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1、久仰民族小学信息技术课程目标一、指导思想当今世界，信息技术的掌握成为科技进步的推动力量。教育部指出：小学阶段信息技术教育，应以建立对计算机的感性认识和培养学生对计算机的兴趣和意识为目标，并注重使学生养成良好的计算机使用习惯，初步学会用计算机编辑文字、图形的技能。养成良好的计算机使用习惯。中小学信息技术教育要求在中小学各个阶段，制定明确的目标，就是要着重培养学生的创新精神与实践能力。尤其是在当前以WindowsXP操作系统的时代，就要从小培养良好的计算机使用习惯，否则一旦养成不良习惯就很难再纠正。二、信息技术开课情况我校信息技术学科在三至六年级开足课时，每周两课时。在教学中注重学科研究，同时培养
2、自主探究能力和互相协作能力，在这个过程中培养对电脑的感性认识、获取信息等解决问题的能力，培养学生形成对信息技术积极的态度和价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其它学科的学习和终身学习的工具。三、教学方法：采用讲授法，用课时10至15分钟进行演示，余下时间学生相互学习，教师指导。四、信息技术课总体目标学习信息技术课程，使学生初步具备运用电脑、获取信息等的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（1）建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中
3、的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。（2）初步学会用计算机编辑文字、图形的技能。（3）养成良好的计算机使用习惯。五、各年级具体目标【三年级】技能目标：能独立开、关计算机；了解WINDOWS的基本操作，熟练掌握键盘和鼠标的基本操作。80%能正确进行操作。【四年级】技能目标：正确使用金山打字程序进行打字，会使用拼音输入法进行文字输入，熟悉键盘，30%的学生指法正确。【五年级】技能目标：会建立文件夹，能使用画图工具简单作图，会打开文档进行汉字输入，并保存在自己的文件夹内。60%的学生会命名文件夹，会打开自己的文档进行输入保存。【六年级】技能目标：会在打开自己的文件夹内的文档进行编辑、修改、存储；50%的学生会使用电子表格进行简单统计。50%会使用Internet进行网行浏览文件。
