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1、第13课时 植物的组织培养,第4章 现代生物技术,学习导航 1.阅读教材P68、P72内容，了解植物组织培养的基本过程、影响因素和在生产实践中的应用。 2.结合教材P6871内容，尝试胡萝卜的组织培养。 重难点击 1.理解植物激素对脱分化和再分化过程的影响。 2.归纳MS培养基的配制方法，并设计表格比较微生物培养基与MS培养基的配方的异同。,一、植物组织培养的基本过程和影响因素,二、胡萝卜的组织培养,内容索引,当堂检测,一、植物组织培养的基本过程和影响因素,基础梳理,我们在必修一中已经学习过一些植物组织培养的知识，请结合探究内容，掌握组织培养的过程。,1.原理 理论基础：细胞的全能性。 (1)
2、概念：已经 的细胞，仍然具有发育成 的潜能。 (2)原因：具有该种生物全套 。,分化,完整个体,遗传信息,2.植物组织培养的过程 植物组织培养就是在无菌和 条件下，将离体的植物_ ，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，最终诱导产生 、丛芽或完整植株的技术。 上图中： (1)B是 组织，其特点是：细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。 (2)A过程是 ，是指由高度分化的植物组织或细胞产生 的过程，又叫去分化。,人工控制,器官、组织、,细胞,愈伤组织,愈伤,脱分化,愈伤组织,(3)C过程是 ，是指 重新分化成根或芽等器官的过程。 (4)植物组织培养的过程反映了植
3、物细胞的 ，证明分化的植物细胞仍具有形成完整植株所需要的 。 3.植物组织培养的影响因素 (1)培养基：植物组织培养中常用的基本培养基有 培养基、 培养基、 培养基等。其中 培养基常用于植物花药的组织培养。,再分化,愈伤组织,全能性,全部基因,MS,怀特,N6,N6,(2)植物生长调节剂对植物组织培养的影响 植物生长调节剂的作用,吲哚乙酸,生根,茎,愈伤组织,植物形态,的发生,丛芽,分裂,伸长,植物激素用量比例的影响,(3)其他因素的影响： 、温度、 等条件也对植物组织培养有重要的影响。,诱导植物组织脱分化和根原基的形成,诱导植物组织再分化和芽原基的形成,pH,光照,1.植物组织培养的理论基础
4、 (1)为什么高度分化的植物细胞还具有全能性？ 答案 因为高度分化的植物细胞中含有该物种的全套遗传物质。 (2)高度分化的植物细胞发育成完整的植株需要哪些条件？ 答案 离体条件；充足的营养条件；恰当的激素种类及浓度配比；适宜的环境条件；无菌条件。,问题探究,答案,答案,2.植物组织培养的一般过程分析 (1)你认为植物组织培养的核心环节是什么？ 答案 植物组织培养的核心环节为脱分化和再分化。 (2)你认为菊花的组织培养的再分化应先诱导生芽还是先诱导生根？ 答案 应先诱导生芽，再诱导生根。 (3)植物组织培养的实验操作主要有哪几个步骤？ 答案 主要有6个步骤：制备MS固体培养基；外植体消毒；接种；
5、培养；移栽；栽培。 (4)在配制培养基的过程中，pH的调节是在分瓶前还是分瓶后？ 答案 在分瓶前调节pH。,答案,3.植物组织培养中应尽量选择什么样的材料？为什么？ 答案 应尽量选择幼嫩的植物组织或器官。因为植物组织或器官年龄越小，分化程度越低，组织培养的成功率就越高。,归纳总结,植物组织培养的过程分析,拓展应用,1.关于植物组织培养技术的叙述正确的是 A.用于培养的材料不一定需要离体 B.植物可通过光合作用合成有机物，培养基中不需要加入含碳有机物 C.愈伤组织可制造成人工种子 D.脱分化和再分化都需要培养基中生长素和细胞分裂素刺激、诱导,答案,解析,解析 用于培养的材料一定需要离体，否则基因
6、选择性表达会形成组织和器官，A项错误； 植物组织培养基中需加入含碳有机物，提供碳源和能源，而完整植株才能进行光合作用，B项错误； 胚状体可制成人工种子，C项错误； 不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，可诱导培养物进行分裂和分化，D项正确。,2.如图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题：,答案,解析,(1)图中A和B分别表示 和 。菊花茎尖培养成植物体的根本原因是 。 解析 离体的植物组织或细胞，在培养了一段时间以后，会通过细胞分裂，形成愈伤组织。脱分化产生的愈伤组织继续培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化。菊花茎尖能培养成植物体的根本原因是
7、植物细胞具有全能性。,脱分化,再分化,植物细胞具有全能性,答案,解析,(2)菊花的组织培养形成试管苗的过程中，其中应大量供给的元素是 。试管苗形成过程中要给予一定光照，其原因是 。 解析 离体的植物组织和细胞，常用MS培养基培养，其主要成分包括：大量元素，如N、P、K、Ca、Mg、S；微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Co、I；有机物以及蔗糖等。在试管苗形成过程中要每日给予光照12 h，其原因是试管苗形成过程中要进行光合作用合成有机物。,N、S、P、K、Ca、Mg,试管苗形成过程中要进行光合作用合成有机物,答案,解析,(3)脱分化是指_ 。脱分化和再分化这两个过程的进行，除必要的温
8、度、光照和氧气等外界条件外，还要保证 ，否则植物组织培养就不能成功。 解析 脱分化和再分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还要保证无菌，原因是杂菌产生的毒素等物质会影响或阻碍植物组织脱分化形成愈伤组织或再分化为根和芽，且杂菌的繁殖能力很强，会与植物组织争夺培养基中的营养物质，使植物得不到营养，同时杂菌还会侵染植株，使之受到伤害。,高度分化的植物组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织,无菌,的过程,答案,解析,(4)这样培养成的试管苗的基因型为 。 解析 由于植物组织培养过程中细胞进行有丝分裂，所以培养成的试管苗的基因型为AaBb。,AaBb,植物组织培养的两点误区警示 (1
9、)细胞全能性表达的理解 细胞全能性的表达是由单个细胞发育成完整个体，发育的终点是完整个体，若发育为某个器官或组织不属于细胞全能性的表达。 细胞全能性的大小是自然条件下的，在适宜外界条件下，植物的体细胞培养比生殖细胞的培养更容易。 (2)对愈伤组织特点的理解：愈伤组织的细胞是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，具有旺盛的分裂能力，无中央大液泡。,二、胡萝卜的组织培养,基础梳理,下面我们以胡萝卜的肉质茎为材料，体验植物组织培养的基本过程和方法。 1.配制培养基 (1)配制MS培养基 预先配制成储备液，储存在4 的冰箱中备用。储备液一般包括10倍的_ 元素、100倍的 元素、100倍的 成分、1
10、00倍的Fe盐和0.1 mg/mL的_ 。蔗糖的用量大多为3%， 用量一般为0.5%1.0%。 取少量蒸馏水，按比例加入各种 和药剂。 用0.1mol/L的 调整pH到 ，定容到设计的最终体积。 加入 ，加热溶解后分装到试管或锥形瓶中。 高压灭菌20 min。,大量,微量,生长,有机,激素,琼脂,母液,NaOH或HCl,5.8,琼脂,121,(2)以MS基本培养基为基础配制所需各种培养基 诱导培养基(MS培养基 mg/L 2,4D)。 继代培养基(MS培养基 mg/L 2,4D)。 分化培养基(不添加植物生长调节剂)。 生根培养基( MS培养基0.5 mg/L IBA)。,1.0,0.5,1/
11、2,2.获取培养用胡萝卜组织块 (1)将胡萝卜的根用 充分洗净，切段。 (2)在超净工作台上将胡萝卜段用体积分数为70%的 消毒30 s后，立即用无菌水冲洗23次。再用体积分数为20%的 溶液浸泡30 min后，立即用无菌水清洗23次。 (3)用无菌的滤纸吸去表面水分，选取有 的部位将胡萝卜段切成 左右的小块。,洗涤剂,酒精,次氯酸钠,形成层,2 mm2 mm2 mm,3.接种培养 (1)将组织块接种到无菌的 培养基上，封紧瓶口，标记。23 26 恒温 培养，定期观察记录，计算 。30 d左右后，将愈伤组织分切成小块，然后转接到 培养基上培养。 (2)将愈伤组织转接到 培养基上，23 26 恒
12、温 培养，每天光照12 h持续14d后，统计计算 。 (3)将分化出的幼苗转接到 培养基上，培养14 d后，统计并计算出 率。 4.移栽：将试管苗移栽到大田栽培。,诱导,避光,出愈率,继代,分化,光照,分化率,生根,生根,1.营养物质对组织培养的作用 (1)MS培养基中各种营养物质有什么作用？ 答案 大量元素和微量元素：提供植物细胞生活所必需的无机盐。 蔗糖：提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压。 甘氨酸、维生素等有机物：主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求。,问题探究,答案,(2)植物是自养生物，为什么用于植物组织培养的MS培养基中需要加入有机物作为碳源？
13、 答案 通常植物体本身进行光合作用产生糖类，不需要外部供给糖，但植物组织培养利用的是离体组织或细胞，在其脱分化过程中不能进行光合作用合成糖类，因此必须在培养基中添加糖类，作为碳源和能源物质，同时维持培养基的渗透压。,答案,2.在植物组织培养过程中是如何实现无菌操作的？ 答案 (1)对于培养基：用高压蒸汽灭菌法灭菌。 (2)对于外植体：用酒精和次氯酸钠溶液消毒，放到无菌箱中培养，移栽到消过毒的环境中生活一段时间。 3.植物组织培养技术有哪些用途？ 答案 优良品种的快速繁殖、培育脱毒作物、人工种子、单倍体育种、工厂化生产细胞产物等。,答案,归纳总结,试管苗培养过程中应注意的问题 (1)培养一株完整
14、的试管苗，必须先进行生芽培养，然后进行生根培养，如果顺序颠倒，先诱导生根，就不好诱导生芽了。 (2)试管苗应该进行见光培养。 (3)试管苗一般在高湿、弱光、恒温下异养生长，出瓶后一定要保温、保湿。 (4)试管苗光合作用能力低，在移栽前给予较强光照闭瓶炼苗，以促进小苗向自养转化。,(5)无菌技术是植物组织培养成功的关键。植物组织培养不同于扦插、压条等常规的无性繁殖。由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，所以对培养条件的要求较高，对无菌操作的要求非常严格。若不小心引起污染，将可能造成培养工作前功尽弃，因此实验过程始终贯穿着灭菌消毒。对培养材料进行表面灭菌时，一方面要考虑药剂的消毒效果；另
15、一方面还要考虑植物材料的耐受能力。不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官都要区别对待。,拓展应用,3.生物工程的研究成果已经广泛应用于各个领域，目前科学家利用植物的茎尖和叶片、茎段等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使之发育成完整的植株。下图是运用该技术培养兰花植株的示意图。下列关于这种生物工程技术的叙述，错误的是,A.这种技术叫做植物组织培养，可以克隆生物体 B.过程的单细胞细胞质丰富，液泡小而细胞核大 C.用此方法克隆植物要尽量选择优良、细胞全能性表达不充分的材料 D.这种技术可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种,答案,解析,问题导析,问题导析 (1)植物组织培养过程中，细胞中的遗传物质一般 (填“会”或“不会”)发生改变，所以该项技术属于一种克隆技术。 (2)通过基因工程将目的基因导入植
