1《长江之歌》练习题

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1、1、长江之歌练习题一、读拼音写汉字。Gungi dngd qgi by chn i pngb ylin( )( )( )( )( )( )( ) bbng rzh wnq chncho qnghui( )( )( )( )( ) 拼音中需要受用隔音符号“,”的词是_,写法是_。二、给带点字选择正确的读音打对号。乳汁(r n) 哺育(b p) 丰采(fng fn) 情怀(qng qn) 臂膀(b bi)依恋(lin nin)尘埃(i i) 纯洁(chn shun) 磅礴(pang bang) 力量(liang ling)三、组词。涤( )溉( )哺( )尘( )磅( )礴( )恋( )乳( )条

2、( )概( )捕( )尖( )傍( )薄( )念( )浮( )四、写近义词。哺育( )荡涤( )纯洁( )磅礴( )灌溉( )赞美( )五、读课文填空。1、长江发源于_,流经_省、市、自治区,注入_海,全长_公里。是世界第_,中国第_的大河。2、长江与黄河被誉为我国的“_”。3、长江之歌是大型电视系列片_的主题歌曲,词作者_,曲作者_。用第_人称直接赞美了长江的_和_。4、全诗采用了_的修辞方法,赞美了_,表达了作者_。5、这首诗歌共有_节歌词,他们的结构相同,每节都有_句话。第一句话描写_,第二句话写长江的_,第三句话是_长江。6、说长江“是无穷的源泉”是因为_ 说长江“有母亲的情怀”是因为

3、_7、“你从雪山走来”一句中的的“走来”写出了长江的_、_、_.也预示着长江是_。8、“你向东海奔去”告诉我们长江的归宿是_.“奔去”一词表现了长江的_、_、_、蔚为壮观。9、“你用磅礴的力量,推动新的时代”。举两个例子说明长江在建设中作用。_ _六、写几句描写“长江”的诗句:1、孤帆_,_。2、天门_,_。3、无边_,_。4、万里_,_。七、按要求写诗句。1、(黄河):_,_.2、(泰山):_ ,_.3、(西湖):_ ,_.八、默写课文。_九、读片段做练习。世界最大的产业公司IBM里虽然有雄才大将,但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工,成天端茶倒水,抹洗清扫,觉得能摸摸办公室的传真机都

4、是奢侈。口袋里的薪水是唯一安定的理由,但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。那次她购买办公用品回公司,门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外,口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘记了带,于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的态度,来往人们异样的目光,慢慢地烧毁了她的自足感,耻辱与愤怒一点点燃烧。“这样的日子不会太久的,我不允许自己再被拦在公司门口。”敏感加上好强,她从此更努力更谨慎。就在这时,“凉水又塞牙了”:她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼,原因是办公室里她份量最轻地位最低。而面对那位飞扬跋扈的白领小姐,她气得浑身发抖,不顾所谓的卑微据理力争。风波平息了,她的内心却狂澜依旧。她

5、开始利用一切机会充实自我,每天最早到公司最迟离开,将别人任意丢掉的时间花在学习和工作上。很快她就脱颖而出,在同一批聘用中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究人。最后她终于圆了美梦,成为公司华南区的总经理。她的名字,吴士宏,普普通通,但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里,前者抗争,后者屈服。1、给下面加点的字注音。姿态()耻辱()奢侈()聘用()2、联系上下文推想,“帮衬”的意思是:3、“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”和“于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口”两句话,前一句的修辞手法是。“小小的快乐”指,“

6、薄纸片儿”指。4、“凉水又塞牙了”指,原因是,经过是,结果是。5、文中第二个事件既然以吴士宏胜利而告终,那她为什么“内心却狂澜依旧”?6、简述吴士宏是如何成功的?她的成功对你有什么启发?2、三亚落日练习题一、读拼音写汉字。Xn s yang y yxi jin ch shulin migu dngzhn zhnln xios( ) ( ) ( )( )( ) ( )( )( )( )yung meji rnxng mimiojuln shudwpng( ) ( )( )( )( )二、给带点字选择正确读音打对号。悄悄地(qio qio)柔和(h hu)颤动(chn zhn)玉屑(xi xu)悄

7、然无声(qio qio)似乎(s sh)蘸蓝(zhn zn)收敛(lin lin)三、组词。逊( )溢( )屑( )丹( )溅( )敛( )玫( )瑰( )搔( )孙( )益( )削( )彤( )贱( )脸( )枚( )魄( )骚( )Xn 谦( ) ( )速 教( ) ( )服Jin 浪花四( )毛遂自( )循序( )进 ( )入佳境xi 水( )不通 一( )千里 不( )一顾 坚持不( )四、写近义词。敏捷( )欣赏( )瞬间( )惊讶( )收敛( )涨溢( )兴许( )缘故( )摇曳( )洋溢( )似乎( )生怕( )五、造句。1、敏捷-_2、缘故-_六、词语补充完整,并写出所填字义。

8、美妙( )伦_ 挺拔俊( )_ 赤朱丹( )_ ( )大无( )_ _毫无( )态_ ( )然无声_ ( )( )洒洒 水( )不惊七、照样子写词语。赤朱丹彤_ _ _ _潇潇洒洒_ _ _ _金灿灿 _ _ _ _八、读课文填空。1、课文主要运用了_和_的修辞方法,分别把三亚落日比作_、_和_。描绘了_,表达了作者_。2、三亚地处中国_省最南端,名胜古迹有_、_、鹿回头、落笔洞、牙龙湾、崖州古城。这里四季如春,素有“_”之称。_族是海南最早的居民。3、课文1节。本节大意是:_。本节的中心句是:_。本节第一句话在全文中的作用是:_。文中与之相呼应的句子是:_。4、课文2节。本节大意是_。这段话写到了_、_、_、_、_等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_等词写出了景物的动态美,_、_、_、_等词写出了景物的色彩美和形态美。“担心”词义是:_。由“担心”一词可以体会到:_表达了作者_.本节中比喻句是_(把_比作_.由此可以证明三亚落日确实有诗意。)5、课文3节。本节大意是:_。活跃了一天的太阳,依旧像_。(这句话运用了_修辞方法,把_比作_。)它歪着_。(这句话运用了_

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