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苏教版小学美术第四册第三课画感觉教学设计和反思教材分析画感觉是一堂用美术来表达抽象感觉的课, 目的是让学生对感觉、知觉的体验和描绘，但它并不能孤立存在。应该与画声音、画味觉、画嗅觉、画触觉、画性格、画情绪等课程教学来让学生由简到繁、由浅到深、由感性体验到理性认识的循序发展。教师应该考虑到低年级学生的生理、心理的特点，通过各种方式去引导学生自己去体验、感悟，用点、线、形、色大胆表达自己独特的感受。学情分析本课面向低年级的学生，学生具备了初步的色彩基础，但在注意力的集中和延续上还不够。教师应多使用趣味性的教学手段进一步让学生体会如何去用点、线、形、色来对感知觉进行描绘。 教学目标1. 认识感官，了解感受能力。让学生比较地全面认识自己的各种感官，了解自身各种感官的感知能力。知道以不同的点、线、形、色彩来表现不同的感觉。并建立一定的保护感官的意识。2.让学生尝试用不同的点、线、面、色等形式来表现各种感觉，培养学生的美术表现能力以及大胆作画能力。3.让学生通过探究活动来生成知识，引导学生大胆想象和创造，激发学生热爱生活的情感。教学重点和难点教学重点：培养学生的创新动手能力，并能用不同的点、线、面、色彩等绘画形式表达自己的感觉。提高学生对线条，色彩、形状的感知与感悟能力。教学难点：如何让学生容作品表达出自己独特的感受，并让别人认同并感受到美。教学过程
