《吉林省长春市2018-2019学年九年级化学新人教版上册教学设计：第3单元物质构成的奥秘检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省长春市2018-2019学年九年级化学新人教版上册教学设计：第3单元物质构成的奥秘检测题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第三单元教学目标知 识 与 技 能1、物质由微观粒子构成2、通过原子结构示意图了解信息3、根据图示得出信息过 程 与 方 法习题巩固情感态度价值观教学重点物质微观构成教学难点教学内容与过程教法学法设计1、氨水是一种化学肥料。打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股浓烈的氨味，从微观角度分析，其原因是（ ）A.组成氨水的元素种类发生变化B氨分子在不断运动C.氨分子由静止变为运动D.氨分子的体积变大了2、某微粒的结构示意图如下所示，下列由关该微粒的说法错误的是（ ）A.该微粒的原子核内有11个质子B.该微粒在化学变化中易失去一个电子C.该微粒原子核外有三个电子层D.该图表示微粒是一种离子 3、用化学用语填空（1）2个氧分子 2个氢分子（2）某粒子的结构示意图为，它的电子数为_4、锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示。（1）锶属于_元素（金属或非金属）（2）锶元素的原子序数为_ 相对原子质量为_（3）2所示的粒子的化学符号是_ 38 Sr 锶87.62教学反思
