《英语中宾语语法问题精心总结《宾语》和《复合宾语》《巧识复合宾语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语中宾语语法问题精心总结《宾语》和《复合宾语》《巧识复合宾语（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎讨论宾语和复合宾语，巧识复合宾语与双宾语，宾语补足语和主语补足语，宾语从句含练习宾语复合宾语 1.宾语是在及物动词或介词后,接受某一动作、方式、状态或性质等具有名词性质的字、短语或从句。He speaks Japanese.他讲日语。专有名词Japanese作宾语。I am good at swimming.我擅长游泳。动名词swimming作介词at的宾语。I dont know the phone number.我不知道电话号码。名词短语the phone number作宾语。She doesnt know me.她不认识我。代词me作宾语。I want to know the ans
2、wer.我想知道答案。不定式短语to know the answer作宾语。Do you understand what I mean?你明白我的意思吗?名词从句what I mean作宾语。2.在完整的句子中,如果谓语动词是完全及物动词,后面必须接宾语。He cant speak Chinese.他不会讲中文。speak当完全及物动词,后接宾语Chinese.3.在完整的句子中,如果谓语动词是不完全及物动词,后面除接宾语外,还要接宾语补语。His mother named him Tommy.他的母亲给他起名叫汤米。named是不完全及物动词,后接宾语him句意表达不完整,还要接宾语补语To
3、mmy。4.在完整的句子中,如果谓语动词是不完全及物动词,而后面接的宾语是短语或从句,后再接宾语补语时,必须将作宾语的短语或从句放在宾语补语之后,把it放在它的原来位置,这时it是形式宾语,短语或从句是真正宾语。I think it is wrong to tell lies.我认为撒谎是错误的。it是形式宾语,不定式短语to tell lies是真正宾语,wrong是宾语补语。Did you make it clear why she didnt come?你弄清楚她没有来的原因了吗?it是形式宾语,名词从句why she didnt come是真正宾语,clear是宾语补语。5.在完整的句
4、子中,如果谓语动词是与格动词,后面要接两个宾语,即直接宾语和间接宾语,其中直接宾语是所给与或告知的事物,间接宾语是接受事物的人。直接宾语与间接宾语时常可以互换位置。I bought him a birthday present.我给他买了一件生日礼物。bought是与格动词,后接间接宾语him,再接直接宾语a birthday present。I wrote my friend a letter.I wrote a letter to my friend.我给我的朋友写了一封信。The student asked me a question. (No change)学生问了我一个问题。（无法变
5、化）6.在完整的句子中,如果谓语动词是不及物动词,后面不可接宾语,因为句意已表达完整。The sun rises in the morning.太阳在早上升起。rises是完全不及物动词,后面不可接宾语,in the morning是副词短语,作修饰语。We are students.我们是学生。are是连系动词,后面不可接宾语,students是主语补语。复合宾语在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语宾语补足语”结构称为复合宾语.例如：We call him Jack . 我们叫他杰克。 这里
6、him 是宾语, Jack 是宾语补足语 They appointed him chairman. 他们任命他为主席. 这里的him是宾语, chairman 是宾语补足语. 巧识复合宾语与双宾语同学们对下面两种句型常常混淆： 及物动词+宾语+名词宾补（即复合宾语） 及物动词+间接宾语+直接宾语（即双宾语） 我们讨论识别这两种结构的方法。请看下面的例子 They made him captain of the ship. She told the children an interestingstory. 在句中，him与captain之间在逻辑上有主语和表语的关系，即“Hewas capta
7、in.“句中him为宾语，captain为宾语补足语，两者合称“复合宾语”。 在句中，children与story之间的关系是及物动词与涉及到的人与物之间的关系。一般表示人的(children)为间接宾语，表示物的(story)为直接宾语，两者合称“双宾语”。可以看出，间接宾语与直接宾语在逻辑上没有主语与表语的关系，即不能说：“Thechildren were story”，但可以改写成：“She told an interesting story to thechildren”，即间接宾语可以加介词to（或for）后置，而“复合宾语”不能。 综上所述，识别“复合宾语”和“双宾语”的方法有二：
8、 其一，看宾语与它后面的词在逻辑上的关系，能改写为主语和表语关系的，是“复合宾语”；若不能，只是及物动词所涉及到的人与事物之间的关系，并且表示人的宾语可以加介词后置的，则为双宾语。 其二，英语动词在使用中要符合句型表达习惯。能充当宾语补足语的成分很多，如不定式、分词、形容词、介词结构、名词等。从上面例子可以看出，其中只有名词作宾补时，才有可能引起与“双宾语”结构相混。而能带名词作宾补的动词并不多，中学课本常见的有：call,name, make, elect, think, consider, keep, leave,find等。同样，能带双宾语的及物动词在英语中也有一定的范围，如：ask,
9、tell, find, teach, build,make, get, buy, pass, send, sing, spare, show, hand, write, return,read, lend,do等。如果分别记住这两组及物动词，再配合前面提到的第一种方法，识别“复合宾语”与“双宾语”就不会太难了。宾语补足语简介:在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，称为宾语补足语，简称宾补。比如说： I heard Jean singing this morning. 句子中的Jean显然是宾语。但是主语I听到的并不是Jean，而是
10、Jean singing。singing 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean执行了singing的动作。 句子中的singing是现在分词做宾语补足语。能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 比如： I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补） I saw the kite up and down. （up and down是副词做宾补） Tom made the girl cry. (cry是
11、省略不定式符号to的动词不定式） *常跟复合宾语的动词有：call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任命),choose,elect(选举),define(定义),regard, see, recognize,treat, take,consider, look up, refer to, accept, acknowledge,describe,depict(描述),represent(表现出),declare(宣称),denounce, employ(雇佣), use, show, organize, express【注意】当感官动词和实意
12、动词，如： see hear notice watch hear feel observe(感官动词) make have let(实意动词) 接宾补时，不定式的符号to必须省略。 在help后,不定式可以带to,也可不带。 补充:简单句常见结构有: 主+谓结构: 句子由主语和谓语两部分构成,谓语动词是不及物动词. 主+谓+宾结构:谓语动词是及物动词,后面接有宾语. 主+谓+宾+宾补结构:有一些句子有了前3个成分后,还需要有一个宾语补足语对宾语做出补充说明,表明宾语的身份,特征等,使句意完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语. 如果宾语和宾补是逻辑上的动宾关系，则宾补须用过去分词形式。如：Je
13、nny hopes that Mr.Smith will suggest a good way to have her written English improved in a short period. 四、什么动词后可有宾语补足语： 1. 在表示心理状态的动词后作宾语补足语。 这类动词有：consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove等。这类动词后的不定式通常是to be+形容词或名词结构，think, consider, find后的to be常可省略。 We consider him (
14、to be) a good teacher. 我们认为他是一个好老师。 He proved that theory (to be) very important. 他证明那个理论是很重要的。 I thought her (to be) nice and honest the first time I met her. 我第一次见到她的时候就认为她人很好，很诚实。 2. 在表示情感状态的动词后作宾语补足语。 这类动词有：love, like, prefer, hate, want, wish, expect等。 Id prefer you to leave him alone. 我希望你不要打扰他。 I dont want there to be any trouble. 我不想有任何麻烦。 3. 注意：hope, demand, suggest等动词后面不能接不定式作宾语补足语。 I hope you can give me a hand. 我希望你能帮我一把。 I wish you to give me a hand. 我希望你能帮我一把。 He required us to be present at the meeting. 他要求我们出席会议。 Mr Li suggested that she should not go there alone. 李先生建议她不
