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1、中班语言看图讲述活动: 三只蚂蚁活动目标: 1.能根据图片线索,猜测、讲述故事情节,体会蚂蚁的情感变化。 2.能根据已有经验,发挥想象,续编并讲述故事。 3.喜欢在集体面前表达自己,养成静心倾听他人讲述的习惯。活动重点:体会蚂蚁由开心到紧张、害怕的情感变化;活动难点:根据图片内容,猜测、续编故事情节,并能用自己的语言表述出来。活动准备:物质准备:课件PPT经验准备:已会续编故事活动过程:一、图片导入:出示三只蚂蚁,引起幼儿对故事的兴趣。1.今天,老师请来了一种小动物,小朋友们来看看,是什么呀? 2.他们有什么不同?二、新授:逐一出示故事图片,引导幼儿根据图片线索,猜测并讲述不同的故事情节和结果
2、。(一 ).观察图片一:观察图片的细节,展开联想。 1.三只蚂蚁在草地上想找点吃的东西,他们在草地上爬啊爬,找啊找,忽然,蚂蚁们发现了什么?(一根黑线)、心情怎么样?(开心) 2.你觉得这跟黑线是什么呀?(毛线) 3.你觉得小蚂蚁会怎么做呢?(二).观察图二、三:大胆讲出自己猜想的情节。 1.三只小蚂蚁顺着线爬了上去,一边爬一边想, 那小朋友看看小蚂蚁们想到了什么?(桃子,苹果,糖果) 2.三只蚂蚁越想越开心,它们越爬越快,最后一口气爬到了线的最上面,可是他们抬头一看,看见了线的上面是一个黑呼呼的东西,这黑乎乎的东西可能是什么呢?(毛线团、黑色的巧克力、炸弹.) 3.他们看到了这个黑乎乎的东西
3、心里会怎么样?(紧张、害怕)你从哪里看出来害怕的?(迅速抱成一团,表情害怕),我们请几个小朋友上来表演一下当时的情景。4.那我们一起去看看,这黑乎乎的东西到底是什么呢?(三). 观察图四:续编故事结果,并在集体面前讲述。 1.原来这黑乎乎的东西是什么呀? (一只大蜘蛛的屁股)2.三只蚂蚁的心情会怎么样?(害怕)3.它们会怎么说、怎么做呢?4.大蜘蛛看见了小蚂蚁会怎么样?5.你觉得小蚂蚁会怎么做呢?讲述思路提示:想想蜘蛛会对蚂蚁做些什么?蚂蚁又会怎么做?他们之间又会说些什么?最后结果会怎么样?讲述时还可以加上动作,下面的小朋友要仔细听哦!三、拓展延伸:回家后可以把故事讲给爸爸妈妈听听。考考爸爸妈妈,让他们猜猜故事结尾,看爸爸妈妈和你们讲的故事哪里不一样?回来和小伙伴分享一下。