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1、杭州市第16届中小幼教学专题研究获奖及合格论文篇目中学语文寻找话题作文的增分点，倡导课文亦作文杭州源清中学(直属)潘慧群探究、改革、创新、建构临安教研室(临安)周日山透视大众文化对语文教学的影响富阳市二中(富阳)程安新阅读教学：从走进文本到走出文本郁达夫中学(富阳)高丽萍一等奖（4篇）二等奖（17篇）智趣、情趣、意趣、理趣浅谈文言文教学的四重境界杭州高级中学(直属)石 泉新课标的生命意识解读杭州高级中学(直属)包素茵平等对话下的小说阅读教学杭州二中(直属)李 炯高中关联作文的研究与实践二中分校(直属)丁海云“文学小品”鉴赏的基本定位杭州十中(上城)王 勤利用阅读期待，激活语文课堂朝晖中学(下城
2、)费 颖叙事文本的心灵视线读解教学策略研究机场路中学(江干)陈金兵自主选择，主动发展职高语文开放性教学的研究与实践西湖职业高级中学(西湖)赵卫群张灵仙试论语文教学中学生创造性听知能力的培养浦沿中学(滨江)郑俭安新课程、新变化、新思考余杭教研室(余杭)钱燕瀛创设“平等对话”的平台，放飞自由民主的心灵新湾初中(萧山)黄亿华在作文教学中放飞个性浅谈新课标下的作文教学萧山二中(萧山)黄萍萍与文本对话，让文言文教学拥有个性萧山五中(萧山)童桂香与新课标同行高中语文新教材阅读教学的实践与思考萧山二中(萧山)楼海红体验式写作教学的设计与实践昌化中学(临安)童裳胜学会多角度思考自然与生活严中新校区(建德)潘维
3、真徐明芳初中语文作文教学的理性思考与实践研究姜家镇中(淳安)徐道仁三等奖（24篇）在实践中尝试，在反思中研究杭州二中(直属)陈 欢构建语文教材教学目标系统的设想浙江省义务教育语文教材个案研究杭七中(直属)黄烈晚立足课堂，自主发展文言文教学方法探索杭九中(直属)俞佩枫痛并快乐着立足于高三冲刺阶段对平时语文教学的反思浙大附中(直属)谢 忆关于语感特征与高中生语感培养策略的思考与实践浙大附中(直属)翁 悦从“悦读”始，以“精读”成课外阅读的现状调查、原因分析及相应对策杭州源清中学(直属)项红征亲近语言，触摸语言谈阅读教学中语文意识的确立及语言能力的培养杭州源清中学(直属)项红征现代派作品的非传统解读
4、二中分校(直属)徐彩芳中职学校语文国家课程校内外拓展之我见兼述语文校本课程的开发中策职校(直属)单一星数学方法在语文教学中的有效运用与研究三墩中学(西湖)廖忠祥“读图时代”的语文课和睦中学(拱墅)曹国荣基于人文素养培养的古诗文教学策略研究长河中学(滨江)来芬琴语文“综合性学习”的实践研究瓶窑一中(余杭)沃美红有序构建 无限共享建构主义理论指导下的中学语文网络阅读教学实践与思考南苑中学(余杭)姚永安论古典诗词意境美鉴赏能力的培养瓶窑中学(余杭)张建群高中语文专题阅读的实践与思考萧山六中(萧山)楼红维高中诗歌教学模式的建构与运行萧山二中(萧山)孔鑫炎初中学生写作心理流向分析及对策研究夹灶初中(萧山
5、)李清平小说开放式阅读教学的实践与研究萧山三中(萧山)李建华语文教育：决不能放弃心灵塑造天目高级中学(临安)陈拥炎海阔凭鱼跃，天高任鸟飞自由状态下写作训练方法的探索与思考於潜中学(临安)虞学兵中学语文“生命”课堂的构建与思考永兴中学(富阳)章林华初中语文理解性阅读教学的策略研究大慈岩初中(建德)黄 群意境的激活淳安中学(淳安)王来根合格论文（30篇）案例分析对培养高中学生人文精神的作用杭州高级中学(直属)刘保华渗透生命意识的主题教学杭州高级中学(直属)包素茵注重四“化”，把研究性学习持久深入地开展下去杭州二中(直属)金功发用“另类”方式激活学生思维杭师院附高(直属)包春香注重阅读体验 提高语文
6、能力杭十四中(直属)冯锦华如何利用语文读本杭十四中(直属)寿淑燕大处着眼，小处着手-关于新课标语文教学的一点思考杭十四中(直属)华 琴节选性文学作品教学模式探微杭州学军中学(直属)周秋敏挑战共性作文，构建个性化作文的实践体系杭州源清中学(直属)潘慧群观察 思考 阅读 作文话题时代作文教学思考二中分校(直属)裘 微语文教学中“旋进式活动课”的探索与实践八一中学(上城)卢 凌古今互动学古文文言文教学的新思考、新实践明珠集团学校(下城)胡素群重视过程与方法，提高作文教学的有效性 高中新课程标准下的作文教学策略初探保俶塔实验学校(西湖)牛晓敏初中语文开放性家庭作业的设计与操作策略十五中(西湖区)王梅平
7、创造性阅读刍议拱墅区教研室(拱墅区)魏 旋新课程语文“综合性学习”的实践与思考临平三中(余杭)赵惠娟尝试多种阅读教学形式，培养学生的语感临平三中(余杭)徐政军创设情景、激发兴趣、留下空白阅读教学心理及策略的认识与实践余杭二高(余杭)汪国红语文教学中动态化问题的研究余杭二高(余杭)沈良妹挖掘山乡文化资源，开发校本特色课程中泰中学(余杭)郑德悦许永明资源整合：高中语文教学一体化的策略研究萧山中学(萧山)徐国芳语文教学中多元评价策略运用的实践研究朝晖初中(萧山)王红梅不拘一格呈风采无须扬帆自破浪新课程背景下初中语文个性化阅读模式初探河上镇中(萧山)金韩英语文教育中人文精神的浸润与重构萧山五中(萧山)
8、王 虹语文课上的尴尬锦城二中(临安)许红艳阴霾与晴空关于中学作文教学的实在话新登中学(富阳)洪申健高中语文“质疑式”课堂教学策略探究新安江中学(建德)徐君萍运用生本理念，进行创新阅读航头初中(建德)黄金才解决高中作文教学三大瓶颈之我见淳安二中(淳安)陈新明语文教学应让学生更好地参与体验学习南山初中(淳安)王仙华中学数学一等奖（6篇）高中数学“研究性课题”教学探索杭州第七中学(直属)张 玮进入考试的数学开放题杭九中(直属)龚 雷数学问题解决的教学探索二中分校(直属)范黎明数学开放性问题的课堂教学策略研究杭州文澜中学(拱墅)王 薇初中数学课堂教学中“小组合作学习”的实践与探索浦沿中学(滨江)胡奇龙
9、高中数学课堂教学中的探究性学习萧山五中(萧山)丁世贵二等奖（11篇）在数学教学中培养学生个性品质的研究明珠集团学校(下城)张佳宾探究教材意图实践课程理念上泗中学(西湖)郑明月数学优化思维教学的实践研究余杭中学(余杭)厉雄文初中数学实施自主、合作、探究学习的实践与研究衙前初中(萧山)闻国明促进学生自主发展的开放性数学教学探索於潜中学(临安)赵海飞对高中学生自编习题能力培养的探究於潜中学(临安)黄灵华论问题的开放性与教学的开放性临安教研室(临安)周邦祥王林强数学课堂心育教学的可行性思考及操作例释郁达夫中学(富阳)盛志军职高数学教学“活动学习”教学模式的实践与研究新安江职业中学(建德)陈 建强化过程
10、教学实现理解学习姜家镇中(淳安县)胡满莲高中数学解题教学的理论与实践汾口中学(淳安县)徐兵和余财平三等奖（19篇）新课程标准下的数学课堂教学的特点杭州高级中学(直属)丁国先给学生一个全面发展数学素质的“支点”杭九中(直属)全 平新教材下数学“双基”教学的探索与实践二中分校(直属)黄 伟学习数学欲创新有几招杭州市实验外国语学校中学部(江干)胡增明台球运动与直线方程北苑实验(拱墅)洪来堂小组合作学习在新课标下的探索与实践博陆中学(余杭)邹方剑新课程课堂教学的误区及整改五杭中学(余杭)孙天学高中数学反思性学习能力的培养与提高萧五中(萧山)金忠良数学课堂教学中引导学生“探究学习”的实践与研究高桥初中(
11、萧山)韩国荣初中数学“自主学习”课堂教学模式的探索和实践萧山宁围初中(萧山)周利英“导学法”在初中数学教学中的构建和实践研究城西初中(萧山)钟铃芳运用非专业素质提高初中数学效能策略的研究锦城二中(临安)金方红探究性数学课堂教学活动的理论与实践研究锦城四中(临安)查国平“自主性测评卷”的实践与研究临安中学(临安)邵肖华叶芳琴自主 合作 探究 创新 - 新课程理念下合作学习的研究锦城四中(临安)黄 勇移情导趣，移景促思杨岭中心学校(临安)胡益东张永存从一道应用题看课堂交流桐中(桐庐)周银伟数学教育的哲学思考桐庐中学(桐庐)韩国良初中数学“自主学习与教学模式“的设计研究青溪初中(淳安)王友权合格论文
12、（24篇）重视知识呈现方式，促进学生学力发展杭州二中(直属)陈 洁谈分类讨论含参数问题杭十一中(直属)王希双寓趣与教寓学与乐-数学课堂教学中学习兴趣的培养和透析杭十四中(直属)倪志香数学学习的非智力因素影响及其对策中策职校(直属)汪 晴初中小班化教育促进学生自主发展环境的建立杭州六中(上城)方 宏培养建模意识,提高建模能力大成(下城)陈培红初中数学自主探究教学模式的实践研究初探杭州市实验外国语学校中学部(江干)何东升生活问题数学化，数学问题情景化上泗中学(西湖)徐文林论中学数学教学中学生探究意识的培养康桥中学(拱墅)姜国祥谈高三数学复习的“五化”策略长征中学(拱墅)王凤仪数学学习方法的反思与重
13、构西兴中学(滨江)陈云土论数学学习空间的主动构建萧中(萧山)李金兴让学生自己发现真理-关于培养学生数学阅读能力的理论和实践萧中(萧山)金涵龙自主、合作、开放、探究初中数学课堂教学中开展研究性学习的实践与思考朝晖初中(萧山)李卫星数学建模思想在高一数学教学中的应用萧山中学(萧山)王 芳新课标指引下初中数学应用问题解决的对策研究朝晖初中(萧山)李招军创设情景和意境，注入生机和活力大桥初中(萧山)鲍吾贤激发数感，培养学生的数学素养的实践与研究萧山教研室、萧山河上镇中(萧山)朱永灿应燕舞数学自主学习的教学实践与研究横板初中(临安)程慧华探究高中学生认知方式与思维策略的个体差异天目高级中学(临安)金卫锋优化初中生数学知识结构促进数学知识有效迁移永兴中学(富阳)邵文鸿以问题激活学生的思维品质永兴中学(富阳)许安山高中数学课堂教学学习方法指导的调查研究富阳中学(富阳)李良卫增强反思意识，深化数学理解寿昌中学(建德)黄海泉中小学英语一等奖（8篇）用图式理论指导英语阅读杭州二中(直属)
