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1、 教 学 案 第一页 年 级 初三 学 科 人生规划 总课时数 4 课 题 感恩社会 课 型 新授 主备教师 任课教师 教学时间 1课时 教 材 简 析 人与人之间，人与社会之间都存在着相互依存的密切关系，我们要正确处理这些关系，就要以感恩的心回报他人，回报社会，感恩社会，知恩图报，从小事做起。 教学目标 知 识 与 技 能 1、 理解“感恩”的含义 2、 学会感恩，使自己成为人格完善的人 过 程 与 方 法 通过讲故事让学生学会感恩 情 感 态 度 价值观 培养学生积小善成大德，孝敬父母，感恩社会 教学重点 感恩的含义 教学难点 从小事做起，感恩他人，回报社会 教学方法 讲故事 教 具 教
2、学 案 第二页 教 学 过 程 一、导入 父母为我们的成长付出了大量的心血，我们给父母做了什么？一杯热茶？一口热饭？捶捶背？洗洗脚？洗衣服？ 乌鸦反哺，羊羔跪乳都是感恩 二、新授 （一） 提出问题 学生自学 1、感恩的含义是什么？ 2、从小事做起，感恩他人，回报社会。 3、小组收集知恩图报的故事 （二）精讲释译 1、何为感恩：是对别人给予的帮助表达的感激之情，是一种积极的人生态度。 西方的感恩节 中国春节 正月初一给长辈拜年 9月10日教师节寄贺卡 农历9月9日老人节 为老人服务 通过以上方式感恩父辈，感恩老师，感恩他人等 乌鸦反哺 羊羔跪乳 2008.5.12汶川大地震中“敬礼少年”胡锋的事迹 2、学会感恩 知恩要报 受恩人 施恩不图报 施恩人 这是一种高尚情操 赖东进的故事 一杯牛奶的价值 为慈善事业捐款 为灾区捐款 学校“手拉手献爱心”捐款 为残疾人捐款 知恩要感恩 小善积大德 培养自己完善健全的人格 自己如何去做 （1）对父母 （2）对老师 （3）对朋友 （4）坐车 （三）总结（让学生谈感受） 受人滴水之恩，当以涌泉相报 谁言寸草心 报得三春辉
