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1、2009年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理治疗 试卷第一部分 选择题(共20分）一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 支持性心理治疗的目的是( ) A.改变人格结构 B.帮助来访者渡过当前难关 C.在无意识冲突中唤回其自知力 D.自知力重建2. 弗洛伊德认为在人格结构中处于主导地位的是( ) A.本我 B.自我 C.超我 D.意识3. 精神分析治疗设置的时间是( ) A.可以提前结束 B.对迟到不理会 C.可以延长时间 D.保持恒定4. 在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为( ) A.奖励 B.惩罚 C.消退 D.强化5. 强化原理的提出者是( ) A.华生 B.斯金
2、纳 C.班杜拉 D.巴普洛夫6. 通过来访者的主动放松来增强其对体内的自我控制能力的方法叫做( ) A.放松训练 B.系统脱敏 C.厌恶疗法 D.满灌疗法7. ABC理论中的字母A是指( )A.辩论 B.情绪及行为结果C.信念 D.诱发事件8. 以人为中心治疗的发展第二阶段是( )A.体验阶段 B.开创阶段C.修订阶段 D.发展阶段9. 会心团体治疗的人员数量一般为( )A.1-3人 B.3-5人C.8-18人 D.20人以上10. 格式塔治疗的人性观的基础是( )A.现象学和唯物主义 B.现象学和存在主义C.机械论和唯物主义 D.现象学和逻辑实证论11. 以选择理论为理论基础的治疗方法是(
3、)A.精神分析治疗 B.行为治疗C.森田疗法 D.现实疗法12. 现实治疗的WDEP系统中W指的是( )A.愿望和需要 B.自我评价C.计划与承诺 D.方向和行动13. 家庭成员过多参与到其他系统的任务和活动中，行使或替代某位家庭成员的功能被称为( )A.替罪羊 B.三角关系C.过度卷入 D.假敌意14.用图示的方式描述家庭的发展、变化过程称为( )A.再定义 B.家庭代际图C.家庭雕塑 D.家庭结构图15. 萨提亚所代表的家庭治疗流派是( )A.结构家庭治疗 B.策略家庭治疗C.经验性家庭治疗 D.家庭系统治疗16. 结构性自我状态中的“A”是指( )A.成人自我 B.儿童自我C.父母自我
4、D.控制父母17. 森田治疗中生活训练期的目的是( )A.接受痛苦 B.减轻痛苦C.培养忍耐力 D.为回归社会做准备18. 对分析进展、治疗师和分析性方法及过程起反作用的反向力量是( )A.阻抗 B.移情C.自由联想 D.释梦19. 以才“此时此地”作为主要概念的治疗流派是( )A.交互分析治疗 B.格式塔治疗C.森田疗法 D.现实治疗20. 门诊森田治疗适用于( )A.精神分裂症来访者 B.症状固着性过强来访者C.严重强迫倾向来访者 D.轻、中度强迫倾向来访者第二部分 非选择题（共80分）二、填空题（每题1分，共10分）21. 心理治疗中最重要的一条原则是 。22. 弗洛伊德把精神结构发展的
5、第二个时期称作 。23. 操作性条件反射中区分了两种强化类型：正强化和 。24. 以人为中心治疗的代表人物是 。25. 以人为中心治疗过程中心理治疗的前提是 。26. 格式塔治疗认为来访者人格上的功能分裂情况主要体现为优势力量和 两种 极端的对立。27. 选择理论用整体行为 的概念来解释选择的行为成分。28. 家庭治疗是指通过改变 围绕症状所表现出来的交往方式，从而达到治疗症状的一种理论。29. 脚本分析是 理论中的重要概念。30. 森田治疗认为 是神经质症发生的基础。三、名词解释（每小题2分，共20分）31. 行为塑造法32. 真实世界33. 双重束缚34. 意识35. 再创造式音乐治疗36. 接触37. 治疗设置38. 厌恶疗法39. 家庭结构图40. 精神拮抗作用四、简答题（每小题5分，共30分）41. 在心理治疗实务中，治疗师应遵守的伦理道德标准有哪些？42. 简述自由联想技术的具体做法。、43. 简述投射技术在格式塔治疗中的涵义及应用。44. 简述伯恩的5种治疗技术45. 简述自由绘画的方法。46. 简述“顺其自然”的治疗原则。五、论述题（每小题10分，共20分）47. 试述认知治疗的常用技术。48. 试述在焦点解决短期治疗过程中使用的具体方法。BADBB ADCCB DACBC5
