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1、初四语文检测试题（总分60分，时间100分钟）一、语言积累及运用（19分）1、下面没有错别字的一项是（ ）（2分）A苦涩 点缀 穿流不息 才疏学浅B辉煌 狼籍 姹紫嫣红 兴高彩烈C葱茏 憧憬 改邪归正 相提并论D辨论 惋惜 辩伪去妄 巧夺天工、下面句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A今年，本报将洗心革面，提高封面设计和稿件编辑质量。B看到十三四岁的少年因沉迷网吧彻夜不归，甚至斗殴猝死，老师和家长们无不深恶痛绝。C节日里，老同学又在母校萍水相逢，真有说不完的话，诉不完的情。D这种行为如果相互效尤，形成风气，对两个文明的建设是非常有害的。3、下面句子空缺处，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
2、我仰慕某些科学家的大名， 我并不因此认为他们是万能的， 他们不可能掌握真理的全部， 他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。A、即使 可 而且 因为B、即使 然而 所以 同时C、虽然 而且 但是 并且D、尽管 但 因为 而且4、请为下面一则报道写段评议性的结尾文字，内容包括：对电视广告做正面精要概括；对电视广告的副面作用提出警示；对今后的电视广告提出希望。要求衔接自然，语言得体，40-80字。（3分）近来不少家长面临一个新的困惑，孩子们对电视广告越来越痴迷，广告已经开始影响孩子们的思想品德和正常学习。比如，有一则广告中就有这样的话：“你捡到钱包了吗，天天都吃龙虾？”好象告诉孩子捡了前钱不用交还失主
3、。而孩子们作业本上经常出现“妹（魅）力无穷”、“钱（前）途无量”之类的错别字，都是广告惹的祸。 5、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。（2分）初中四年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明，细诉思乡情怀 ； ， ； ， 如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。6、宇宙里有些什么一文中有两处修改很精彩。下边的句子有的是修改前的，有的是修改后的，选择你认为是修改后的句子填入原文的横线（只写序号）（分）。得走几万年， ！尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百个地球（只有极少数比地球小），可是在辽阔的宇宙空间里， ，也许还要小
4、。A好辽阔的宇宙海洋啊 B多么辽阔的宇宙空间啊C这些恒星只不过像大海里的沙砾 D这些恒星不过像大海里的水滴7、诗词填空（6分） ，在河之洲。 ，君子好逑。 ，白露为霜。 ，在水一方。旅夜书怀中描写长江雄壮的夜景，境界壮阔的诗句是 ， 。二、文言文阅读（13分）（一）阅读下文，完成810题。（8分）于是入朝见威王，曰：“诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
5、，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8、解释下列句中加点的词。（3分） 皆以美于徐公 以： 群臣吏民能面刺寡人者 面刺： 臣之妻私臣 私： 9、翻译下列句子（4分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 此所谓战胜于朝廷。 10、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是（1分）： （用自己的话回答）。 （二）阅读下文，完成1113题。（5分）治国安民贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，
6、惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?” 【注释】炀(yng)帝：杨广，隋朝的皇帝。 孜孜：勤勤恳恳，不疲倦的样子。 本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。11、 解释下列句中加点的词。（2分）遂得徭役不兴 征求无已 12、翻译下列句子。（2分）此皆朕所目见 夫治国犹如栽树 13、唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么?(用文中句子回答) （1分） 三、现代文阅读（28分）（一） 阅读下面的散文，完成1418题（13分） 初冬的月亮秋意尚浓，恍然就到了初冬，一轮橙黄明净的初冬月挂在西南山坡上，低垂圆满，硕大
7、清新。夜幕中的山峰错落而列，连绵起伏，像一片波涛磅礴在融融的月光下，这月光山色太美了！一种美好亲切的感觉顿从心底潫起，融化在这月光中。 独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我身心放松，呼吸都变得轻微均匀。我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。橙黄的月，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律领悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的梁祝曲，看到飘逸
8、如梦的天鹅湖难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育和浇灌？ 大山相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。山上的树木紧挨着、拥抱着，进入梦乡，经月光照耀的山林，竟如仙境。松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，夜在呼吸此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。独处月下，平和安宁的心灵，在接受月光平和而睿智的审视。人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。 感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟摆脱了
9、喧嚣、纷争和污染，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天簌中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落大王月，霜晨月，关山月，红楼月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈如何把握这一缕月光？初冬月高悬不语，娟然如洗。14、第段作者说：“这月光山色太美了！”请你从第-段摘抄两个直接描写月光山色的句子。（2分）（1）描写月光： （2）描写山色： 15、第段的“此刻凝目，能
10、看到天涯；此刻倾听，可听及海角。”这句话运用了什么修辞手法？透露出作者在月下怎样的心境？（3分） 16、第-段抒写了作者的人生感悟，请你用自己的语言简要概述。（3分）第段： 第段： 第段： 17、对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）A 文章开头“秋意尚浓，恍然就到了初冬”，这里的“恍然”包含着作者对时光飞逝的感慨，又颇有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的“悠然”之妙。B 第段写到的“忘却”、“忧戚”、“身心放松”，这是作者徜徉在月下的“一种美好亲切的感觉”。C 第段是用细腻的笔触写月光及其韵律，写人与月光的交流与沟通，又借助触觉写听觉，增添了无限美感。D本文运用多种手法营造了生动的艺
11、术境界，表现了作者对美好生活的向往与追求。18、你同意作者在第五段的观点吗？请结合生活实际，谈谈你的看法。（3分） （二）阅读下文，完成19-23题。（15分）等待让自己开花的季节小丑英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至教师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的教师哀求他必选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令教师无法继续讲课。而给了他35分的历史教师则说：“他没有半点历史感，当然，他什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题，不是白痴就是智障，甚至从不跟他说话。走向社会的艾金森又因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止
