《2012届高中数学教学 集合的含义与表示第一课时课件 新人教A版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高中数学教学 集合的含义与表示第一课时课件 新人教A版必修1（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.1 集合的含义与表示,1.1 集 合,第1课时 集合的含义,1通过实例了解集合的含义，体会元素与集合的从属关系2了解集合中元素的三个性质(确定性、互异性、无序性),课前自主学习,1集合的含义：一般地，我们把研究_统称为元素，把一些元素组成的_叫做集合(简称集)2集合中元素的特性：_ _3集合的相等关系：只要构成两个集合的元素是一样的，我们就称这两个集合是_的,自学导引,对象,总体,无序性,相等,确定性、互异性、,4元素与集合的关系：(1)如果a是集合A的元素，就说_，记作_.(2)如果a不是集合A的元素，就说_，记作_.5常用数集及表示符号：,a属于集合A,aA,a不属于集合A,aA,
2、N*或N,Z,N,Q,R,1你能否确定，你所在班级中，最高的3位同学构成的集合？答：能确定因为所在班级中最高的3位同学是确定的，元素是确定的，可以构成集合2你能否确定，你所在班级中，高个子同学构成的集合？并说明理由答：不能确定因为“高个子”这个标准不明确，不符合集合中元素的确定性，类似的“漂亮的同学”，“个子很矮的同学”也不能构成集合,自主探究,1下列语句能确定是一个集合的是 ()A著名的科学家B留长发的女生C2010年广州亚运会比赛项目D上海世博会好看的展馆解析：选项A、B、D中的标准不明确，故选C.答案：C,预习测评,2由a2,2a,4组成一个集合A，A中含有3个元素，则实数a的取值可以是
3、()A1 B2 C6 D2解析：验证，看每个选项是否符合元素的互异性答案：C3以方程x22x10的解为元素的集合有_个元素解析：集合中的元素是互异的，x22x1(x1)20，x1.答案：1,4用“”或“”填空(1)3_N；(2)3.14_Q；(5)1_N*；(6)0_N.解析：根据元素与集合的关系填空答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6),课堂讲练互动,1集合中元素的特性(1)确定性：设A是一个给定的集合，x是某一具体对象则x或者是A的元素，或者不是A的元素，两种情况必有一种且只有一种情况成立如：大于3小于11的偶数分别为4,6,8,10，它们是确定的，可构成集合，而“我国的小河流”，由于
4、“小”这个标准不确定，所以构不成集合,要点阐释,(2)互异性：“集合中的元素必须是互异的”，就是说，“对于一个给定的集合，它的任何两个元素都是不同的”如方程(x1)20的解构成的集合为1，而不能记为1,1(3)无序性：集合与其中元素的排列顺序无关，如集合a，b，c与b，a，c是同一集合,2元素与集合的关系(1)aA与aA取决于a是不是集合A的元素，根据集合中元素的确定性， 可知对任何a与A，在aA与aA这两种情况中必有一种且只有一种成立(2)符号“”，“”是表示元素与集合之间的关系的，不能用来表示集合与集合间的关系，这一点要特别注意,题型一集合的概念【例1】 考查下列每组对象能否构成一个集合：
5、(1)著名的数学家；(2)某校2010年在校的所有高个子同学；(3)不超过20的非负数；解：(1)“著名的数学家”无明确的标准，对于某个人是否“著名”无法客观地判断，因此“著名的数学家”不能构成一个集合；类似地，(2)也不能构成集合；(3)任给一个实数x，可以明确地判断是不是“不超过20的,典例剖析,非负数”，即“0x20”与“x20或x0”，两者必居其一，且仅居其一，故“不超过20的非负数”能构成集合 点评：判断指定的对象能不能形成集合，关键在于能否找到一个明确标准，对于任何一个对象，都能确定它是不是给定集合的元素，同时还要注意集合中元素的互异性、无序性,1下列对象能构成集合的是()A中国大
6、的城市B方程x290在实数范围内的解C直角坐标平面内第一象限的一些点答案：B,题型二集合中元素的特性【例2】 已知集合A是由三个元素m，m21,1组成，且2A，求m.解：2A，则m2或m212，m2或m1，当m2时，集合中的元素为：2,5,1，符合集合中元素的互异性当m1时，不符合元素的互异性，舍去当m1时，集合中的元素为：1,2,1，符合集合中元素的互异性综上可知m2或m1.,点评：对于解决集合中元素含有参数的问题一定要全面思考，特别关注元素在集合中的互异性，分类讨论的思想是中学数学中的一种重要的数学思想，我们一定要在以后的学习中熟练掌握,2设1,0，x三个元素构成集合A，若x2A，求实数x
7、的值解：若x20，则x0，此时A中只有两个元素1,0，这与已知集合A中含有三个元素矛盾，故舍去若x21，则x1.当x1时，集合为1,0,1，舍去；当x1时，集合为1,0，1，符合若x2x，则x0或x1，不符合互异性，都舍去综上可知：x1.,题型三元素与集合的关系【例3】 设S是由满足下列条件的实数所构成的集合：(1)若2S，则S中必有另外两个数，求出这两个数；(3)在集合S中元素能否只有一个？若能，把它求出来，若不能，请说明理由,(3)解：集合S中的元素不能只有一个理由：假设集合S中只有一个元素因此集合S不能只有一个元素点评：(1)aA与aA取决于元素a是不是集合A的元素，根据集合中元素的确定
8、性，可知对任何a与A，aA与aA这两种情况有一种且只有一种成立,(2)对于元素与集合之间的关系，一定要明确集合是由怎样的元素构成，然后再确定或应用某对象是否为集合中的元素(3)解决这类比较复杂的集合问题要充分利用集合满足的性质，运用转化思想，将问题等价转化为比较熟悉的问题解决,误区解密因忽略集合中元素的互异性而出错【例4】 写出方程x2(a1)xa0的解的集合错解：x2(a1)xa(xa)(x1)0，所以方程的解为1，a，则解集为1，a错因分析：错解没有注意到字母a的取值带有不确定性，得到了错误答案1，a事实上，当a1时，不满足集合中元素的互异性正解：x2(a1)xa(xa)(x1)0，所以方程的解为1，a.若a1，则方程的解集为1；若a1，则方程的解集为1，a,纠错心得：集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三个特性中互异性对解题的影响最大，特别是类似本题这种带有字母参数的集合，隐含着对字母参数的要求,1充分利用集合中元素的三大特性是解决集合问题的基础2两集合中的元素相同则两集合就相同，与它们元素的排列顺序无关3解集合问题特别是涉及求字母的值或范围，把所得结果代入原题检验是不可缺少的步骤特别是互异性，最易被忽视，必须在学习中引起足够重视,课堂总结,
