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苏教版八年级上语文研究课苏州园林教学设计教学设想设计理念：将语文课程跟综合实践活动课程结合起来，学生通过品读苏州园林，接触园林建筑知识，开阔眼界，培养对园林文化审美情趣。引导学生走进社会，走向生活，能对身边的园林文化做出简单的评价，在实践活动中学习语文。发挥现代教育媒体和网络技术的优势，把与教材有关的内容进行系统化处理，为学生提供拓展性学习素材，激发学生探究园林文化兴趣，使他们主动学习，深入探究。读写结合，以读带写，以文本阅读为支撑，以自主、合作、探究为方式，以口头表达与写作训练为落脚点，全面提升学生的语文素养。学习目标：以苏州园林为标本，领略中国的园林文化，学会欣赏园林之美。熟读课文，揣摩作者思路，体会作者抓住说明对象的特征，运用准确生动的语言有条理地说明事物的写法。使学生在比较阅读中学会利用首括段、首括句有条理地结构文章的方法。
