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1、高二生物第一学期期中阶段性练习（七）一、单项选择题：本题20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意1. 下图为人体体液流动交换示意图，以下叙述正确的是 ()Aa、b、c依次为消化液、血浆、尿液Ba、b、c依次为血浆、细胞内液、尿液Cb、c、d依次为组织液、细胞内液、淋巴Db、c、d依次为组织液、淋巴、细胞内液2. 下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是 ()A血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B人体内环境的pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D人体体温无论在什么情况下始终可以维持在37 左右3、下图
2、是一张生物概念填图，下列分析错误的是 （ ）AA是指体液调节，B、C可以是温度和血糖浓度B神经调节是维持内环境稳态的最主要调节方式C正常情况下内环境的渗透压等理化性质恒定不变D机体维持内环境稳态的能力是有一定限度的4、下图是人体对体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的（ ） A. 当受到寒冷刺激时，过程均会加强B与激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加C由图可知人体对体温与水平衡的调节是体液调节的结果D激素的作用是促进肾小管集合管上皮细胞对水分重吸收增加5、一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如下图。下列分析不正确的是 （ ） A. 人的体温调节中
3、枢位于下丘脑B在AB段机体甲状腺激素分泌增加C在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强D在D点以后需及时补充水和无机盐6、某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的（ ） A浆细胞 B记忆淋巴细胞 C过敏反应 D免疫反应7.Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（ ）A加速神经冲动的传递 B使突触后神经元持续性兴奋C减缓神经冲动的传递 D使突触后神经元持续性抑制8.关于甲状腺激素的叙述，错误的是（ ）A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，细胞新陈代谢加快，机体耗氧量和产热量都增加
4、C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少9.关于T细胞的叙述，错误的是（ ）A.血液中存在T细胞B.T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原C.T细胞被抗原刺激可增殖分化为效应T细胞D.在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用102006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是（ ）A艾滋病是一种遗传病B艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞C艾滋病主要通过血液传染D艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）11有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是（ ）A抗利尿激素经靶细
5、胞接受并起作用后仍具活性 B水盐平衡调节通过神经体液调节完成C抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放 D抗利尿激素的释放使尿量减少12.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。下列说法错误的是（ ）A冬季流感袭来，医生一般采用方法来使人体预防感冒B采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C采用方法使人体获得抗体的过程属于体液免疫D医学上一般采用方法进行免疫预防接种13关于体液免疫的叙述中正确的是（ ）： A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 D记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞14下图是某同学在模拟活动中建立的
6、血糖调节模型，相关叙述错误的是（ ）A激素甲是胰岛素B激素乙是胰高血糖素C激素甲能促进葡萄糖的氧化分解和合成糖原D激素乙能抑制肝糖原的分解15、对调节血糖平衡起重要作用的一组激素是 （ ） A肾上腺素、胰高血糖素、胰岛素 B肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺素C生长激素、胰岛素、甲状腺素 D生长激素、胰岛素、性激素16.下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是（ ）A分泌细胞产生的分泌物能与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞D如果分泌细胞产生的分泌物
7、为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞17、下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（ ）A不同组除生长素类似物浓度不同外，其他实验条件均要相同B每根枝条上应保留有相同数量的芽C可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D不同的生长素类似物浓度作用，一定产生不同生根效果18、如图是不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中分析不可以得出()A若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽为CD之间对应的生长素浓度B若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为AB之间对应的生长素浓度C把植株水平放置，若B点对应为茎的近地侧生长素浓度，则茎的远地侧为BC之间对应的
8、生长素浓度D把植株水平放置，若B点对应为根的远地侧生长素浓度，则根的近地侧为C点以下对应的生长素浓度19地球上正在生长的植物水平放入暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源(如图)，一段时间后，该植物茎的生长方向是( )A背地生长B向水平方向生长C向光生长D无法确定20如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是()A生长素对植物的生长具有促进作用B合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部位C生长素的运输为极性运输D生长素的运输为非极性运输二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分
9、，其他情况不给分。21与神经调节相比，体液调节的特点是（ ） A调节准确、快速 B通过体液运送调节物C调节物都由内分泌腺产生的 D调节作用范围广泛22关于胰岛素的作用正确的是 （ ） A抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 B促进血糖合成糖元或转变成脂肪C抑制肝糖元的分解 D促进葡萄糖的氧化分解23如果某人的下丘脑受到损伤，则可能会导致（ ）A运动性失语症B体温调节发生变化C呼吸频率发生变化 D渗透压感受异常24.下图表示神经系统和内分泌系统之问的联系，正确的分析是 （ ） A下丘脑既是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制B图中下丘脑也能分泌激素，如下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和促性腺激素释放
10、激素C若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制下丘脑的活动D当血糖浓度过高时，可通过图中过程调节血糖的平衡25.下图为人体内常见的两种不同类型细胞通讯方式。相关说法正确的是（ ）A胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节BA图中的激素不一定是起降血糖的作用C如果B图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么1应该属于传入神经，靶细胞属于效应器D2所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即在靶细胞内被分解26.（7分）如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。回答下列问题：（1）从反射弧的结构组成来看，图中A为 ，图
11、中C所围成的部分属于反射弧中的 。（2）在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计，若给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是 ，电流计指针发生 次偏转。（3）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。现将药物放在X处，刺激Y点，肌肉收缩；将药物放在Z处，刺激Y点，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中的作用是阻断 。（2分）（4）乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，发挥作用后立即被胆碱酯酶分解。有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，发生有机磷农药中毒的病人，常表现出肌肉 的症状。27.右图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图。经研究发现当机体受到寒冷刺激时，激素的分泌量增加；当人饮水不足、
12、体内失水过多或吃的食物过咸时，激素的分泌量增加，请分析回答：激素是 激素，寒冷刺激时，其分泌增加的机制是：下丘脑分泌的 激素增加，通过A血管运输到垂体，使其分泌的 激素增加，进而促进激素的分泌，垂体除能分泌此类激素外还可分泌的激素是 。激素是 ，其作用部位是 。（3）当激素分泌过多时，会抑制下丘脑及垂体的分泌，这种调节机制称为 ，意义是 28（7分）下图甲表示的是与人体缩手反射过程相关的结构，图乙是图甲中某一部分的亚显微结构模式图。据图回答：（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图中的B是下一个神经元的 。（2）若将图甲中b点切断，用针刺激f，此人能否感觉到疼痛？ （3）医生用针刺病人指尖取血，病人不发生缩手反射，说明了 。（4）图乙中“信号物质”由A细胞合成经过 包装加工，形成突触小泡。（5）图乙中突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起突触后膜产生 ，此时膜电位的变化情况是 。29（8分）下图是人体某些生命活动调节过程的示意图，表示相关激素。据图回答：（1）碘是合成激素的原料，在缼碘时，
