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1、远程教育基础,模块7 远程教育中的媒体与资源,1 远程教育中的媒体 2 远程教育中的媒体传播教学模式 3 媒体选择方法,1.远程教育中的媒体,一、教学媒体的定义和本质 1. 媒体的定义 用以存储、处理、传递信息 承载信息内容的载体，是一套有特定意义的传意符号系统,2. 教学媒体的定义 是记录、存储、加工、传输、接收、调节、呈现教与学的信息的实物材料、设备、设施。软件 硬件 3. 教学媒体的本质 问题一：传统媒体与远程媒体哪个的教学效果更好。 问题二：各种媒体在教学功能和效果上有无不同。,丁兴富回答问题一： 教师是主要的阻力。,回答问题二 （一）：无差异论 各种媒体的教学功能和效果没有本质上的差
2、异 科拉克：关键不在于媒体本身，而在于教学方法。 凯依：决定学习成效的主要可变因素是实际学习材料的教学法的质量，而不是媒体本身的性质。,（二）有差异论 贝茨：1、媒体对各类知识的表现力是不同的，因为它们使用不同的符号系统来对信息进行编码。 2、媒体在建构知识时也各不相同。 3、媒体在帮助发展各种不同方面的技能方面的功能也各不相同。 4、媒体和技术需要进行选择，以便与所要求的呈现模式和学科内容的主要结构实现最佳配合。 5、媒体在帮助教师和学生之间以及同学之间的通信交流方面也是各不相同。 丁兴富：各种媒体各有优缺点。,二、知识媒体 1、有助于知识的共享、获取、理解的创新技术都可以称为知识媒体。 2
3、、丁新：知识媒体包括知识、传播、媒体等研究领域和研究方向。,2远程教育中的媒体传播教学模式,一、 远程教育中的媒体 单向传播媒体、双向传播媒体,二、媒体教学模式及其分类 (1)传统媒体 (2)视听媒体,二远程教育媒体的组合 1、为什么组合 2、组合的原则 目标性 经济性 整体优化,3媒体选择方法,一媒体选择的原则和方法 能够用于大多数情境 具有指导性和实践性 能够提供媒体技术的新动向 为特定情景选择适合的媒体组合,远程教育中的媒体传播教学模式,远程教育中媒体的分类： 单向媒体和双向媒体 媒体教学模式及其分类： 1、印刷媒体：学习指导书和报纸与简讯 2、听觉媒体：无线广播、录音 3、视听媒体：广
4、播电视 、录像、卫星电视 4、计算机多媒体课件 5、会议系统,流控网关,Internet用户,天地网合一远程教育支撑系统图,发射天线,卫星,MPEG-1编码器,MPEG-4编码器,网管工作站,媒体播出服务器,卫星小站,100M局域网,学校中心站,Internet,路由器,防火墙,专线小站,MCU,光纤,MPEG-2编码器,单元4 异步网络教学平台的应用,异步网络教学平台功能 1、异步网络教学平台的组成： （1）网上教学支持系统 （2）网上教务管理系统 （3）网上课程开发工具 （4）网上教学资源管理系统。,（1）网上教学支持系统 流媒体的授课 适应性超媒体学习 测评系统 自动答疑系统 师生交互系
5、统 学习管理系统,（2）网络教务管理系统 课程管理 教务管理 系统管理 （3）网络课件开发工具 （4）教学资源管理系统,异步网络教学平台的应用,异步网络教学平台的评价 一般从技术系统和教学系统两个方面进行 应注意的方面： 功能 操作系统 标准化 模块化 智能化 协作性,单元5 视频会议系统在远程教育中的应用,视频会议系统的原理 视频会议系统是指通过现有的各种电子通信传输媒体，将人物的静态和动态图像、语言、文字、图片等多种信息分送到各个用户计算机上，使得在地理上分散和用户可以共聚一处，通过图形、声音等多种方式交流信息，增加双方对内容的理解能力。,单元5 视频会议系统在远程教育中的应用,视频会议系
6、统的分类： 按用户组成模式分： 点对点，群组 按技术实现分：模拟，数字,视频会议系统的标准,它主要由视频会议终端、多点控制器、信道（网络）及控制管理软件组成。 视频会议系统终端的主要功能是：完成视频信号的采集、编辑处理及显示输出、音频信号的采集、编辑处理及输出、视频音频数字信号的压缩编码和解码，最后将符合国际标准的压缩码流经线路接口送到信道，或从信道上将标准压缩码流经线路接口送到终端中。此外，终端还要形成通信的各种控制信息：同步控制和指示信号、远端摄像机的控制协议、定义帧结构、呼叫规程及多个终端的呼叫规程、加密标准、传送密匙及密匙的管理标准等。,视频会议系统的标准,ITU-T制定的适用于视频会
7、议的标准有： H.320用于ISDN上的群视频会议； H.323用于局域网上的桌面视频会议； H.324用于电话网上的视频会议； H.310用于ATM和B-ISDN网络上的视频会议 MPEG-4（ISO/IEC14496） MPEG-4与MPEG-1和MPEG-2有很大的不同。MPEG-4不只是具体压缩算法，它是针对数字电视、交互式绘图应用（影音合成内容）、交互式多媒体（WWW、资料撷取与分散）等整合及压缩技术的需求而制定的国际标准。 H.264标准 结合了H。323协议中的H.263协议和MPEG4协议。,视频会议领域分类： 基于硬件的视频会议系统 基于软件的视频会议系统 网络视频会议系统 视频会议系统的构成 音频视频输入输出设备 编解码器 MUC 网管设备 多媒体辅助设备,视频会议系统在远程教育中的应用,远程教育中会议系统的分类 语音会议系统 计算机音频图形会议系统 双向视频会议系统 计算机会议系统 基于视频会议的远程教育类型 上课型 讨论型 个体型 基于视频会议的远程教育的双向交互特点： 实时性、多元性、群体性、监控性,单元6 远程教育技术标准,问题：为什么要建议远程教育技术标准 ？,IEEE-LTSC学习技术系统架构,DLTS体系,CELTS体系,教育资源建设相关标准,
