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1、丰台教育学会通知（一）丰台区教育学会转发北京市首届“智慧教师”教育教学征文活动通知 经北京市教育学会研究决定，对全市教师（班主任）、学校管理工作者进行“智慧教师”征文，现将有关事项通知如下：一、 征文目的北京市基础教育课程改革已进入第一周期全面总结阶段，普通高中新课程也全面实施，广大教师对于贯彻落实新课程标准，改进课堂教学积累了很多经验，取得了成果。为总结经验、交流成果，推进教育教学的进一步优化，特决定从2008年开始举办“智慧教师”教育教学征文活动。二、 征文内容（一） 教师在课堂教学中难点的教学设计分析、教学研究报告、解疑排难的技巧等文章或论文。（二） 教师（班主任）、学校管理工作者在管理
2、学生过程中怎样解决管理难题的文章或论文。三、 征文须知（一） 标题与作者姓名。文章题目一般不得超过20个字，必须时可加副标题。征文首页注明“北京市首届智慧教师教学设计征文”字样，作者姓名之下应写明工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。（二） 正文。正文字数一般不得超过6000字。设计内容明确，思路新颖，资料翔实、可靠，论证严密、科学。各级标题末不用标点符号，层次一般可采用一、（一）、1、（1），不宜用。文中数字、图表、计量单位均应按国家有关规定执行。（三） 注释和参考文献。注释用下注。参考文献附于文后。（四） 其他事项。来稿用A4纸打印稿（1份），附评审费50元。来稿经北京市教育学
3、会北京教育教学研究编辑部北京市首届“智慧教师”教学设计征文领导小组，组织专家评选出一、二、三等奖。部分稿件将陆续在北京教育教学研究刊发， 对获奖者颁发北京市教育学会荣誉证书，通知作者单位给予奖励，免费参加北京市教育学会举办的教学设计成果展示会。 征文最后截止时间：2008年6月18日。四、 交论文、交评审费方法各学校教师可在区、县教育学会交论文及评审费丰台区教育学会因故定于2008年5月26日代收论文及评审费地址：北京教育学院丰台分院（六里桥）416室电话：632644428416 也可在北京市教育学会交论文、交评审费地址：北京市西城区西长安街7号（北京教育科学研究院院内）2号楼303室 邮编
4、：100031 经办人：孙晓东 电话：（010）66077247 传真（010 ）66077249可在北京教育教学研究编辑部交论文、交评审费地址：北京市西城区德外什坊街2号（北京教育学院院内）综合楼602室邮编：100011 经办人：毛宗慧 电话：（010）82089136 传真（010）62003475也可通过邮局汇稿、汇评审费地址：北京市西城区德外什坊街2号（北京教育学院院内）综合楼602室邮编：100011 收款人：毛宗慧北京市教育学会北京教育教学研究编辑部 2008年3月24日丰台教育学会通知（二）中小学、幼教、职教：丰台区教育学会第七届论文评选工作已经结束，请于5月19日（星期一上午
5、8：30下午4:00）到丰台分院（六里桥）416室领取获奖证书。获奖名单公布如下：丰台区教育学会第七届论文获奖目录组织奖小学（13所） 丰台一小 丰台五小 丰台八小 长辛店一小 长辛店中心小学 云岗二小 蒲黄榆一小 东铁营一小 马家堡小学 西罗园五小 翠林小学 新发地小学 石榴庄小学中学（9所）北京十中 十二中分校 航天中学 首医大附中 丽泽中学 北京十二中 云岗中学 和义学校 东高地外国语学校 一等奖 （47）“六小公民”教育课题组丰台一小丰台一小学生公民道德现状调查报告付 华十二中分校教师课堂教学行为与课堂教学有效性的思索 刘晓瑞十二中分校挖掘校外资源，进行活动美育对我国现存最大的古建筑群
6、一课的实践研究 王 征丰台实验学校整合学习资源,提高读写质量对随笔教学的一点思考 蒋炎富北京十二中班级管理工作中的系统化管理实践与探索何 岩丰台二中为什么我不能这样讲？由一节课引发的教学思考罗 琳十二中分校以“预习、反思卡”为载体，进行初一数学学习方法的指导陈 娴和义学校在交流中提升，在共享中共融孙 丽、任 虹南顶中学在初中物理教学中培养学生物理观察能力的方法的研究郭立娜、李建民职教中心校职高学生语文基础薄弱的现状及其应对 杨 蓉航天中学先秦至六朝物感说之流变 王丽丽丰师附小小学美术课堂教学的节奏美崔志钢靛厂小学小学数学问题情境创设的策略研究 林跃庆时光小学互动反馈信息技术在数学教学中的有效整
7、合 王 歆丰台一小加强估算教学 发展学生能力 孟学文时光小学信息技术与课堂教学整合，提高数学教学的实效性 史向新丰台一小在体验学习中提高学生数学素养 都宗芝南苑中学结合学校特色，开展主题班会活动 袁 伟洋桥职业学校在航空服务专业礼仪教学中对学生自信心的培养 吴雄伟首医大附中增强家校联系，形成教育合力，促进学生自身发展 马 馨丰台一小通过写成长日记，培养学生自我反思习惯 万丽华东管头小学对有留守经历学生的家庭开展亲子游戏的调查董绍雯丰台一小以武术操形式融合及拓展小学武术教学内容的研究 陈 锋航天中学高中女生对体育课兴趣的现状调查及对策研究 张 梅十二中分校中学音乐教育中深入理解音乐作品文化内涵的
8、重要性 秦 林丰台分院关于化学概念教学实施策略的研究郭红薇六里桥小学新形势下的小学生交往研究 张 晋航天中学农村教育信息化个案研究 薛 燕丰师附小共建网络博客新驿站开辟作文教学新天地张 蕾丰台六小培养高年级学生语义感的教学研究 李秋颖四合庄小学在小学高年级作文教学中培养学生联想能力的研究 蔡秀娟 丰台五小带领学生用心去触摸动物世界对中年级动物题材课文教学的研究与实践 李 健丰台五小有效开展语文教研活动途径的探索赵艳霞丰台五小批注式阅读，有效提高学生语文能力赵丽梅、孙凤娜 石榴庄小学中年级落实“读懂一个自然段”的教学策略乔雪梅 冷淑霞石榴庄小学关注整体，为高年级学生阅读建立正确的思维程序 杨 利
9、 刘 杰新发地小学小学低年级动物类童话教学的探索与尝试魏雅平实验小学比较阅读的实践与研究胡 智、王淑新和义学校生物教学中的探究性学习成少颖阳春小学培养农村学生搜集信息的能力刘红燕丰台五小构建教研共同体 提高校本教研质效文 竹东铁营一小在少数民族传统文化的体验学习中积淀学生的民族情感刘爱华、金海荣芳城园小学校本培训的初步实践与思考李继兰郭公庄中学初中男生与女生学习物理的差异与对策张 丽东高地三小分层教学提高小学英语教学的实效性苏媛媛小井小学关于小学中年级学生英语单词记忆方法的研究邢翠丽石榴庄小学小学英语词汇教学策略研究二等奖 （343） 高 志东高地三小通过自主建构、应用数学知识，激发学生学习兴
10、趣的探索与研究 仉锁玲长辛店一小创设生动有趣的教学情境,提高学生学习数学的能力 张 焕郭公庄中学家长教师协会成员参与班级管理的六种途径 王春亮东高地四小在活动中探究，促学生的知行统一 陈丽颖 东高地二小、马洪波丰台分院 培养中年级学生的观察能力，提高习作水平程 蕊马家堡小学深钻教材、紧抓文本，提高中年级语文阅读教学的实效性 谭 靖芳星园小学让汉字书写伴随儿童的心灵舞蹈王海燕、蒋玫和义学校“学习共同体建设”促进了教研组的发展董艳菊北京十二中通过心理活动课培养高中生良好性格品质的研究高兰香东铁营一中1875年宪法确定的法国政体是什么张玉霞六里桥小学活动式教学在小学英语教学中的应用钟 毅北京市十中发
11、挥教师主导作用，引导学生进行体验式学习童 艳首医大附中中学生哲学素质的培养王洪云芳古园小学小学高年级英语阅读教学李 然西罗园学校充分利用课后练习题在读中培养低年级学生语感王红雁西罗园五小小学语文课堂情境教学的探究 王春红、李玉书、赵金环新发地小学捕捉细节，有效练笔 张 萍东铁营一小把握“意外” 因势利导绽放“惊喜”房 方长辛店一小“创设数学课堂教学情景” 的目的、时机及策略朱素霞郭公庄小学在有效情境中培养小学生的数感 张 剑卢沟桥二小跃动的精灵空竹教学研究 丁艳茹西罗园小学好音乐！好情境！好心情！ 赵秀娟郭公庄中学利用家长会为家长和孩子架起沟通的桥梁 杨 娜首医附中基于班级经营中的成功教育探讨
12、 孟 涛十二中分校合作学习方法在中学仰卧起坐练习中的应用研究刘志敬丰台实验学校对创建英语教学新课堂的思考陶陵宇、江 澜 丰台实验学校利用音乐作曲软件辅助课堂教学吴 玮丰台实验学校中国古典诗词的鉴赏 潘照辉丰台实验学校对培养学生终身体育习惯的一点探索 赵月华丰台实验学校小议“空白”的艺术 高 英丰台实验学校新课程下高中美术鉴赏课的思考 孙研朝丰台实验学校历史课堂教学中的“兴趣”问题孙天华三路居中学提升教室美化的德育功能 任 平丰台分院初步认识与设计实践性课程崔建军长辛店学校正视差距，分层施教 李中平长辛店学校精心搭建台阶，提高学生的思维能力曹海英云岗职高对学校女生健美操教学内容现状的调查与分析
13、王立辉角门中学情感因素在数学教学实践中的探索梁群霞丰台一中激发写作兴趣 提高写作能力 陈竹云和义学校培养学生学习数学的主动性段英姿和义学校反思使教学更精彩张海霞和义学校创设情境在思想品德课堂教学中的重要作用蒋 玫和义学校通过设计小组活动任务 提高学生英语书面表达能力的行动研究报告 刘付生郭公庄中学在讲自己的故事中成长 杨惠萍丰职中心校教学生做自己的主人 戴海霞北京市十中利用情境教学，提高课堂实效杨 静北京市十中学校开展健美操队我校初一学生的影响 张景荣北京市十中语文课这样上行不行 李秀霞北京市十中新课标背景下的语文教学实践与反思 刘 艳北京市十中信息技术教师如何使用教材现状形成原因及对策 林立红北京市十中高考英语记叙文阅读策略 田 浩北京市十中语文教师的教学关注点新课程下的语文教学体会 叶 杨北京十二中由鸿门宴看文言文的解词教学 张 琦北京十二中“球面距离”定义田 敏北京十二中生态体验德育模式在班主任工作中的运用刘 刚北京十二中反例在高中数学教学中的功能
