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1、地理活动周方案为了进一步陶冶中学生学习地理的兴趣，提高学生对地理学习的积极性，在全校营造科技创新的氛围，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，让学生动起来，让学生在实践中体验，在体验中成长。激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的科学价值观，全面和谐地发展，适应时代发展的需要，为学生一生的发展奠基。现结合我校自身特点根据学校工作的安排，现决定在第*周开展地理活动周的活动，现将有关事宜安排如下：一：活动主题 从生活中学习，从生活中成长二：活动对象 *中学初中年级全体学生以及相关老师三：活动领导组织机构为了开展好本次科技活动周工作，学校成立专门领导小
2、组。校领导挂帅，各科教师共同参与实施，发挥学科教学的科技渗透功能。领导小组成员安排如下：组 长：A副组长：A B C 组 员：A B C D E以及教科室、团委、办公室、政教处、教务处处室成员、各教研组组长及各班班主任。四：活动组织安排1、策划：教务处 教科室主要职责：（1）制订并组织审订邻水二中2010年科技活动周实施方案；（2）前期的组织与准备：召开教研组及相关项目组负责人会议，指导制订项目活动方案;（3）负责科技周主要工作安排； 2、接待宣传报导：办公室主要任务：（1）市县领导及相关单位接待；（2）新闻记者接待；（3）开幕式设计；（4）科技活动周氛围营造（标语、板报、电子显示屏等）；（5
3、）媒体宣传报道。3、项目实施：校团委 科技教研组 学生会主要任务：（1）对学生的宣传发动；（2）组织、协调各项目的活动。五、活动步骤1、筹备、发动阶段：20*年*月*日*月*日 。 进行宣传发动，细化实施方案，指导学生准备报名。2、展示、表彰阶段：*月*日*月*日 。“科技活动周”，开展各项活动，组织各类比赛，展示优秀作品，成绩汇总评比。3、总结深化阶段：*月*日*月*日 推荐优秀作品参加*县青少年科技创新大赛。形成活动总结，制定今后科技活动开展计划。六：活动时间及安排根据我校师资、以及经济和社会环境实际情况，以班为活动单位，开展形式多样的科学普及、科技宣传咨询、科技创新活动，让学生充分展示自
4、己的才华，并提高全校师生的科技文化素质。本次校园科技活动周主要内容如下：1班级科普黑板报评比展示充分利用好班级黑板报这个科普宣传和教育的阵地，更好地体现教师的指导作用，营造一种学科学、用科学、爱科学的校园文化氛围，使学生融入其中。活动内容：（1）各班在科技活动周期间出一期和科技教育有关的板报。各班班主任负责实施。（2）各班在*月*日下午前完成科技主题的黑板报。学校*月*日下午组织相关人员对各班的板报进行评比进行检查评比，以板报内容的科学性、时代性、通俗性，版面设计的美观性等作为评审条件，得分计入活动周班级总评分及各班班级管理考核评分。（3）活动周期间各班必须保证黑板报完整。2.地理风情墙为了陶
5、冶学生的情操，让学生养成更好的视角来学习地理，欣赏地理，养成以美的心态去看待地理，特组织以“可爱的祖国可爱的南京”为主题的学生地理摄影图片展。选出学生旅游时自己拍摄的南京的风光照片。活动结束后可以将各班参展的照片装饰到班级的活动角内用作平时观赏。（1） 要求视角独特，有创新精神。（2） 要求为近期内的照片，不能用已经参选过其他比赛的照片或者是已经获奖的照片来参加地理风情墙的活动。（3） 要求为学生自主创作，不得为网络下载或者其他方式抄袭。3. 中国地理拼图比赛拼图除了可以培养部分与整体图形的观察能力，也可以加強记忆与推理的能力。为加强素质教育，活跃初中地理课堂教学，通过中国地理拼图比赛增加学生
6、学习地理的兴趣，帮助学生加深对祖国省级行政单位的识记，增长学生的中国地理知识，激发学生的爱国热情。比赛要求：选手凭记忆将打乱的中国地图模块重新拼装完整，裁判统计学生正确完成所用的时间（不正确将不予统计）；根据学生完成时间排名奖励方案：分班级评比，设置一等奖、二等奖、三等奖若干组。按个人比赛成绩计入班级总分。4.地理短句设计设计简短鲜明的地理短句可以开发学生的创造力 加深学生对地理事物和现象的理解和记忆，使学生逐渐对地理产生更深的兴趣，有助于地理的教学。（1） 地理名言要求简短，不得超过40个字。（2） 要求与地理事物或者现象有一定的联系，最好能反映地理事物的特点和关系。（3） 短句要求有韵脚，
7、朗朗上口便于记忆。每个点总分为五分，最后每个班计算总分顺序排列。5.地球仪制作比赛（1）帮助同学们进一步复习学习难点经纬网的知识。（2）培养同学们动手能力和合作解决问题的能力。（3）为学习地球公转与地球上四季变换、其后分布规律这些知识难点做准备。制作要求：1.参看七年级上册地理课本P19活动题第一小题2.要求初一全体同学参加评比要求：1.地轴是否端正0.5分；2.经线是否经过南北极点0.5分；3.赤道是否垂直地轴0.5分；4.赤道是否平分南北半球0.5分；5.是否注有经度0.5分；6.是否注有纬度0.5分；7.经线是否等分划分0.5分；8.纬线是否等分划分0.5分；9.地轴于轨道平面是否约有6
8、6.5夹角0.5分；10.整体是否美观0.5分。评比方式：1.初赛：采取每班地理课代表、班长、学习委员组成评鉴组员去评估别班同学的作品，当堂独立打分；被评选班级两名监督人员监督，去掉最高分和最低分。取中间分记录。2.复赛：各班选出前十名同学的作品参加复赛，由地理老师组成评鉴小组进行全校评比。六具体安排时间项目活动形式及主要内容地点责任人参加人员星期六公布黑板报比赛事项电子屏幕宣传内容滚动出现校大门办公楼前广场*下午5：00前科技活动周一切准备工作到位。星期一开幕式晨7：308：00校长致开幕词，进行科技活动周动员；县教育局领导讲话；学生代表发言校门口设科技周引导台，有科技活动周活动目录和引导图
9、展版教学楼前操场全体师生学生科普摄影比赛展示统一布展、随即参观选手讲解展览办公楼前广场全校师生参观星期二地球仪制作教师发材料学生小组制作教室各班学生和地理老师星期三中国地理拼图比赛用最短时间将打乱的中国地图模板装好*教室*初二各班星期四学生摄影作品展展示学生作品，大家评选教学楼前全体学生星期五闭幕式16：2017：00校长讲话活动总结、颁奖典礼表彰先进教学楼前操场办公室教务处全体师生参加附件1、班级科普黑板报评比展示检查时间：_年_月_日 星期_ 本期黑板报主题：_ 检查人：_项目班级主 题2分内容3分版面设计3分文字书写2分合 计附件2、地理风情墙摄影作品标签（贴在作品右下角）作品名称：作者姓名：班级：附件3、中国地理拼图比赛班级一班二班三班四班五班六班分组时间第一组第二组第三组第四组第五组总时间比赛结果以时间先后顺序排列。附件4、地理短句设计 班级立意（5分）精炼（5分）与地理的相关性（5分）记忆（5分）总分联系方式:教务处：教科室：团委：
