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1、“敏特英语学习系统”的运用教学教案“敏特英语学习系统”的运用砚山一中 张 青教学目的：大体了解敏特英语学习系统的内容 学会开启敏特英语学习系统 利用敏特英语学习系统复习英语词汇教学重点：学习敏特英语学习系统的具体操作教学器材：电脑教学内容与步骤：一、 敏特英语学习系统的简介敏特英语学习系统，是强化单词记忆的学习软件。通过听、看、想和反复重现的方法，加速了单词的记忆，并且降低了遗忘率。由教师依次打开各个模块，让学生对敏特的内容有个大概的了解，以便自己登陆后有目的的操作。在敏特英语学习系统第一个课时里，主要是教会学生自己登陆进入系统，并选取一门课程，学习词汇，并进行课后同步测试。二、敏特英语学习系
2、统入门具体操作1. 进入敏特英语学习系统 教师：在桌面上打开“”浏览器，在地址栏中输入敏特系统服务器的内或外网地址，点击回车，进入主页。在主页上可以看到、两各部分。为“在线学习”，登陆界面后，学生可以自由的学、练、记单词，并查看教师布置的学习作业。为“空中考场”，学生可以查看及完成教师发布的试题。学生：这里要求学生点击，进入登陆界面。2登陆敏特英语学习界面首先点击“在线学习”，出现一个登陆界面，相应的输入自己的“账号”和“密码”，点击回车，进入学生学习系统界面。（账号和密码有教师发放，一人对应一个账号和密码，要求学生记住自己的账号和密码，以后登陆使用。）敏特英语学习系统会记录下每一个学生词汇学
3、习的进度、效度及各种测试的结果，所以每个同学的用户名和密码都是独立的。学生需要使用自己的用户名登陆学习和测试。在进入在线学习界面后，会看到两个部分“查看作业”和“自由练习”。 “查看作业”中可以查看到教师布置的词汇和练习任务；点击，可以看到五大分块：“词汇中心”、“专项练习”、“阅读中心”、“模拟试卷”、“语法中心”。三、建立个人信息和班级名册在敏特英语学习系统中，要建立一个班级，集中查看学生的学习进度和效度。所以 在学习课程之前要先修改个人信息，建立班级和名册。学生：点击，可以看到个模块：“个人信息”“课程选择”“学习单词”“测试中心”“综合练习”以及“语法中心”。 点击，进入个人信息页面，
4、个人信息包括“基本信息”、“测试记录”、“学习记录”。 点击，进入个人基本信息修改页面。本页面有“账号”“密码”“姓名”“班级编码”和“邮箱地址”组成。账号和密码不用修改， 以便丢失或遗忘是可以向教师所要。但姓名需用真实的名字，班级编码统一编排。有两级代码组成，第一级是界别，只要两位数，如：2年毕业，就输入2。第二级是班级，也是两位数，如：八班就输入08。两组数字间用减号连接。如：2012界八班，则班级编码填写为：12-08。输入时不要使用空格键。如果班级编码不正确，你们的名字就不能显示在班级名册里，教师无法查看你的学习进度和测试结果，也不能做出分析和评价。完成后点击回车键，系统会提示信息修改
5、成功，点击确定。这样个人基本信息和班级就建立成功了，教师可以集中查看学生的班级名册，检查有没有学生没有建立成功。以便查看学生的词汇学习状况。然后关闭个人信息页面。接下来就可以进行词汇的学习了。四、词汇学习的具体操作1.课程的选择 在个人信息修改完成后，关闭个人信息页面，就自动回到了选择界面： 点击进入课程列表界面，选取你本节课要学习的课程范围。如：我们现在已经完成了高一必修一的学习，你们我们就可以选取这个教程来进行复习。进入课程列表后，在页面的左边会看到各个学段的教程分类，点击选择你所学习的相应教程，选中后，课程名称会变成红色。在页面的右边会看到所选的课程，在这里你可以查看到本教程的词汇情况，
6、及你所学习的词汇进度和时间。如：我们统一选取了“新课标高中必修一”这一课程，点击后，名称变为红色，右边就显示了本课程的总词数为229个单词。因为我们还没有开始学习，所以各项数据均为0。有了学习的记录后就能查看自己的学习情况了。2. 学前测试 课程选择完成后，就可以点击右下角的 。这时，页面会提示，大家都要选择。学前测试每个课程是有一次，只有在新课程学习前才会出现。这个测试的目的是在检测一下大家在没有使用敏特进行学习前的词汇掌握情况，以便之后与学习后的测试结果做一对比。 要求在3分钟之内完成50道选择题，每道题只有3.6秒，所以在做题时一定要注意掌握好时间。点击“确定”进入测试，该测试有三种题型
7、：汉译英、听力、英语汉。听力试题需要学生用鼠标点击listen这个小喇叭，才能听到单词的读音。然后在正确的选型前点击小圆圈，选中。做完后点击交卷，如果没有在时间内完成，时间到后系统会自动交卷。系统会给出一个分数。点击确定，页面会返回到刚才做的测试试卷，而却给出了答案，可以进行核对。之后，一定要点击“退出”按钮来退出界面，系统将自动保存你的测试数据，老师也能查看你的结果。如果不点击“退出”按钮，系统不能保存数据。不能达到分析的目的。 点击退出，结束了该课程的学前测试。敏特系统对课程进行总结，根据你的成绩来判断你是否适合学习这个课程，所以会出现两种信息，成绩好的同学会看到 而测试成绩差的同学则系统
8、提示： 这时一律选择“继续”或“不，我就要学习这个课程”。由于学校是统一安排课程学习的，所以一个班级里的同学都要学习同一个课程。点击“继续”则直接进入词汇学习界面，点击“不，我就要学习这个课程”， 则还需在下一个页面里点击“进入学习”按钮才能进入词汇学习。3、单词学习每一个页面，系统给出一个单词和英标，并伴有标准的真人发音，点击喇叭按钮则可以重复听到单词的发音。这时要求学生认真听音，并大声跟读两遍，然后马上做出判断，是否能说出这个词的中文意思。这里一定要实事求是的操作。界面上有三个表情图标分别代表情况： 笑脸代表能说出中文意思。思考代表不是很肯定。哭脸则代表不能说出中文意思。如果能说出中文意思
9、，则点击笑脸，之后系统会给出“”“”两个符号。答对了就点击“”，答错了要如实的点击“”。如果很犹豫，不能确定则点击第二个表情，系统也会给出“”“”两个符号，但这时你只能点击“”。如果你没能说出这个单词的汉语意思，则要点击哭脸，系统会给出这个词的正确意思让你学习，点击小喇叭，再次发音，大声跟读两遍并念出它的中文意思，然后点击箭头继续下一个单词的学习。在单词学习的过程中，不认识的或没有答对的单词一定要真实的点击“”或“哭脸”。这些单词在接下来的学习里会不断的重复出现，越是记不住的单词，出现的频率就越高。如果你一味的点击“”和“笑脸”，那么没有记牢的单词就不会再出现。不能达到复习，强化的效果。在单词
10、的学习中药注意，不要用笔和纸拼写单词，不要思考过长时间，在5秒内作出判断，不要过多的重复跟读，两遍就可以了，要大声的跟读，不要只是用眼睛看，要真实的记录你的判断。 单词的学习时间，每次15分钟为一个时段，之后要做一个学后效果测试。在做测试之前要退出单词学习，注意不能直接关闭页面，一定要点击，系统会自动的显示你的学习情况。只是就可以关闭页面了。4、同步测试 在退出单词学习后，我们就要进行学后同步测试了。返回到词汇中心的选择界面，点击“测试中心”，这里有“拼写练习”“同步测试”“综合测试”，点击“同步测试”，进行学后效果测试。当你学满30个单词后，系统也会自动进行一次测试。但如果你单词学习的时间过
11、短或词数过少，系统则会提示你，这时点击右下角的“返回”按钮，再次进行单词学习。 同步测试的题型和答题方式与学前测试是一样的，只是时间和题量不同，在2分钟内完成30道选择题。而且一样要在交完卷后，点击“退出”按钮方可退出页面。 同步练习相当于单元测试，建议每节课前和课后都做一次同步练习。当做课前测和课后测。5、查看记录 学习了一堂可后，学生可以退出学习界面，进入个人信息里去查看自己的单词学习和各次测试的情况和结果。 找到“个人信息”，点击进入。点击“学习记录”和“测试记录”就能看到自己的学习和测试的情况了。五、学习情况分析每节课都要给学生规定一定的学习范围和任务，课后，教师要查看班级学生的学习和
12、测试情况。教师用教师账户登录，进入“在线学习”，点击，计入查询界面，点击这三个按钮就能查看学生的学习情况，如：点击进度查询，出现，然后在对话栏的下拉菜单里，选择学生所学的课程，点击出现课程的选择列表，选择一门课程后，对话框里出现课程名称，点击后面的便会出现班级名册和学习的进度记录。点击，然后用相同的办法操作，就可以查看学生的测试结果情况。根据这些数据，教师对本次课程的情况进行小结，并督促没有按要求完成的同学，完成自己的学习和测试任务。 六、小结 敏特英语学习系统，能很好的帮助学生记住，巩固，强化所学单词。同学们一定要认真的，严格按照敏特的要求来操作。要真实的反应自己的情况，退出页面时一定要首先点击“退出”或“退出学习”，以便系统保存你的学习轨迹。 祝大家学习愉快！5
