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1、考试后的自我分析方法试卷的自我分析。一般要写出以下几点：一、总体评价。本次考试哪些题目完成得比较好，哪些题目出现的错误比较多。二、记录错题。做错的题目挑出来，根据老师讲解的答题思路，写出正确答案。还要通过类似的题来验证自己到底会不会。三、试卷分析。（一）得分、失分分析。1. 得分分析：2. 失分分析：（1）时间安排不合理，会做的试题未作完失去的分数（2）由于失误、粗心失去的分数（3）由于过去未及时订正，造成这次考试失去的分数（4）未掌握的知识失去了多少分（5）其他原因失去的分数（二）归纳分析：把错题按某种类别归纳，如：可归纳为基础知识类、分析理解类、联系实际应用类等（也可以归纳为：失误粗心类、
2、时间不够类、未掌握类、摔倒未爬类等），然后对不同类别的错题进行分析，查找出现错误的原因（主要找到遗漏的知识点），发现学习中存在的薄弱环节。 四、提出对策，明确今后的努力方向。 针对试卷分析，提出有针对性的努力措施，主要是今后怎样做才能避免类似问题的发生，防止在同一地点摔倒两次。明确下次奋斗目标（班级排名及年级排名）（完）。问：我是初二的学生，最近考试成绩总是没初一的好，谁能给我点建议？谢谢啦答：跟我一样。我还被数学老师叫了家长。数学从15名退到了35名。科学没变，还是6名左右英语没变，还是30名左右语文从25名退到42名。历史从11名退到20名。 基本上科科都被老是说过。主要是 1.平时每天看
3、书电视看到太晚了。大概到12点左右吧。早上又6点起来。导致上课打瞌睡 建议：这点呢可以向老师申请上课站着听，可以有着意想不到的效果，也可以从根本上解决早点睡2.如果还是退步的话一定要请补习老师，这也是一个途径，3.可以通过死记的方法。但不推荐。因为这在大考应付不了。要活学活用才是最好的办法4.上课做好笔记。要通过类似的题来判断自己会不会，用同样的题就等于第3点的问题了5.如果你是经常走神的话。建议：你应该有心事。试着对死党说下6.或者老师说了些刺伤你的话。建议：买个沙袋发泄吧如果再不行就你的心态了。你要保持乐观的心态才会有好成绩，这样你才会有心学习。对什么科目都是一样的以上是我的经验。希望你能
4、早日恢复原来的状态学生正确的学习方法 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。 要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的
5、稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己。怎样制定学习计划一份好的学习计划大致包括三方面的内容：一、进行自我分析。我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。1.分析自己的学习特点。同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的
6、记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。2.分析自己的学习现状。一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。二、确定学习目标。学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力
7、量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。明确：就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预习。数
8、学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。具体：就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。三、科学安排时间。确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。全面：在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理：要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉
9、安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。高效：要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进行时间安排时，还要注意以下两点：1.要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。2.要有机动时间，计划不要排太满太紧，
10、贪心的计划是难以做到的。定了计划，一定要实行，不按计划办事，是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。三、制定你自己的学习计划。现在你已知道制定计划的五项注意，在你的心目中应该有了一个计划的雏形。但是别急，要制定一份真正能促进自己学习的成功计划，你还必须经过以下三个步骤，否则你所制定的计划将是没有生命力的，或者说这份计划不能最大限度地提高你的学习效率，当然也不可能充分开发你内在的潜能。这三步是：1.知己知彼兵法云：知
11、己知彼，百战不殆。面对学习，也需要做到知己知彼。己，就是你现在的实际情况，主要包括以下四方面的内容：你目前的学习成绩；你的学习素质（记忆力、理解力、观察力等）；你的学习心态；影响你进步的外部因素。彼，是指你面对的学习和考试，主要体现在教学大纲和考试说明中。这些内容，在教材和各种教辅资料中对每一学科、每一章节的学习目标、考试要求，都有明显提示，可供参考。另外这些内容还会渗透在老师讲课的过程中，他会告诉你哪些是重点，哪些是难点，通过大量习题提升你的解题能力和应试能力。由此看来，知己知彼其实重在“知己”，即透彻分析自己，了解自己。通过对自己的透彻分析，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有优势，
12、可以明确自己发展的方向，该定立什么样的中短期目标，该采取哪些措施。透彻分析可以说是你制定计划、实现目标的基础，做好这一步，你的计划才能有的放矢，才能提高你的学习效率。回答以下问题，可以帮助你进行透彻分析。（1）你目前的学习成绩在班内与全年级的上游、中游还是下游（2）在所有学科中，你比较喜欢哪些科目？厌恶哪些科目？原因是什么？（3）哪些科目成绩较好？哪些科目成绩较差？原因是什么？（4）哪些科目提升潜力较大，哪些科目应保持现在的优势？（5）下一步学习，你准备重点突破哪些科目？采取什么样的学习方法？（6）你认为自己的记忆力、理解力如何？学过的东西老记不住是因为本身记忆力差？还是因为没有采取合适的记忆
13、方法？（7）你对未来是否充满信心？ （8）你是否有明确的奋斗目标？是否愿为实现这一目标而全身心付出？（9）你觉得自己的自制力如何？上课时是否能集中注意力？自习时是否能按时完成作业？空闲时间能否自主安排？（10）你交往的朋友中，哪些对你的发展有帮助的？哪些可能诱导你偏离奋斗方向？（11）你经常浏览什么内容的网站？这些网站对你的学习和成长有何帮助？有何不良影响？（12）你父母对你上学的期望是什么？在家中能否为你提供较适宜的学习场所？根据对这些问题的回答，你可以制定合理的中短期学习目标。2、确立合理的中短期目标说到目标，你可能首先想到的可能就是下一次考试要进入前几名。当然，这是一个主要的目标，但并不
14、是唯一的。 因为要达到既定学习目标，会受到许多因素的影响。以成功为目的的时间管理，就是要通盘考虑，合理规划，让你的每一天、每一小时、每一分钟，都成为你进步的阶梯，全方位保证你高效率的学习，全面提升你的学习能力。所以你制定目标时，要考虑到生活的多样性，不仅要有学习目标，还要有与学习有关的其它目标。另外，中短期目标是指你在一学年内、一学期内、半学期内、两周内、一周内、一天内、一天中某个时段要达到的目标。一般多数学校每学期都会举行两次阶段性测试，一次是期中，一次是期末，中考班和高考班还要举行月考、模拟考试、调研考试等测验，你可以把这些考试当作是检验你目标是否达到的手段。中期目标以两次考试之间的时间为
15、限；短期目标以一周、一日的时间为限。具体来说，你的中短期目标应包括以下内容：中期目标：(1)学习目标。分析自己各科成绩，并与全班成绩进行比较。哪些科目是优势科目，哪些科目是劣势科目，对于劣势科目进一步分析其提升潜力，以此为依据确立下次考试要达到的目标。比如，某中学一位高二文科生李明在一次期中考试中，取得如下成绩：语文：92分；数学：108分；英语：72分；政治：86分；历史：56分；地理：84分。总分：498分，在班内排22名（语、数、英每科总分150分，政、史、地每科各100分，总分750分）。经过比较分析，政治、地理是优势科目，语文、数学基本处于上中游，英语、历史是劣势科目。劣势科目出现的原因：历史主要是由于历史史实记忆不清楚，材料题练得较少。英语主要是由于词汇记得不扎实，课外阅读量太少。就各科提升潜力而言，最大的是历史，其次是英语，接下来是数学、政治、地理、语文。那么李明下一步的学习策略，应该是在保持优势科目稳中有升的基础上，将大量精力放在历史和英语的学习上。根据这些分析，李明对下次考试制定了如下目标：历史：下次争取打70分以上；英语：下次
