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1、小学科学五年级上册阶段性测试题一、判断题：(30分)( )1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。( )2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( )3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。( )4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。( )6、自然界没有植物，动物照样能生存下去。( )7、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落。( )8、大多数食物链是从植物开始的。( )9、绿豆种子发芽和绿豆芽的生长都可以不需要阳光。( )10、在养鱼池里种些水草，能为草
2、鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。( )11、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。 ( )12、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。( )13、生态瓶中的植物放的越多越好。( )14、不同的环境里生活着不同的生物。( )15、非生物在生态系统里不起任何作用。二、选择题：(30分)1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。A相互利用的关系 B吃与被吃的关系C相互竞争的关系 D互惠互利的关系3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种
3、，这里起制约作用的因素是：（ ）A、阳光 B温度 C水 D空气4、做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件不发生变化。A、一个 B、二个 C、三个5、每个食物链中生产者一定是（ ）A、植物 B动物 C、植物和动物6、绿豆芽的根会朝着（ ）的方向生长。A有水 B 没有水7、生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。A.相互利用的关系 B吃与被吃的关系C相互竞争的关系 8、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙组成一条食物链，下列排列顺序正确的是（ ）。A、高粱 蝗虫 青蛙 蛇B、蝗虫 高粱青蛙 蛇 C、高粱 蝗虫 青蛙 蛇9、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个
4、网状结构，叫做 （）。A、食物链 B、食物网 C、生态系统10、使自然界生态系统不平衡的因素是（ ）。A、人为因素 B、自然因素 C、人为因素或者自然因素11、把两组相同的种子放在一个同一温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在冰箱里。这个 实验设计中改变的条件是（ ）。A、温度 B、光 C、水12、蚯蚓适宜生活在（ ）的环境。A、阳光充足 B、高温干燥 C、阴暗潮湿 13、在生态瓶中，（ ）为动物呼吸提供氧气。 A、微生物 B、土壤 C、植物 14、我们的生态瓶可以看作是（ ）。 A、食物链 B、生态系统 C、食物网 15、把两组相同的种子，放在相同的地方，同时加适量的水，其中一组受阳光照射，另一组用硬纸盒罩着，这个实验中改变的条件（ ） A、水分 B 、光照 C 、空气三、实践应用（40分）1、在种子发芽所需的条件中，选一个条件设计实验，写出实验计划。我们提出的问题我们的假设两个组相同的条件两个组不同的条件实验的详细步骤2、人类的活动会引起了生态系统的失衡，为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
