内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:2.1分层抽样 习题_

上传人:小** 文档编号:79648896 上传时间:2019-02-17 格式:PPT 页数:7 大小:152KB
返回 下载 相关 举报
内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:2.1分层抽样 习题_ _第1页
第1页 / 共7页
内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:2.1分层抽样 习题_ _第2页
第2页 / 共7页
内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:2.1分层抽样 习题_ _第3页
第3页 / 共7页
内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:2.1分层抽样 习题_ _第4页
第4页 / 共7页
内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:2.1分层抽样 习题_ _第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:2.1分层抽样 习题_ 》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:2.1分层抽样 习题_ (7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、例1:假设某地区有高中生2400人,初中生10900人,小学生11000人,此地教育部门为了了解本地区中小学生的近视情况及其形成原因,要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查,你认为应当怎样抽取样本?,【分析】因为样本容量与总体中的个数的比是1:100,所以样本中包含的个部分的个体数分别是2400/100,10900/100 ,11000/100,即抽取24名高中生,109名初中生和110名小学生作为样本.,这样从学生人数这个角度来看,样本结构与总体结构基本相同.,例2:分层抽样又称类型抽样,即将相似的个体归入一类(层),然后每层抽取若干个体构成样本,所以分层抽样为保证每个个体等可能入样,

2、必须进行 ( ) A、每层等可能抽样 B、每层不等可能抽样 C、所有层按同一抽样比等可能抽样 D、以上答案都不对,分析:保证每个个体等可能入样是简单随机抽样、系统抽样、分层抽样共同的特征.,C,例3.某高中共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为( ) A.15,5,25 B.15,15,15 C.10,5,30 D.15,10,20,D,例4:一个地区共有5个乡镇,人口3万人,其中人口比例为3:2:5:2:3,从3万人中抽取一个300人的样本,分析某种疾病的发病率,已知这种疾病与不同

3、的地理位置及水土有关,问应采取什么样的方法?并写出具体过程.,解:因为疾病与地理位置和水土均有关系,所以不同乡镇的发病情况差异明显,因而采用分层抽样的方法.,具体过程如下: (1)将3万人分为5层,其中一个乡镇为一层. (2)按照样本容量的比例求得各乡镇应抽取的人数分别为60人、40人、100人、40人、60 人. (3)按照各层抽取的人数随机抽取各乡镇应抽取的样本. (4)将300人组到一起,即得到一个样本.,【能力提高】 1.某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品,产品数量之比为2:3:5,现用分层抽样方法抽取一个容量为n的样本,样本中A型产品有16种,那么此样本容量n=_.,80,2、某单位有工程师6人,技术员12人,技工18人,要从这些人中抽取一个容量为n的样本;如果采用系统抽样和分层抽样方法抽取,不用剔除个体;如果样本容量增加1个,则在采用系统抽样时,需要在总体中先剔除1个个体,求得样本容量为_.,分析:总体容量N=36(人),当样本容量为n时,系统抽样间隔为36/nN,所以n是 36的约数;,分层抽样的抽样比为n/36,求得工程师、技术员、技工的人数分别为n/6,n/3,n/2,所以n应是6的倍数,当样本容量为n+1时,总体中先剔除1人还有时35人,系统抽样间隔为35/(n+1)N,所以n只能是6.,6,所以n=6或12或18.,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号