西师版小学信息技术三年级上册

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1、西师版小学信息技术三年级上课 题认识新朋友教学时间1课时教学目标1、使学生了解我们生活中获取、传输、处理、存储和应用信息的技术就是信息技术。2、使学生了解计算机的组成，特别是计算机主要部件的组成：主机、显示器、鼠标、键盘。附件有：音箱、打印机、扫描仪、话筒、U盘等。3、使学生了解计算机的一些常见应用。教学内容1、计算机的组成。2、计算机的一些应用。重、难点重点是计算机基本组成要件的构成：主机、显示器、鼠标、键盘。难点是计算机的辅助附件的构成：话筒、扫描仪、打印机、音箱、U盘等。教具学具教师演示教学系统正常使用，教师准备好话筒、扫描仪、打印机、U盘、音箱等附件。教学过程:一、 导入：跟我一起学电

2、脑歌：你拍一我拍一，电脑是台学习机 你拍二我拍二，操作要领要常记你拍三我拍三，系统文件别乱删你拍四我拍四，遇到问题上网去你拍五我拍五，百度搜索来帮我你拍六我拍六，学习娱乐两不误你拍七我拍七，上网只上40分你拍八我拍八，杀毒软件杀杀杀你拍九我拍九，电脑终生伴我走电脑歌唱的哪些什么内容？（生：电脑是台学习机，可以用来学习；上网只上60分钟，时间太久会伤眼睛；。）电脑歌唱的是谁？电脑。电脑作为我们生活、学习不可缺少的好帮手，小朋友们想不想和它作个好朋友呢？想！你对这些朋友了解多少呢？陈老师可要来考考大家：二、 计算机的组成认识计算机的组成出示图片：卡通显示器 猜猜看它是谁？生：电脑 ：显示器：听听他

3、自己怎么说的吧。播放动画：自我介绍.swf：对，它的名称叫显示器。是电脑家族的一员。那同学们知道一台电脑主要由哪几部分组成吗？生：A 主机、键盘、鼠标、显示器若只能说出这四部分中的一二部分，那就请大家学习，认一认：和同桌互相认一认电脑四大主要部件的名称了解外部设备同学们从外观上看,老师的计算机与你们的计算机有什么不同？(音箱)原来只要有主机、键盘、鼠标、显示器 这四大部件，就能组成一台计算机。像音箱这种可有可无的设备，我们就把它叫作“外部设备”。外部设备可以丰富计算机的功能.瞧,有了音箱,我们就可以用计算机听音乐、看电视等。有了话简，我们还可以在计算机上唱歌。 说一说：你还知道哪些外部设备？（

4、引导：回想一下，你们家的电脑还有哪些外部设备？）图片展示三、 计算机的应用我们每天都生活在信息的海洋里，并不断地接收、处理、传递着信息，对信息的获取、传输、处理、存储、显示和应用的技术就是信息技术。你瞧：我们读书看报、听广播、看电视、我们看见：鸟语花香，春天来了；我们看见红灯绿灯，指挥着交通；我们听见钤声响起，该上课了；老师提问，我来回答；。这们都是在应用信息技术。然而自从有了计算机，人们运用信息技术的能力得到了大大提高。你瞧：机器人在电脑芯片的控制下可以自动灭火了;银行的存取款机在电脑的控制下可以自动为我们数钱取钱了。爸爸查资料不用跑图书饭，直接用电脑上网去查；人们可以足不出户，在网上购物了

5、。超市的收银员不用笔记帐，直接电脑打单结帐了。小朋友：你还知道计算机有哪些应用吗？。四、 小结：试一试本课的：互动练习.swf：我的记录小朋友们，计算机是我们生活、学习、工作的好帮手，只有不断地了解他，让他成为你的好朋友，你才能更好地控制它，让它成为你的小助手、小秘书。课后小结：课 题了解新朋友教学时间1课时教学目标1、使学生了解计算机的发展历史，掌握计算机至今经历了几代，各时代计算机的一些特点。2、使学生熟悉计算机教室上课的规则。教学内容1、计算机的发展历史。2、计算机教室的规则。重、难点计算机教室规则的学习及遵守教具学具1、教师演示系统正常使用。2、课件教学过程：一、引入新课。1、复习上节

6、课所学知识。（1）师生谈话：我们上节课认识了一个新朋友是什么呢？是计算机，大家知道计算机由哪些部分组成吗？学生回答问题。（2）教师讲述上节课所学的主要知识，计算机的组成和应用。2、提问：同学们知道计算机是谁发明的吗？它一开始就是现在这个样子吗？大家想不想知道这些问题的答案呢？3、教师讲述：我们这节课就来学习了解计算机的发展历史，了解计算机教室上课的规则，我们上课就要严格遵守这些规则，爱护计算机，爱护教室的桌椅板凳等，引出新课。二、学习新课。1、了解计算机的发展历史。（1）教师提问：大家知道计算机过去的样子吗？不知道，我们就来看看计算机过去的样子。出示课件（过去几代计算机的图片）（2）教师讲解计

7、算机的发明和经历的几个时代。（3）教师讲解计算机的发展由笨重变得轻巧，技术越来越先进，由大型机变成小型的台式机，再到笔记本计算机，掌上电脑等微型计算机。（4）学生说说计算机的发展历程，说说自己见过的计算机的情况。2、如何爱护计算机呢？（1）教师讲解爱护计算机要注意的一些问题：不乱拨插头、不乱敲键盘和鼠标、不将磁铁靠近计算机、水不要靠近计算机、不带食品、饮料进入教室、正确开机和关机。（2）学生判断一些行为的正确与错误。三、结束部分。1、教师总结本节课的学习情况，对学生的学习给予正确的评价。2、指导学生完成P4的“试一试”、“我的记录”。3、学生整理好桌椅后下课。课后小结：课 题认识鼠标教学时间1

8、课时教学目标1、使学生了解鼠标的构造，了解鼠标的种类。2、让学生初步学会鼠标的单击。教学内容1、鼠标的构造和种类。2、鼠标的单击。重、难点正确使用鼠标教具学具教师准备机械鼠标、光电鼠标和无线鼠标各一个。教学过程：一、引入新课。1、用大学熟悉的米老鼠图片作为引入 同学们认识他们吗？（生：认识，是米老鼠）。米老鼠今天要给大家介绍一位小伙伴。出示下一组鼠标的图片。认识他们吗？（认识：鼠标）引出主题：认识鼠标。2、说一说你认识的鼠标是什么样的？ 鼠标是我们操作电脑必不可少的输入设备，那你对鼠标了解多少呢？你都知道有哪几种鼠标吗？二、学习新课。 米老鼠见同学们那么喜欢电脑，所以还决定教大家一首鼠标歌，1

9、、鼠标歌小鼠标，个子小，本领大得不得了。左眼眨，真神奇，看到哪里哪里行。右眼眨，也神奇，常用操作全到齐。两只眼睛不够用，还有无敌风火轮！小鼠标，个子小，兄弟姐妹可不少。看老大，有小球，名字就叫机械鼠。看老二，有亮光，名字就叫光电鼠。看老三，没尾巴，名字就叫无线鼠。购买鼠标选哪种，老二价廉真不赖.要想电脑玩得好，手握鼠标讲方法单击双击有区别，大家可要区分好。 大家齐读鼠标歌、开火车的方式读。 说一说鼠标的构造和种类。2、学习了解手握鼠标的方法。（1）教师演示讲解手握鼠标的方法：右手握鼠标，不要太紧，食指和中指轻轻放在滚轮左右，拇指和无名指轻轻夹住两侧。（2）学生练习手握鼠标并朗读方法口诀,同桌互

10、相检查,老师巡视.(3) 判断下面二张图片中，握鼠标的方法，哪一种是正确的？3、学习单击鼠标的方法。（1）教师演示讲解单击鼠标的方法，单击鼠标可以单击左键，也可以单击右键，但今后我们说单击鼠标一般是指单击鼠标左键。（2）学生练习单击鼠标左键，也练习单击鼠标右键。4、教师和学生一起小结本节课所学的内容：了解了鼠标的构造和种类，掌握了手握鼠标的方法和单击鼠标的方法。5、学生互相抽查掌握的情况。三、结束部分。1、教师总结本节课学习完成任务情况，对学生的上课表现给予正确的评价。2、指导学生完成书上的“试一试”和“我的记录”。3、学生整理好桌椅后下课。课后小结：课 题和新朋友一起玩教学时间一课时教学目标

11、1、掌握Windows xp的启动、重启和关退出方法。2、复习鼠标单击方法。3、养成良好的使用计算机的习惯。教学内容正确启动、关闭计算机重、难点1、了解计算机外设的开、关顺序 2、正确学会开、关机教具学具计算机、网络教学过程一、教学导入 同学们，在你们面前看到的是什么呀？ 对了，是电脑。 老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？ 二、教学新课 （一）教师示范讲解 在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。 刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说

12、是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？ 对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛 然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以 第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？ 1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化 光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况 按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？ 左边的三个灯会同时

13、闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。 现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了3、如果电脑在运行过程中死机，没有“醒过来”怎么办呢？（1）同时按下CTRL+ALT+DELETE三个键，就可以重启计算机。（2）也可以直接按主机箱的复位健RESET4、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。 刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。 5、教师一步一步示范，我们已经知道手握鼠标和单击鼠标的方法了。下面一起来试试用鼠标怎么关闭计算机吧。（依次单击“开始”按钮和“关闭系统(U)”命令，弹出“关闭Windows”对

14、话框。单击对话框中的“关闭计算机(U)”命令，再单击“是(Y)”按钮，关闭Windows xp系统。）。 小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。 6、教师示范关显示器。 （二）、学生练习1、练习开、关电脑 在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。2、 鼠标单击练习。游戏教师巡视指导。 三、全课总结 完成试一试和我的记录课后小结：课 题鼠标操作教学时间一课时教学目标1、 初步掌握鼠标的双击、右击、拖动操作2、 激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。3、 引导学生正确地看待电脑游戏。教学内容学习鼠标的双击、右击、拖动操作重、难点鼠标器的双击、拖动操作教具学具检查学生计算机中鼠标的设置是否正常教学过程一、设问复习1、同学们在上节课已经认识了鼠标，并且学会了鼠标的单击操作，谁能介绍一下鼠标的组成部分有哪些？谁还能示范一下怎样正确的握鼠标。2、说一说鼠标单击时需要注意什么？二、新课导入1、现在我们已经掌握了鼠标的单击操作