《苏教版一年级上册第二单元3《江南》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版一年级上册第二单元3《江南》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版一年级上册第二单元3江南教学设计苏教版一年级上册第二单元3江南教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册第二单元3江南73、74页。教学目标一、知识与技能1、理解诗歌的内容，感受江南水乡的美丽景色。2、培养学生一定的朗读能力。二、过程与方法1、借助拼音自由读课文，感知课文内容。2、引导学生质疑，培养学生的问题意识。三、情感，态度与价值观让学生在读中感受江南水乡的美丽景色，培养热爱自然的情感。重点、关键理解诗歌内容，感受江南水乡的美景。教学方法情景教学法，合作探究讨论法教具、教学准备多媒体、荷叶、小鱼、东、南、西、北等头饰。教学课时1课时教学过程一、创设情景，揭题导
2、入1出示课件：欣赏江南荷塘。师：小朋友们，看了刚才屏幕上的图画，你们看到了什么？生1：我看到了漂亮的荷花。生2：我看到了莲蓬。生3：我看到了碧绿的荷叶。师：你们想知道那是什么地方吗？生：想知道。师：那里就是我国有名的水乡江南。（板书课题，齐读课题）师：江南就是我国的长江以南一带，那里风景优美、物产丰富，是著名的鱼米之乡。师：有位诗人，在游览江南后，非常喜欢这个地方，就写下一首诗，题目就叫江南，今天我们就来学习这首诗。二、初读课文1、师：诗人写了什么呢？（出示课件，学生看大屏幕，听老师朗读课文）。2、请小朋友们自由读课文。要求：读准字音，读通句子，遇到难读的，不会读的借助拼音多读两遍。3、指名读，集体正音，齐读。4、师：这样横着的一排，我们就叫一行，请大家数一数共几行？生：共7行。师：请看大屏幕，我们一起来数一数。师：请大家再看一看有几句话？生：有2句话师：为什么会有两句话？生：因为有一个感叹号和一个句号。师：对，感叹号和句号都表示一句话完了。
