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1、科 目音 乐教学班级二年级2、3班教科书名称及册数义务教育课程标准实验教科书音乐二年级上册上课日期2 0 1 1 . 8 . 2 5 每周节数2总授课节数32考试次数1周次时 间授课章节的内容授课时数备注起讫18 . 2 48 . 2 5注册报到 开学工作28 . 2 9 9 . 2 金色的秋天239 . 5 9 . 9 时间像小马车249 . 1 2 9 . 1 6 好娃娃259 . 1 9 9 . 2 3 哆来咪269 . 2 6 9 . 3 0 我也骑马巡逻去271 0 . 3 1 0 . 7 十一长假281 0 . 1 0 1 0 . 1 4 小小雨点 291 0 . 1 7 1 0
2、. 2 1 咚咚呛 2101 0 . 2 4 1 0 . 2 8 期中考试111 0 . 3 1 1 1 . 4 祖国，祖国我们爱你2121 1 . 7 1 1 . 1 1 小鹿，小鹿2131 1 . 1 4 1 1 . 1 8 好朋友2141 1 . 2 1 1 1 . 2 5 粗心的小画家2151 1 . 2 8 1 2 . 2 多快乐，多幸福2161 2 . 5 1 2 . 9 小小音乐家2171 2 . 1 2 1 2 . 1 6 过新年2181 2 . 1 9 1 2 . 2 3 音乐检测2191 2 . 2 6 1 2 . 3 0 期终检测201 . 2 1 . 6放假工作2011
3、-2012学年度第二学期音乐科教学进度表 教者：祁 敏2008-2009学年度第二学期音乐科授课计划总 的 教 学 目 的教 育教 养通过本册教材的学习，使学生在教育教学方面掌握以下一些内容:1、使学生唱会本册教材所规定的演唱歌曲，并能背唱三到五首歌曲。2、使学生了解一些关于音乐家的知识及其作品等。3、使学生掌握一些简单的乐理知识。4、学生通过欣赏教材中要求的曲子，不断加强对作品的理解和提高对作品的欣赏能力。5、通过对音乐故事的学习，使学生了解更多的音乐知识。6、使学生参加一系列的音乐活动，加强学生的音乐锻炼，提高学生的音乐素质。让学生在生动具体的情境中学习音乐。7、对学生进行一些节奏和节拍的
4、练习，加强学生的音乐感觉。通过本册教材音乐内容的学习，使学生在教育教养方面培养以下一些能力:1、通过音乐学习，培养学生音乐学习的兴趣和良好习惯。2、通过音乐课的学习，教育学生爱学校、爱老师和同学。3、通过开展各种音乐活动，使学生在学习能力、情感、态度、价值观方面得到全面发展，提高学生的总体素质。4、激发、鼓励和发挥想象，培养为追求理想奋斗的精神，培养积极进取的精神，激发创造的热情。5、使学生通过在情感世界的熏陶，能从小培养青少年热爱祖国、追求真善美的良好品质。6、通过音乐作品表现的对祖国山河和社会发展的赞美和歌颂的欣赏，培养学生的爱国主义情怀。7、通过积极参加一些音乐活动和游戏，培养学生自身的
5、旋律流畅感。8、使学生加强民族自豪感，自然地、潜移默化的产生报效祖国的意识。第一课 金色的秋天教学内容：1、学唱金铃铛2、律动摘果子3、听赏丰收之歌教学目标：1、能自信、有表情的演唱歌曲金铃铛；2、能大胆地上台表演律动摘果子；3、欣赏丹麦民歌丰收之歌，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。教学重点：1、能自信地演唱歌曲金铃铛；2、欣赏丹麦民歌丰收之歌教学难点：1、用打击乐器为乐曲伴奏；2、律动摘果子教学用具：钢琴、磁带、录音机、教学课时：二课时第一课时教学内容：1、学唱金铃铛2、律动摘果子教学目标：1、能自信、有表情的演唱歌曲金铃铛；2、能大胆地上台表演律动摘果子。教学重点：能自信地演唱歌曲金铃铛；教学
6、难点：律动摘果子教学用具：钢琴、磁带、录音机教学过程：一、组织教学 1、听音乐进教室2、师生问好二、基础训练1、发声练习1=C1=F 3/41 3 5 6 | 5 |1 6 6 6 6 | 1 5 5 5 5 | 6 4 3 2 1 |秋风 在 唱 歌， gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu.小河 在 唱 歌， lala lala la lala lala la lala lala la.2、节奏训练2/4 X XX | X X | X X X X | X X X XX | X X | X X X X | X |要求：拍准十六分音符2/4 X X X |
7、 X X X | X X X X | X X |要求：拍准八分音符，掌握节奏2/4 X X X X |X X X | X X | X |三、新课教学（出示课件多媒体展示果园情景）师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！1、师范唱；2、带学生朗读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐唱。四、参与表现师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。1、教唱摘果子；2、律动摘果子。五、总结下课1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？2、师生再见，听音乐出教室第二课时教学内容：听赏丰收之歌教学目标：欣赏丹麦民歌丰收之歌，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。教学重点：欣赏丹麦民歌丰收之歌教学难点
8、：用打击乐器为乐曲伴奏；教学用具：磁带、录音机、钢琴教学过程：一、组织教学 1、听音乐进教室2、师生问好二、导入新课师：上节课，我们学会了一首金铃铛，那是描写什么景色呢？对了，是秋天大丰收的景色。今天啊，我们再来听一首丰收之歌。三、新课教学1、初听全曲A、听这首歌曲，你有什么样的感觉？B、它表现了什么样的场景？2、再听全曲A、哼唱它的主旋律1=C 2/4 1 5 3 | 1 3 5 | 1 3 5 | 1 1 | 4 6 6 6 | 3 5 5 5 | 2 4 3 2| 1 |B、说说它是几拍子的歌曲C、简单介绍歌曲丰收之歌是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，
9、勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。四、参与表现师：丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝，我们就用打击乐器来庆祝吧！1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃，用轻快的节奏给乐曲伴奏；2、请同学上来用乐器伴奏。五、总结下课师生再见，听音乐出教室第二课 时间像小马车教学内容：1、学唱时间像小马车2、听赏在钟表店里3、学唱大钟和小钟教学目标：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲时间像小马车；2、能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲大钟和小钟；3、听赏在钟表店里 教学重点：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲时间像
10、小马车；2、能认真听赏在钟表店里教学难点：能用和谐的声音演唱歌曲大钟和小钟教学用具：录音机、磁带、钢琴教学课时：二课时第一课时教学内容：1、学唱时间像小马车2、听赏在钟表店里教学目标：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲时间像小马车2、能认真听赏在钟表店里教学重点：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲时间像小马车；2、听赏在钟表店里教学用具：录音机、磁带、钢琴教学过程：一、组织教学 1、听音乐进教室2、师生问好 1=C 2/4 1 2 3 4 |5 | 5 4 3 2 | 1 | 小 朋 友 们 好 ， 老 师 你 好！二、基础训练1、发声练习1=F 1=D 2/41 2 3 4 | 5 | 5 3 |
11、1 |5 3 | 1 |5 4 3 2 |1 |布 谷 鸟 唱 歌， gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu.时 钟 在 唱 歌， di di da di di da di di di di da.2、节奏训练师：同学们，你们进过钟表店吗？今天我们就来模仿一下钟表的声音。碰铃： 2/4 X X 当 当双响筒：2/4 X X X X 哒 哒 哒 哒舞板： 2/4 X X X X X X X X 滴答 滴答 滴答 滴答三、新课教学师：小朋友们，你们坐过小马车吗？小马车都是往前唱的，是不是？那我们的时间是不是一架往前的小马车呢？今天我们就来学一首歌曲时间像小马车。1、老师范
12、唱；2、带读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐唱。 四、参与表现听赏 在钟表店里师：同学们我们师通过什么来感受时间的？钟表。 今天啊，我们曲钟表店里瞧瞧，听听各种钟表的声音。1、播放音乐 在钟表店里，初听音乐。师：你听到了什么样的音乐？像不像钟表的声音？2、再听音乐师：现在你们能不能来模仿钟表的声音？3、请同学们用乐器或人声来模仿。五、总结下课。师：今天音乐课有什么收获？听音乐出教室。第二课时教学内容：学唱大钟和小钟教学目标：能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲大钟和小钟；教学重难点：合唱歌曲大钟和小钟教学用具：录音机、磁带、钢琴教学过程：一、组织教学 1、听音乐进教室2、师生问好 1=C 2/4 1 2 3 4 |5 | 5 4 3 2 | 1 | 小 朋 友 们 好 ， 老 师 你 好！二、基础训练1、发声训练 1=C 2/4 5 5 i i | 5 | 3 |5 5 1 1| 大 钟 唱 歌 当 当 小 钟 唱 歌 3 3 1 1 | 3 3 1 1| 滴 答 滴 答 滴 答 滴 答2、节奏训练师：刚才，我们模仿大钟和小钟唱歌，现在我们就让他们一起唱唱，在唱之前
