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1、小学三年级达标题（三）以藏为主题号一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。gng gng q ch k tng ch j din no sh f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zho pin s sh sh tng xing wng y ji w xng hng q ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 拼一拼，写一写。yu di m jng旅（ ） ( )领 神（ ） 环（ ） （ ）票 口（ ） 紧（ ） 眼（ ）理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ）三、最佳搭档。（ ）的夏天 （ ）的枫叶 （ ）的海洋（ ）的菊花 （ ）的气球 （ ）的颜料四、选关联词语填空。因
2、为所以 如果就 不但而且 虽然但是1、（ ）冬天就来了，（ ）杨树的叶子都掉了。2、（ ）秋雨轻轻地来了，（ ）没有一丝冷意。3、秋天的雨（ ）有一盒五彩缤纷的颜料，（ ）藏着非常好闻的气味。五、把下列词语归类。深蓝 打量 快活 墨绿 注视 橙黄 失望望着 翠绿 观察 难过 桃红 橘红 着急1、表示心情的： 。2、表示颜色： 。3、表示看的： 。六、修改病句。1、长城是美国有名的建筑。 。2、天下第一湾在兰州。 。3、天上飘着美丽的星星。 。4、十五的月亮像小船。 。七、你觉得家乡和以前有什么变化。 。八、按要求填空。1、那显眼的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。（改为“被”字句） 。2、蒲
3、公英是我们最热爱的花。（修改病句） 。3、造句多么多么 。九、写出下列词语的反义词。输（ ） 喜欢（ ） 熟悉（ ） 哭（ ） 炎热（ ）十、阅读题。风筝 我们去放风筝。一个人用说拖着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声:“放”，那先一紧一松，风筝九凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放的这么高！” 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快的飞走了。1、 在阅读中找出一组反义词和一对近义词。（
4、 ）_近义词_（ ） （ ）反义词（ ）2、这段话写了 的情景。3、这段话有 句。4.你放过风筝吗？是怎样放的？ 可爱的秋天 时间刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，放佛那蔚蓝的大海，比以前更加蓝了些；天，比以前更加高远了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。多么可爱的秋色啊！ 在我看来，画木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天，比春天更富有灿烂炫丽的色彩。 你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红的那么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿子树来，那枫叶不知要逊色多少呢！ 还有苹果，那驰名中外的红香蕉
5、苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。 山茶树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的：而那种叫“玫瑰”的则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠 啊，好一派迷人的秋色。 我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它代表着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。 几年来，我不断地漫步山野，巡行田间，在这里看到的是万紫千红的丰收景象和奋发蓬勃的繁荣景象。 我爱秋天，我爱我们这个时代的秋天，我愿这大好秋色永驻人间。1、 给下列景物搭配适当的颜色的词语。（ ）的苹果 （ ）的天空 （ ）的柿子 （ ）的田野2、 抄写你喜欢的词语。 3，作者喜欢秋天，把秋天与 天作比较。（春 夏 冬）4、作者为什么喜欢秋天？ 。5、从文中抄写一个比喻句。 。第一页共四页 第一页共四页
