迟到。而这样的案例对于其他的学生来说同样发挥了应有的作用。我还叹服于他的执着。在现代教育技术非常流行的今天，张老师在他的教学中始终坚持“课件+粉笔”“实物+模型”。他说在他当学生的时候碰到了一位能够快速画各种大小“圆”形的老师，与老师交流时得知老师在课后画过成千上万张
5、，于是，在他当老师的时候，他也有心练习绝活，他能够用30秒左右的时间画出一副类似于车床结构的图，这样的绝活彻底征服了学生。他的课上，粉笔绝对有着主要地位。经过多年的学习和摸索，他归纳出“四点四性一注意”的教学方法，即：突出重点、讲清难点、设置疑点、安插兴趣点；讲究逻辑性、注重启发性、富有节奏性、力求形象性；注意课堂语言表达艺术。他一直保持着“三本”，茶几本、枕边本、口袋本，他居然能够有毫无一字涂改的读书摘记本，他信奉“要感动别人，先感动自己，每节课如一”他的魅力就在于能够让学生们一上他的课就“欲罢不能”。当外校的学生也争相来听他的课时，他深深地体会到：把课讲好，不仅为学生服务，而且是为清华争光。正是他的“大格局、大胸怀、大眼界、大国民意识”使他的影响力与日俱增，我完全可以感受到这位大师的魅力。遇到好老师是学生的福气，能够听到张老师半天的课，我也是非常幸福的了。
