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1、许岭中学20082009学年度第一学期期中测试高一语文（必修1）试卷一、（6小题，18分）1、下列各组词语中，加点的字注音全正确的一项是（ ） A、谄媚（xin）追溯(s) 弄堂(nng) 安步当车(dng) 引吭高歌(kng)B、苟活(gu)惩创(chung) 论语(ln) 博闻强识(sh) 遒劲有力（jng）C、蹲伏（zn）干练(gn) 莅临（l） 不恤人言(x) 妄自菲薄(fi)D、楹帖(ti)嘈杂(co) 瞋目(chn) 吹毛求疵(c) 叱咤风雨(zh)2、下列各组词语中，字形全正确的一项是（ ）A、施予炒鱿鱼美伦美奂嬉笑怒骂终身难忘B、洪亮万户侯旁征博引阴谋诡计巧言令色C、陨灭里程碑
2、吐故纳新惨绝人寰篷头垢面D、报导气哄哄启承转合胆颤心惊时过境迁3、下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）A、阳光似金，泼洒在草原上，格桑花红艳艳地盛开，面对大自然的慷慨馈赠，我们只有敬谢不敏，愉快享受。B、我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。C、无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，孔子的喜怒哀乐都溢于言表。他会生气地斥责大白天睡觉的学生“朽木不可雕也”；也会对他欣赏的学生如颜回连连称赞；对他不以为然的举动，他会“莞尔而笑”。D、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好
3、可以火中取栗。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、报道重大历史事件，描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，可以增加作品的厚重感。别了，“不列颠尼亚”一文在这方面可以堪称典范。B、汉字是仍“活”着的至今最古老的一种文字，也是世界上使用人数最多的一种文字。C、新词新语是反映新时代、新生活的一面镜子。例如“生物入侵”是指由外地、外国生物物种对本地生态系统、生态环境造成威胁或危害的现象。D、欣赏对联，可以增长人文知识，了解风俗人情，享受审美乐趣和陶冶情操。5、下列对联所指的人物，依次是（ ）（1）译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。（2）集群圣之大成，振玉
4、声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。（3）猛士去国，为报知己恩，易水风寒波恸容；侠客赴机，欲抗虎狼秦，关山月冷筑衔悲。（4）大师辞世我辈痛失范懿；巨星陨天文坛常留德馨。（5）一代文章推子夜；毕生心血似春蚕。A、巴金孔子荆轲鲁迅艾青B、鲁迅孟子樊哙巴金茅盾C、鲁迅孔子荆轲巴金茅盾D、巴金孟子樊哙鲁迅艾青6、下列句子中的加点字的活用类型归类正确的一项（ ）夜缒而出与郑人盟君子死知己，提剑出燕京使使以闻大王刑人如恐不胜项伯杀人，臣活之顷之未发，公子迟之箕踞以骂群臣怪之A、/ B、/C、/ D、/二、阅读下面文段，按要求做题。（3小题，9分）（一）这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因
5、为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了莽原全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了。这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，但是，现在，却只能如此而已。可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于
6、逝者的灵前。我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，但这一回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 （记念刘和珍君）7、选出对上文中加点的词语或短语理解错误的一项（ ）A、“这样的生活艰难”指鲁迅编辑的期刊销行一向寥落的情况。B、“这”指写这篇纪
7、念死难烈士的文章；“非人间”指北洋军阀统治下的旧社会。C、“后死者”指死于刘和珍之后的人；“中国人”指全体中国人。D、“之”指中国女子办事的干练、坚决、百折不回的气概；“此“指中国女子勇毅没有消亡。8、下列是对上文中画线句子的理解，选出理解错误的一项（ ）A、“我也早觉得有写一点东西的必要了”：鲁迅先生作为刘和珍的老师，为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思，本来就有写文章纪念的愿望，只不过现在因为程君的“可曾为刘和珍写了一点什么没有？”的问话而勾起了对烈士的悲痛忆念，再次感到“有写一点东西的必要了”。B、“我已经出离愤怒了”的具体原因是政府滥杀进步青年和反动文人阴险中伤。C、“以我的最大哀痛显示于非
8、人间奉献于逝者的灵前”： 这是一段议论性文字，痛斥了黑暗的社会，表明鲁迅先生以“苦痛”来纪念死难烈士的心迹。D、“至于这一回在弹雨中互相救助，而终于没有消亡的明证了”：这是一个长单句，主干是“事实为明证”。主语点明刘和珍、杨德群、张静淑之间的友爱、情谊和她们的勇毅，反衬反动派的凶残；宾语的定语“中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡”以一个转折复句的形式出现，表现了对中国女子的肯定和热情赞扬。整个句子雄浑奔放、感情充沛、内涵丰富，表现力极强。（二）血和惨叫使整个工房的人都怔住了，大家都在发抖，这好像真是一个榜样。打倦了之后，再在老板娘的亭子楼里吊一晚。这一晚，整个屋子除了快
9、要断气的呻吟一般的呼喊之外，再也没有别的声音。屏着气，睁着眼，百千个奴隶在黑夜中叹息她们的命运。看着这种饲料小姑娘营利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在船上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤！吐了再捕，捕了再吐。墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！ （包身工）9、下列是对文中加点的词语或画线句子理解，其中不正确一项是（ ）A、“这好像真是一个榜样”：这个叛
10、逆的姑娘的遭遇真的成了对其他包身工的“警示”。B、“饲养”本来指喂养牲畜，在这里却用来“饲养小姑娘”，采用移用手法，表明了带工老板把包身工只看成是会说话的牲畜，完全不当作人来看待。“营利”一词不能换为“盈利”，“盈利“是主观上得到利润，“营利”是客观谋求利润，用“营利”能揭露出资本家的剥削本质。C、“这一点施与的温情”在文中指船户对墨鸦并没有怎样虐待。“屏着气，睁着眼，百千个奴隶在黑夜中叹息她们的命运”一句表达了作者对这些奴隶们的同情，对改变这种制度的力量发出了深沉的呼唤。D、“看着这种饲料小姑娘营利的制度便连这一点施与的温情也已经不存在了”一段运用了相似联想和对比手法。运用相似联想手法，自然
11、得当，含蓄深刻，耐人寻味；运用对比手法，深刻地揭露了日本资本家的罪行：他们不但剥削了包身工的劳动成果，还摧残她们身体。三、阅读下面文言文，完成10-13题。（4小题，12分）孔子名丘，字仲尼。生鲁昌平乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟厘子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小
12、，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖，爵之大夫，起累绁之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰乐其以贵下人乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。太史
13、公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。（史记孔子世家有删节）注释: 羖:公羊 累绁：用绳索捆绑 粥：卖10下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A诫其嗣懿子曰 诫：告诫B已而去鲁，斥乎齐 去：到达C昔秦穆公国小处辟 辟：偏僻D虽不能至，然心乡往之 乡：向往11下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是A斥乎齐，逐乎宋、卫 壮士！能复饮乎？B与语三日，授之以政 若舍郑以为东道主C困于陈蔡之间 使毕使于前D鲁大夫孟厘子病且死 若属皆且为所虏12下列各组句子，分别说明孔子“执政才能”“好礼有才”的一组是A及长，尝为季氏史，料量平 孔子适齐，为高为高昭子家臣B与闻国政三月
14、，粥羔豚者弗饰贾 学之，三月不知肉味，齐人称之C四方之客至乎邑者不求有司 于是反鲁，鲁复善待D由大司寇行摄相事，有喜色 吾即没，若必师之13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A孔子是圣人的后代，他年少时就好礼，得到了鲁国的大夫厘子的赞誉，厘子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。B孔子一生中做过管理仓库、管理牧场的小官等等，后来他由大司寇代理丞相职务，他喜形于色，这说明孔子从内心来讲是很想做官的，只是生不逢时，没有尽早地得到重用。C孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥；到了宋国、卫国，却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却受到了善待。D孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识；然而他对音乐的喜爱，对韶乐学习的情不自禁和痴迷以及齐国人对此的赞赏，却让齐景公感到了宝座的倾危而没能重用他。四、（19分）14、把下列教材中的句子和文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好
