《坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第17周》由会员分享，可在线阅读，更多相关《坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第17周（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学活动设计表 第17周 2012年6月4日活动名称看图编加减法应用题涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标学习看图编加减法应用题，发展幼儿观察力、思维能力及口语表达能力活动准备贴绒教具重点及难点学习看图编加减法应用题活动过程：1、 让幼儿操作，体会编应用题的条件。请幼儿拿出10支笔放在桌子上，再拿5支笔放在桌子上，问幼儿：桌子上一共有几支笔？提问幼儿是用什么方法算出来的。请幼儿写出算式，并说说它是什么算式。2、 教师和幼儿共同小结。编应用题必须的三个条件：第一要有一件事情，第二要有两个数字，第三要提出一个问题。加法应用题提的一个问题是：一共是多少？就是表示要把两个数相加。3、 看图列式。4、 看
2、算式，复习互换规律，学习加法交换律。5、 练习。翻开幼儿用书第27页口头列式并计算。 活动反思：大部分幼儿能了解应用题的基本结构，看图编加减法应用题，有小部分幼儿会把加减法应用题混淆，还需进一步指导。教学活动设计表 第17周 2012年6月 4日活动名称听口令、排队走涉及领域体育执教老师邹小梅活动目标培养幼儿的自制力，并养成遵守纪律的好习惯。活动准备幼儿用书、大操场重点及难点培养幼儿的自制力，并养成遵守纪律的好习惯活动过程：1、 请几个棒的幼儿进行“小兵”表演。提问：（1） 这几个小朋友表演的好不好啊？并请幼儿讲讲好在哪里。（2） 他们是怎样表演的？教师强调几个动作：立正、稍息、向左转、向右转
3、、起步走、起步跑。然后请幼儿进行模拟练习。（3） 教师指导小朋友按口令做正确的动作，反应灵敏，并进行简单的列队练习。应多练几次，使幼儿掌握基本的动作要领。2、 组织幼儿表演“小兵”，教师带领幼儿表演“小兵”，根据情况。可以分组进行表演。3、活动小结。 活动反思：在听口令、排队走过程中，幼儿动作，反应灵敏，不能进行简单的队形队列训练，基本达到预设目标。教学活动设计表 第 17 周 2012年6月 4日活动名称葡萄架（一）涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标培养对粘贴画活动的兴趣，发展手眼协调能力。活动准备紫色小圆纸片、胶水、抹布、PPT重点及难点掌握幼儿对这活动感兴趣。活动过程：1、教师导入活动，
4、引起幼儿的兴趣。2、引导幼儿观察胶水，知道它的特性和使用方法。3、学习粘贴葡萄。教师出示葡萄，引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？什么形状的？一棵棵葡萄长在哪里？幼儿讨论后，教师和小朋友以前总结：葡萄有紫色、绿色、红色，圆圆的，一串一串的挂在藤上。教师边示范边讲解要点：贴之前先要想好把胶水抹在有颜色的背面，从小圆纸片的中心逐渐向外抹胶水，将抹好胶水的小圆纸贴在画好的葡萄茎脉上，一颗颗粘好。4、教师交代要求，幼儿操作，教师巡视指导。 活动反思：可在美术角活动中，安排各种几何形状粘贴活动，让幼儿继续练习。教学活动设计表 第 17 周 2012 年6月 5日活动名称亮亮真聪明（一）涉及领域语言执教
5、老师陈思霓活动目标会按物体的主要特征猜谜语。活动准备茄子、菠菜图片、PPT重点及难点教会幼儿认识蔬菜的特征。活动过程：1、将各种蔬菜放在桌上。（1）学猜茄子和谜语，教师说谜面：紫色衣，肉白细，煮过后，前儿肉儿都变色。（2）引导幼儿在各种蔬菜中寻找谜底，并说出理由。（3）请幼儿自己选择一种蔬菜来编谜语2、用相同的方法让幼儿猜各学说菠菜的谜语。3、请幼儿自己选择一种蔬菜来编谜语。4、欣赏幼儿同爸爸妈妈一起收集的谜语，并猜猜看。 活动反思：通过活动让幼儿会按物体的主要特征猜谜语。教学活动设计表 第17周 2012 年6月5日活动名称快乐的夏天（一）涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标引导幼儿总结夏季的
6、特征。活动准备幼儿用书重点及难点让幼儿知道夏季的特征是什么。活动过程：出示夏天挂图或观看看幼儿画书进行启发性提问： 1、夏天到了，你看到了什么？人们穿什么样的衣服？在干什么？大树的叶子长得茂密，许多花都开了，人们都穿很少衣服，小朋友们在野外放风筝等，雷雨后天空中出现彩虹。2、夏天到了你感觉到了什么？你喜欢吃什么？ 夏天很热，小朋友喜欢在树下乘凉，在水中游泳，喜欢吃西瓜，吃雪糕，喝冷水、扇扇子3、在课外活动时，幼儿可以讨论在夏天里我们还可做什么？还有什么好玩的东西？还有什么好吃的东西呢？你喜欢夏天吗？ 活动反思：通过活动中引导幼儿总结夏季的特征。教学活动设计表 第17周 2012年 6月5日活动
7、名称惯性你知道吗（一）涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标通过活动让幼儿了解物体运到的惯性，培养幼儿对科学兴趣。活动准备鸡蛋、木板、水杯、小木棒，幼儿用书的有关内容。重点及难点掌握幼儿对科学的感兴趣。活动过程：1、通过小实验感知感知惯性的存在。拿一水杯，装上大半杯水，上面放一块表面光滑的木板，木板正方放一个鸡蛋，然后，用木棒沿水平方法想对准木板用力一击，就可以看到木板突然飞出。而鸡蛋落到杯里去了，提问幼儿这是为什么？是因为惯性的缘故。惯性是物体保持自身原有的运动的状态或静止状态的性质。静止的物体倾向于保持静止，而运动的物体倾向于在它运动方向上继续运动。2、联系生活实际经验，结合教材说说惯性的现象
8、。3、活动结束。 活动反思：平常的活动中要通过多种观看了解物体运动的惯性。教学活动设计表 第 17 周 2012年6月6日活动名称学习100以内的数数涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标引导幼儿2个一数、5个一数、10个一数，培养幼儿按群计算的能力。活动准备10个圆点的纸条5张。重点及难点培养幼儿按群计算的能力活动过程：1、 复习20以内的数数。2、 学习逐一点数和整10点数。教师出示印有10个圆点的纸条1张，教幼儿逐一点数，说出10个。在出示第二张，幼儿接着点数，得20以此类推数至50，提问幼儿：“一共有几个圆点？圆点里面有几个10？”启发幼儿：怎样才能数得又对又快？教会幼儿从上到下整数点数。
9、3、 教幼儿两个两个地数。教师出示1张印有10只小鸟的图片，并在上面用铅笔把小鸟两个两个地圈起来，先请幼儿逐一点数，得出结果，在请幼儿逢1、3、5、7、9默数，遇到2、4、6、8、10就大声地数，最后引导幼儿两个两个一组剪开，带领幼儿两个两个地数。4、 学习五个五个地数。5、 复习从1数到100和整10数到100。6、 数数训练。 活动反思：通过活动，大部分幼儿能2个一数、5个一数、10个一数，有小部分幼儿对2个一数掌握得不够好，还需进一步指导。教学活动设计表 第17周 2012 年6月6日活动名称四大发明涉及领域社会执教老师邹小梅活动目标知道我国古代科技在世界上处于领先地位，知道造纸术、印刷
10、术、火药、指南针是我国的四大发明，了解四大发明与人类的生活关系。活动准备幼儿用书重点及难点知道造纸术、印刷术、火药、指南针是我国的四大发明活动过程：1、家园配合：请家长向幼儿介绍四大发明的故事，并提供相关的图片、文字资料等。2、资源拓展：有条件的可参观造纸厂、或拍摄相关生产程序录像：请专业人介绍过程：录制四大发明的配乐故事：绘制四大发明的挂图。3、综合介绍：听录音故事，了解四大发明：讲解与欣赏图片或挂图中四大发明：请幼儿回忆家长介绍过的知识并说给同伴听。4、活动小结。 活动反思：活动中，通过家长收集的图片、文字资料等，让幼儿知道造纸术、印刷术、火药、指南针是我国的四大发明，并了解了四大发明与人
11、类的生活关系，基本达到预设目标。教学活动设计表 第 17 周 2012 年6月6日活动名称机器人（一）涉及领域音乐执教老师陈思霓活动目标增强幼儿的表现能力。活动准备图画、纸、笔等。重点及难点掌握幼儿的表现能力。活动过程：1、 复习歌曲月亮上面荡秋千2、 出示|机器人画片，引起幼儿学唱的兴趣。3、 教师范唱，让幼儿熟悉歌词。4、 学唱歌曲。用整体教师唱法教唱歌曲，注意吐字清楚，把机器人的外形特征表现出来。5、 唱唱画画：把歌曲内容通过绘画表现出赤，增强绘画的趣味性和韵律感。6、 请几位幼儿出来把歌曲唱出来。 活动反思：在活动中，增强幼儿的表现能力。课堂教学中多让幼儿表现。教学活动设计表 第17周
12、 2012年6月7日活动名称亮亮真聪明（二）涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标对物体特征有一定的概括能力。活动准备茄子、菠菜图片、PPT重点及难点让幼儿知道物体的特征。活动过程：本活动以猜谜语和游戏为复习。1、将各种蔬菜放在桌上。（1）学猜茄子和谜语，教师说谜面：紫色衣，肉白细，煮过后，前儿肉儿都变色。（2）引导幼儿在各种蔬菜中寻找谜底，并说出理由。（3）请幼儿自己选择一种蔬菜来编谜语2、用相同的方法让幼儿猜各学说菠菜的谜语。3、请幼儿自己选择一种蔬菜来编谜语。4、欣赏幼儿同爸爸妈妈一起收集的谜语，并猜猜看。5、教师出几道谜语给幼儿自己动脑袋思考。6、教师小结。 活动反思：通过活动后幼儿要对物
13、体特征有一定的概括能力。课后多让幼儿去实践。教学活动设计表 第17 周 2012 年6月 7日活动名称惯性你知道吗（二）涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标通过活动让幼儿了解物体运到的惯性，培养幼儿对科学兴趣。活动准备鸡蛋、木板、水杯、小木棒，幼儿用书的有关内容。重点及难点让幼儿对物体有个惯性。活动过程：巩固上节活动，本活动以复习为重点。1、通过小实验感知感知惯性的存在。拿一水杯，装上大半杯水，上面放一块表面光滑的木板，木板正方放一个鸡蛋，然后，用木棒沿水平方法想对准木板用力一击，就可以看到木板突然飞出。而鸡蛋落到杯里去了，提问幼儿这是为什么？是因为惯性的缘故。惯性是物体保持自身原有的运动的状态或静止状态的性质。静止的物体倾
