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1、 学 期 教 学 计 划一、班级学生基本情况分析概况班人，其中男生人，女生人。上学期本学科合格率%， 班人，其中男生人，女生人。上学期本学科合格率%，班人，其中男生人，女生人。上学期本学科合格率%，班人，其中男生人，女生人。上学期本学科合格率%学生掌握双基情况分析1、我们的五年级学生来自各多个村，各方面的层次也不同，特别是对生活、知识面的差距比较大，所以带来了各方面的不协和。2、我们学校五年级的学生各方面的素质比较好，课堂气愤活跃，语言表达清晰。3、学生对科学非常感兴趣，有兴趣学，有兴趣探索各种科学的知识，这是我们科学课推广的关键。4、他们已经是五年级的孩子，基本能独立思考一些简单的问题，部分
2、优秀的孩子能自主探究自己感兴趣的问题了。5、学生的认识还停留在“看”的观察基础上，需要加强学习，本学习强化地也是观察的各方面习惯、方法的指导，同时加强比较、分析等科学习惯的学习。6、这些孩子的层次不同，应该说有些孩子已经上过科学课，他们已经基本养成了科学课的习惯，但是有些孩子还需加强常规习惯的教育。学生学习态度及习惯分析1、学生对新生事物的感兴趣，但同时针对四年级的年龄特点，他们对新生事物的保持兴趣时间不会很长，爱表现，学习的投入程度远远不够。2、第一次接触一门新的学科，学生对新生事物感到新鲜，同时也感到无所适从，科学的习惯不好，科学的素养不够理想。3、应该说，四年级的大多数孩子的学习态度还是
3、很端正的，各方面的素质也还可以，课堂上表达的习惯也不错。但部分孩子的态度欠端正，加上刚刚进入新的学校，有不少学生很多的地方都不够适应。4、课堂的常规管理还需要教育，怎么合作、怎么交流、怎么学会聆听等的教育还是要加强。二、学期教学总目标思想品德方面以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。知识技能方面、“生物与环境”单元，让学生对研究生物特征及其行为产生深厚兴趣，学习用简单的控制实验获取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在实验过程中详细记
4、录收集数据的必要性，经历进行简单实验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行交流和探讨。、“ 光 ”单元，围绕着太阳与地球、太阳与人的关系展开研究，引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源（光和热的提供者）”来认识，来开展活动。、“地球表面及其变化”单元，从方法上指导学生如何研究了解地球结构与常见的自然灾害的形成与预防、自救等知识。了解减少水土流失的方法，知道如何保护我们的家园地球。 、“运动和力”单元，让学生了解自身有关的组织器官，关注健康，学习有关身心健康的科学知识，并乐于用学到的知识改善自己的生活，培养良好的生活习惯。学习常规习惯方面1、 学会课前的良好习惯，包括课上物品的如何摆放，实验器材
5、的如何爱护。2、 课上要学会投入、学会聆听、学会交流、学会合作、学会有秩序地进行操作实验。3、 课后要学会记录有关数据，收集一些实验的记录。课外，多看课外书，多学习一些新的小知识，多主动探究一些小疑惑或小问题。三、全册教材基本内容说明教材概貌本教材为最近改版过后的新教材，共有四个单元：生物与环境光、地球表面及其变化、运动和力，探究内容涉及物理、天文、生物，很好地体现了探究内容的广泛性。前两个单元以带着问题实验探究为主，是培养发展学生的思维能力的上好载体；后两个单元以整理已有的生活经验，模仿相关专业人员来观测大自然及自己身体为主，是扩展学生认识面，培养对爱护自然，关心生活环境意识的好载体。每个单
6、元为7课时，共28课时，所以从时间上看，今年的时间相对比较紧张，需要在平时抓紧时间，提高效率！教材的重点、难点在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。四、提高教学质量的主要措施提高课堂效率措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；提优补差措施1、充分运
7、用各类课程资源和现代教育技术。2、小组分工的方式，并每个月轮换一次，让孩子体验做不同工作的快乐，增强孩子的学习积极性。3、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；4、努力创造机会，组成几个科学探究小分队，让他们体验探究的快乐，被肯定的幸福。其它措施A、上课前有5分钟的科学知识小型交流活动。 B、每一次的科学小活动后一定要求每个孩子养成整理好科学实验器具的习惯，清理整理好实验室的设备。C、分工合作，责任到位，分实验员、汇报员、记录员、小组长，并是一个月轮换一次。五、教学进度总体安排本学期上课（20）周，共计（63）课
8、时，其中新授课（39）节，机动（）节周次起止日期教学内容辅助活动完成情况 加强单元后的总结性教学，帮助学生梳理概念、澄清观点。实现教科书中已设计的拓展性活动，或资料库中的拓展性活动，为此，每个单元安排3节左右的机动课时。教 学 进 度 表起讫日期起讫周次章 节 次教学内容91-921第一章始业教育 机动95-992第一章机动1.1设计种子发芽实验1.2种子发芽实验913-9163第一章1.3观察绿豆芽的生长1.4蚯蚓的选择1.5食物网与食物链919-9234第一章机动1.6做个生态瓶926-9305.6国庆长假108-10147第一章1.7改变生态瓶1.8维护生态平衡1机动1017-10218
9、第一章2.1光与影2.2阳光下的影子1024-10289第二章2.3光是怎么传播的？2.4光的反射1031-11410第二章2.5光与热2.6怎样得到更多的光与热117-111111第二章2.7做个太阳能热水器2.7做个太阳能热水器1114-111812第二章2.8评价太阳能热水器2. 8评价太阳能热水器 1121-112513第三章3.1地球表面的地形3.2地球内部运动引起的地形变化 1128-12214第三章3.3 岩石会改变模样吗？3.4土壤中有什么3.5雨水对土地的侵蚀3.6探索土地被侵蚀的因素125-12915第三章3.7河流对土地的作用3.8减少对土地的侵蚀机动 1212-121616第四章4.1我们的小缆车4.2用橡皮筋做动力4.3像火箭那样驱动小车1219-122317第四章 4.4测量力的大小4.5运动与摩擦力4.6滑动与滚动1226-123018第四章4.7运动与设计4.8设计制作小赛车13- 1619 资料库 复习 1.9-1.1320 测试 评价 20
