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1、1.你到书店想以最快的速度依靠自己的力量找到科学参考书，你会怎么办？,2.你到超市想以最快的速度依靠自己的力量找到一瓶可乐，你会怎么办？,课前思考,文教类,初中教学类,初中科学,食品类,饮料类,瓶装饮料,第六章 第四节 生物的分类,1、分类有什么的好处？ 2、如何对事物进行分类呢？ 3、能否对我们就来对自己的学习用品进行分类？ 怎样分？,探索与讨论,原料是纸,原料非纸,主要供学习用,主要供练习用,教材：语文、数学等课本,工具书：英汉字典等,配套练习册,练习簿,可写：各种笔,不可写：各种量具、橡皮等,实际上是“根据某特征的有无”进行分类的方法，是：,“人为分类法”,使事物的条理化,1.分类：,是
2、将大量事物条理化作出系统安排的 研究方法。,2.生物分类的功臣, 林奈（瑞典）：双名命名制。, 李时珍：本草纲目,亚里士多德 ：动物,有血动物和无血动物,卵生动物和胎生动物,3.生物的分类实质：,将生物物种进行归类,一、生物分类的方法,尝试对生物分类,动物的分类,观察上图，讨论： 1这11种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每组里有哪些动物？ 2将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？每类有哪些动物？,动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。,认真观察下列图片和图表，并回答问题。,2.根据这个原则，生物学家将地球上现存的生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、
3、种。,3.种是生物分类的基本单位。 把各个分类等级按其高低和从属关系顺序地排列起来，就构成生物分类的阶层系统。,1.生物学家的分类是以生物的形态结构、功能以及生物之间的亲缘关系为依据进行分类的。,4.“品种”不是分类学上的分类单位。,二、生物分类的单位,(分类的单位),猫 月季 界动物界 植物界 门脊索动物门 被子植物门 纲哺乳纲 双子叶植物纲 目食肉目 蔷薇目 科猫科 蔷薇科 属猫属 蔷薇属 种猫 月季,例如：,水 稻 小 麦 棉 花,探究：你能说出水稻、小麦、棉花的分类地位吗？生物分类等级的高低和物种的多少、共同特征的多少有何关系？,界植物界 植物界 植物界 门种子植物门 种子植物门 种子
4、植物门 纲单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目禾本目 禾本目 锦葵目 科禾本科 禾本科 锦葵科 属稻属 小麦属 棉属 种稻种 小麦种 陆地棉种,结论： 5.在分类阶层中等级越高，所含的生物物种越多，共同特征越少； 等级越低则包含的生物物种就越少，但彼此间的共同特征就越多。,思考：,如果我们在大自然中见到不认识的生物，但往往很想知道：它是属于哪一类的？叫什么名称？我们可以怎么办？,鉴定,使用检索表,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,水绵,检索表：,1、能开花结果，用种子繁殖 种子植物 2、叶脉平行，须根系单子叶植物 2、叶脉网状，直根系双子叶植物 1、不开花结果，用孢子繁殖 孢子植物 2、植物
5、体有根茎叶的分化 3、植物体具有根蕨类植物 3、植物体具有假根苔藓植物 2、植物体无根、茎、叶的分化藻类植物,三、检索表,1.检索表是采用特征对比的方法鉴定生物的工具。,2.特征对比举例, 有无种子：种子植物和孢子植物, 种子有无果皮包被：被子植物和裸子植物, 有无脊柱：脊椎动物和无脊椎动物,君子兰,荷花,桫椤,满江红,检索表制作,制作原理：两分法,绿色植物,种子植物,孢子植物,在水中生活 不在水中生活,在水中生活 不在水中生活,编写检索表,斑马,松,鲨鱼,金鱼,鸡,狮子,鹰,蘑菇,莲,水稻,小麦,海带,检索表：,1、身体有脊柱脊椎动物,1、身体无脊柱.无脊椎动物,2、体温恒定,2、体温不恒定
6、,3、胎生哺乳哺乳动物,4、有翼膜能飞翔蝙蝠,4、四肢强健，趾端为蹄，善于奔跑.马,3、用鳍游泳、鳃呼吸河豚,3、有四肢，幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸蛙,2、有螯肢一对，腹部发达有尾针，四对步足蝎子,2、有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化.蟹,3、卵生.鸟类,4、两翼成鳍状，趾间有蹼企鹅,4、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼家燕,（1）生物分类的基本单位是-（ ） （A）界 （B）种 （C）品种 （D）个体 （2）地球上现存的生物约有-（ ） （A）200万种 （B）450万种以上 （C）200万-450万种 （D）1500万种以上 （3）下列常见动物中，最高等的是-（ ） （A）麻雀 （B）鲫鱼
7、（C）老鼠 （D）青蛙 （4）下列生物中，亲缘关系最近的是-（ ） （A）鱼和蛙 （B）水稻和葱 （C）松和小米 （D）白菜和小麦,练一练,B,C,C,B,（5）蝗虫、梭子蟹、蜈蚣三者所具有的共同特征是（ ） （A）身体和足分节 （B）幼体和成体都有蜕皮现象（C）都用气管呼吸 （D）头部都有一对触角 （6）从生物分类等级来看，分类等级越低，所包含的生物共同点越_；同纲不同目的生物比同科不同属的生物之间的共同点要_。,A,多,少,1、生物学家的分类是以生物的形态结构、功能以及生物之间的亲缘关系为依据进行分类的。 2、生物分类的七个等级：界、门、纲、目、科、属、种。 3、分类的基本单位是种, “品
8、种”不是分类学上的分类单位。 4、分类等级越高，所包括的生物体间的共同点越少； 分类等级越低，所包括的生物体间的共同点越多。,小结,讨论：班上同学有哪些不同的地方？,男女性別的不同。 头发长短的不同。 身高高矮的不同。 身材胖瘦的不同。,如何将班上的同学分成两堆？,男生一堆，女生一堆。 头发长的一堆，头发短的一堆。 个子高的一堆，个子矮的一堆。 身材瘦的一堆，身材胖的一堆。,双名法,双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为属名， 第二个词为种名。,例如，大熊猫的学名是 Ailuropoda melanoleuca,属名,种名,-瑞典
9、科学家林奈创立,林奈,简介： 李时珍（1518-1593），字东壁，明代蕲州（今湖北省蕲春县）人，明代著名医药学家。在李时珍以前，我国医学书籍上记载的药为一千五百五十八种，品种繁杂，名称混乱，有的一种药两三个名字，有的两种药混为一名。李时珍深入民间，多次向农民、渔民、樵民、药农请教，上山采药，历时三十余载，并阅书八百多种，对古籍本草书上的药物加以鉴别和考证，纠正了古书中的许多错讹之处，共搜集新药物三百七十四种，写成了本草纲目一书，总结了我国药物学的丰富经验。书中对药物进行了系统分类，首先为纲，次之为目，再次是药名、产地、形色、气味、性能等，全书共十六部，五十二卷，对后世医学贡献很大。,李时珍,
10、一、生平简介 亚里士多德（公元前384322）是古希腊著名的科学家和哲学家。公元前384年诞生于爱琴海北岸的斯特基拉城。亚里士多德是马其顿王室医师的儿子，从小对自然科学特别爱好，也很钻研。父亲经常教给他一些解剖和医学的知识，他有时也帮助父亲作一些外科手术。亚里士多德17岁那年前往雅典，成为古希腊著名哲学家柏拉图（前427前347）的大弟子，从事学习和研究长达20年之久。,他好学多问，才华横溢，成绩突出，柏拉图夸他是“学院之灵”。公元前343年，亚里士多德担任了年仅13岁的王子亚历山大的宫廷教师。公元前340年亚历山大摄政，亚里士多德回到家乡。公元前335年他重返雅典，创办了一所吕克昂学院，独树一个新的哲学学派。由于这个学派的老师和学生，常常在花园里散步的时候讨论问题，当时人们就称它为逍遥学派,猕猴,杜鹃,蟒,黑斑蛙,鲫鱼,脊椎动物 的分类,谢谢各位！,
