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1、小数的产生和意义,请你猜一猜你的同桌有多高？他（她）的高度是整米数吗？,估一估：,1,2,3,4,（分米）,5,6,7,8,9,10,11,12,13,=1.4米,14,0 1 2 3 4,1米,振 兴 中 华 努 力 学 习,看一看:我们教室里的黑板有多长？你能读得出整米数吗?,0 1 2 3 4,1米,振 兴 中 华 努 力 学 习,黑板的长是3米5分米,合( )米。,3.5,小数是怎样产生?,把1米平均分成10份。,分母是10的分数，可以写成一位小数。,1 10,3 10,7 10,（ ）分米,（ ）米,（ ）分米,（ ）米,（ ）分米,（ ）米,1,0.1,0.3,0.7,3,7,把1
2、米平均分成10份。,分母是10的分数，可以写成一位小数。,（ ）米,（ ）米,（ ）米,0.01,0.03,0.06,把1米平均分成100份。,厘米,分母是100的分数，可以写成两位小数。,我想问:,米,米,米,( ),1000,1,(0.001),(0.013),如果把1米平均分成1000份，取其中的1份或13份，用分数和小数怎样表示呢？,分母是1000的分数，可以写成三位小数。,米,( ),1000,13,分母是10、100、1000的分数可以用小数来表示。,看图填上分数和小数：,0.6,0.7,0.32,6 10,7 10,32 100,第一关,0.7里面有( )个十分之一。,7,0.0
3、4里面有( )个百分之一。,4,0.211里面有( )个千分之一。,211,在( )里填上合适的数。,一位小数的计数单位是十分之一，二位小数的计数单位是百分之一，三位小数的计数单位千分之一分别写作0.1、0.01、0.001 ,找 朋 友,第二关,0.1米里面有( )个0.01米。,10,0.01米里面有( )个0.001米。,10,第三关,( )个0.1是1。,10,( )个0.01是0.1。,( )个0.001是0.01。,10,10,每相邻两个计数单位之间的进率是 10 。,尝试运用,1角是( )元，用小数表示是（ ）元。 2分是( )元，用小数表示是（ ）元。 2角5分是( )元，用小数表示是（ ）元。 牛奶每袋8角5分，用 “元”作单位是（ ）元。,0.1,0.02,0.25,0.85,想一想,说一说: 你在这一节课里有什么收获?,谁能把下面等式中的分数用小数表示出来？ 天才= 的灵感+ 的勤奋,1 100,99 100,总结收获,
