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1、教学管理论文教学方法论文鼓励,可以让孩子扬起自信的风帆 摘要学习和生活都是坎坎坷坷,没有足够的信心与毅力是很难稳步向前的,而鼓励可以让孩子更加的自信。让我们多给孩子几句鼓励的话语,让他们扬起自信的风帆,一路微笑地走下去!关键词鼓励 自信 成功陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”从这里我们可以看出,对那些学习习惯不好的学生千万不要失望,因为每个学生身上都有闪光点,每个学生都有成才的机会,比如瓦特、牛顿、爱迪生等,他们在上学的时候就是不被老师认同的学生,结果却成长为令人仰视的英才。所以,如果我们用赏识、鼓励来对待这些学生,相信这些孩子一定能扬起自信的风帆。我
2、班今年新转来一名男生小军,非常调皮。上课爱说闲话,作业不好好写,还影响别人,课间活动喜欢追逐打闹,还动不动骂人,我几乎用尽了办法,总是不能有效地“扼制”他过盛的精力,不能把他引向“正途”。正在我愁眉不展时,正赶上学校开运动会,开始我心里很排斥他,什么项目都没选他。就觉得他够淘的了,这下不更有玩的机会了,不是更难教育了吗?在练习跳高时,小军央求我:老师让我试试吧!我灵机一动,何不引导他在玩中学,达到我的目的呢?我假装长长的叹了口气,摇摇头说:“不行。你总是出现纪律问题,又有作业不写,这要让你玩儿,还不更不像话!绝对不行!”他追着我问:“老师,我保证运动会上拿奖。”他用恳求的目光看着我。我略作思考
3、说:“这样吧,咱们做个约定,只要你做到能按时完成作业,认真改正错误,不影响学习,老师同意你的要求。”就这样,我与他达成了一个约定。没想到在这次活动中,我有了意外的收获。小军在跳高比赛中顽强拼搏,竟然获得了年级组第一名的好成绩,并且在活动中寻找到了自信。对此,我及时给予了他恰到好处的表扬,使他看到了自身的优势。从那以后,我逐渐观察到他逐渐好转的迹象:学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了鼓励是通向成功的阶梯,利用“当运动员“这个契机,这名学困生渐渐有了转变。之后,我又经常利用小军的进步事例来鼓励其它同学:榜样就在自己身边,孩子们怎么会无动于衷呢?小斌是我班里的另一个后进生,平时的行为习惯较差、成
4、绩也落后,孩子们都不愿意和他交朋友。一次,吃好午饭后,我到班里检查孩子们的值日情况,竟意外地发现,这个平时不受大家欢迎的孩子,正在认真地帮助大家擦着桌子。上课以后,我把小辉中午认真擦桌子的事情说给孩子们听,而且还让大家都来表扬这个热心帮助别人的孩子。得到了老师的肯定,还得到全班另外55个同学的表扬,孩子的脸上乐开了花,腰杆子也挺直了许多。在以后的日子中,中午吃完饭后,在外面玩耍的孩子渐渐少了,在教室里认真擦桌子的孩子却越来越多了。而小辉,因为得到了老师的表扬,受到了大家的欢迎,行为习惯渐渐地变好了,成绩也慢慢地进步了。自信是成功的钥匙,而鼓励又会使孩子增强自信。一位哲人说过:“使人前进的最大一种刺激物,是一种成功的感觉。做了一点事的人,无论事情大小,只要他尝着一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣。”接下来就是鼓励,因为鼓励会使孩子更加的自信。让我们为了孩子,继续努力,创造一个鼓励性的空间,给孩子一份赏识,一份珍爱,用“你真棒,你真行”这样的动力,使孩子们鼓起自信的风帆,使他们快乐的成长。我相信播种了一种自信,便会有成功的收获。参考文献:1苏霍姆林斯基.给教师的100条建议.2心岸心理咨询网.http:/.3理查德格里格菲利普津巴多.心理学与生活.