阅读各种方法汇总

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1、初中现代文阅读技巧和模式表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正

2、面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 十八、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2

3、、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所

4、指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如、都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的归纳 1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间地点）人事。 2.说明文：回答

5、清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点） 3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样 格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点记叙文（含散文、小说）1依次写出文中的事情。2 文中详写了那一件事（谁在什么情况下，为了什么，怎样做事，什么事情，结果怎样）3、 题干中有“为什么”的问法，一般有下列几种情况：（1）作者为什么选了这些内容来写？从写作目的的角度来回答，一般是为了突出中心，突出人物，表达情感，起衬托作用，铺垫作用等等。（2）作者为什么这样认为？一般出现在散文中，要从找理由的角度来回答，所有的理由都在原文中能找到，要找得全面、完整。（3）人物为

6、什么这样做？这里的“为什么”要分解成“因为什么”和“为了什么”两个方面，即要从“原因”和“目的”两个方面去思考：客观原因、主观原因，或增加社会原因，或增加根本原因。4、 分析人物的心里和行为的变化过程：“心里”包括心里状态，如紧张、兴奋等，还包括心里活动，比如：想要怎么样。此题随文回答，要抓准每一个环节，要概括的准确。5、 画线语句的表达作用（也包括加点词的表达作用，特定段落的表达作用，一些试图被删除、被替换的词的表达作用），因考的角度是7个方面（1）这句话或词的意思 （2）这句话或这个词用来表现谁、表现什么 （3）表达作者或是文中人物的什么感情节 （4）突出文章或段落的什么中心 （5）对上下

7、文有什么作用 （6）用的什么修辞有什么好处 （7）对读者有什么特殊影响。6、 选词填空，选句填空：填上后连接上下文，读起来顺畅即为对。7、 文章中某些代词，概括性语句指的是什么？要注意提示语，要认真读原文，要把答案放在所分析词语的位置上，看看是否通顺。8、 文章的开头和结尾用了什么写法？没有固定答法，随文而定，一般可以从如下几个角度去思考：表达方式（记叙、议论、抒情、描写、说明）、表现手法（夸张、拟人、反复、设问、反问、引用）、各种写作技巧，如：悬念、照应、伏笔、铺垫等。9、标题的含义有哪几层？先来了解一下标题的一般类型：时间、地点、人物、线索、主要内容、话题、主题、文体名称等。标题的含义一般

8、先回答其表层意思，然后根据文章的中心和作者的感情分析其深层含义，甚至是与标题字面完全相反的意思。10 根据文章的信息，概括人物形象。一般以概括人物性格、思想为主，也可以概括出人物的年龄、爱好、经历、遭遇、身份、地位、特长，生活的时代、给人的感受（可恨又可怜）等。（同上）11 表达的感情是什么？一般要作如下思考：是谁在抒情、对什么人、什么事、什么物在抒情，用了褒义词还是贬义词来抒情，抒发的是什么情。（同上）12、 给小说续写结尾，要注意以下几点：（1）抓住原文的线索 （2）扣住原文的中心人物理 （3）符合原文的主题 （4）形象性强。切记：不能用告诉的方式写，不能抒情和议论。13、 比较两句话的细

9、微差别：（1）词语运用有什么不同 （2）语气有什么不同 （3）语序有什么不同 （4）表达的意思和情感有什么不同14 正面衬托的作用是什么？要学会识别正面衬托。其作用一般是：突出中心人、事物的特点，说明许多与中心事物同类的事物也具有中心事物的特点，中心事物的特点有了普遍的意义，使文章主题得以深化和拓展。 15 侧面描写有什么作用？要准确识别侧面描写，其作用一般是：突出中心人物或事物的特点，使中心人物或事物的形象更真实可信，具有强烈的艺术感染力。16、 比较事物、人物或事情、感情的异同：首先要确写好比较的点，同13题17、从哪些角度来描绘某一景物的？要着眼于景物本身的形、声、色、味、态、质、地、环

10、境几个方面。如果有特殊提示，再答视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 18、 景物描写的作用：交代环境特点，渲染气氛，烘托人物心情，衬托人物性格、身份、地位、推动情节发展。18、 景物描写的作用：交代环境特点，渲染气氛，烘托人物心情，衬托人物性格、身份、地位、推动情节发展。15、侧面描写有什么作用？要准确识别侧面描写，其作用一般是：突出中心人物或事物的特点，使中心人物或事物的形象更真实可信，具有强烈的艺术感染力。16 比较事物、人物或事情、感情的异同：首先要确写好比较的点，同13题17 从哪些角度来描绘某一景物的？要着眼于景物本身的形、声、色、味、态、质、地、环境几个方面。如果有特殊提示，再答视觉、

11、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 18 景物描写的作用：交代环境特点，渲染气氛，烘托人物心情，衬托人物性格、身份、地位、推动情节发展。18、景物描写的作用：交代环境特点，渲染气氛，烘托人物心情，衬托人物性格、身份、地位、推动情节发展19、 在文中补写人物的心理、语言、动作、外貌、神态：第一要注意人称，第二要符合人物性格及所处的环境。20 刻画人物用了哪些方法：一般有概括介绍和具体描绘，具体描绘中又有正面描写和侧面描写，正面描写中又包括语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写（孔乙己）21文章给你的启示，读了文章的感受，你对事情的看法等发挥类问题，首先要做到观点鲜明，观点有时也可以有相关的多个，

12、语句之间不要重叠、交差、包含。22、 诗歌的感情基调：诗歌所表达的感情的特点和内容。 诗歌的中心：一般是通过诗中描写的形象提炼出作者要抒发的感情，或要告诉给人们的道理，或寄括的希望。 朗读的节奏：一般以不破为原则 。 朗读的重音：最能突出作者要表达的意思的词，不一定是语法上的中心词。 常见朗读语速：快速、中速、慢速。 常见语气语调：舒缓、热情、亲切、激昂、坚决、愉快、深情、深沉、欣喜、严肃等等。一、整体感知：找过渡句、中心句 二、赏析（句子）形式（比喻、排比）内容：句子（本身的意思）、（文章）中心 示例：（这个句子）运用了比喻的修辞手法写出了（句子的内容），体现了（文章的中心） 三、表达方式（五种）：记叙、议论、描写、抒情、说明 四、文的语言要求：生动、具体、形象、具有较强的感染力 五、 叙文中的描写：（题型）问：那块地方为什么要详写？ 答：突出文章的内容，突出人物的性格，突出文章的内容 六、社会环境描写：作用：为了表现中心思想，并表现故事的时代背景