《2016新课标三维人教语文选修语言文字应用第二课第三节迷幻陷阱——“误读”和“异读”》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016新课标三维人教语文选修语言文字应用第二课第三节迷幻陷阱——“误读”和“异读”（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、版权所有: 中国好课堂 第三节 迷幻陷阱“误读”和“异读”主题展示 引子感悟“翻到死” Error!读 错 字 ，闹 笑 话 ，惹 麻 烦 活动探究白字先生 误读原因Error!要点归纳1误读生造字音，读“错”误读情况多音字，读“混”“读半边”造成误读“多音字”造成误读误读原因“方言音”造成误读2.异读异读的概念 指一个字在实际使用中存在着两种读音的情况由读书音(文读)和口语音( 白读) 的分歧造成的受方言音的影响造成的异读词产生的原因误读造成的教材“小试身手”参考答案一、本题的主要目的是使同学们能够正确掌握字音，并了解产生误读的原因。参考答案：千里迢迢(tio)，办公处(ch)，角( jio
2、)度，确凿 (zo)。把“迢”读成“zho”是犯了“读字读半边”的错误；把“处”读成“ch”，“角”读成“ju”是受到多音字的影响；把“角”读成“gu”是受到方言的影响；把“凿”读成“zu”是受到文白异读的影响。版权所有: 中国好课堂 二、本题的主要目的是使同学们能够正确掌握形声字的字音，避免在读书认字时犯“读字读半边”的错误。举例略。三、本题的主要目的是使同学们能够正确掌握多音字，以及多音字的使用环境。参考答案：1.几(j)张，茶几( j)；2.挨( i)着，挨(i)打；3.执拗(ni)，拗( o)口；4.刻薄(b)，薄( b)荷，薄(bo)片；5. 背包(bi)，背(bi)在，背(bi)
3、上；6.一暴( 曝)(p)十寒，暴(bo)露。1下列不属于“误读”的原因的一项是()A要认读的目标字与某个已知读音字的字形相近。B目标字和已知读音的字有相同的组成部分，尤其是形声字具有相同的声符。C受方言音的影响，如把“蓝”和“男”读作同音，“四、十 ”不分等。D没有这个音，读“错”了；多音字应该读这个音时读成了另一个音，读“混”了。解析：D 项，这是“误读”的情况，不是原因。答案：D2下列关于“异读词”的产生原因，说法不正确的一项是()A由于读书音(文读)和口语音(白读)的分歧造成。比如“暴露”的“暴”读书音是“p”，口语音是“bo”。B受方言读音的影响。例如普通话受上海话影响，吸收了“揩油
4、”这个词，使“揩”产生了“ki”和“k”两种读音。C误读造成。例如“械”读“ji”，“畸”读“q”，“ 熟”读“shu”，都是读半边读错了字音，但是长期通行，习以为常，形成了异读。D北京语音自己的特殊发展造成。如“危”读“wi”，“含”读“hn”等。解析：C 项，“shu”是口语音，不是读半边读错了字音。答案：C3人们在使用成语时，经常会出现读错字的情况。请给下面几组成语中的加点字注音。风光旖旎怙恶不悛锲而不舍脍炙人口莘莘学子未雨绸缪畏葸不前以己度人答：_答案：风光旖旎(y n)，怙( h)恶不悛( qun)，锲(qi)而不舍，脍炙(kui zh)人口，莘莘(shn shn)学子，未雨绸缪(
5、chu mu)，畏葸( x)不前，以己度 (du)人。4读准下列汉字，并归纳可能造成异读的原因。(1)可汗龟兹吐蕃单于台州版权所有: 中国好课堂 (2)“仇、解、单、朴、翟、查、尉迟”作姓氏(3)天雨雪，乃敢与君绝。学而时习之，不亦说乎？答：_答案：(1)可汗 k hn龟兹 Qi c吐蕃 T b单于 chn y台州 Ti zhu (2)仇Qi解 Xi 单 Shn 朴 Pio 翟 Zhi 查 Zh 尉迟 Y ch(3)雨 y 说 yu 造成异读的原因：古音异读，包括地名与专称的异读和姓氏当中的异读；破音异读，用改变某个读音的方法来体现某些字词的词性和意义的改变；通假异读，通假字要按照本字去读。
6、链接考点 识记现代汉语普通话常用字的字音这一节的主要内容是了解读错字音的原因。通过对“误读”和“异读”的分析，学会如何读准字音。对应的高考考点依然是“识记现代汉语普通话常用字的字音”。考查点经常设在“误读”上，主要类型有：判断形异音同；判断形近(形声)音异；判断多音多义字的读音。学习时要注意积累多音多义字；区分形近字(形声字)、同音字；纠正习惯性误读、方言音误读。例 1 (四川高考)下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是()A眼睑( jin) 哺育(b)扎辫子(z) 亘古未有(n)B嫩绿(nn) 铲除(chn)紧箍咒(k) 一蹴而就(c)C抽噎(y) 迸裂(bn)户口簿(b) 不屈不挠(lo
7、)D愤懑( mn) 要挟(xi)绊脚石(bn) 恃才傲物(sh)解析本题考查多音字、形声字和习惯性误读字。B 项，“箍”读 。C 项，“挠”读no。D 项，“挟”读 xi。答案A版权所有: 中国好课堂 例 2 (广东高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A驰骋/聘请饶恕/ 夙愿塞翁失马/敷衍塞责B瑕疵/ 遐想 遏止/ 摇曳 是否/臧否C诽谤/ 磅礴 洗涤/ 嫡亲 累积/劳累D渗透/掺杂 俯仰/ 辅导 屡见不鲜/鲜为人知解析A 项， chn/pn，sh/s，si/s；B 项，xi，/y，fu/p；C 项，bng/png，d，li/li；D 项， shn/chn，f，xin/xin
8、。答案A例 3 下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是( )A清澈/掣肘殷红/ 湮没瞠目/螳臂当车B箴言/ 斟酌蛊惑/ 商贾船舷/扣人心弦C联袂/ 抉择整饬/ 炽烈辍学/风姿绰约D徘徊/脚踝戏谑/ 琐屑惬意/锲而不舍 解析A 项， ch，yn，chng/tng；B 项，zhn，g，xin；C 项，mi/ju，ch，chu；D 项，hui，xu/xi，qi。答案B1仔细审题、读题要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的；是选相同的，还是不同的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误。2联想识记，扩大组词遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或
9、增大甄别。如：“绯闻”的“绯”，平时口语中容易读成 fi，但我们根据“绯红”一词，可以确定读 fi。3运用排除法快速做答一般情况下，我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，首先排除明显有错误的选项。4遇熟谨慎越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽。做好语音题，只能从日常生活的方方面面入手，未雨绸缪，贵在平时。一是勤于查字典，在日常生活中纠正错误读音；二是通过做练习，见一个记牢一个；三是抓特殊，这些字的读音往往是较特殊的，要重点记忆。版权所有: 中国好课堂 本节训练点：识记现代汉语普通话常用字的字音1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A逾越( y) 鸟瞰(kn)一丘之貉
10、(lu) 栩栩如生(x)B溃败(ku) 凹陷(w)贻笑大方(y) 兢兢业业(jng)C咀嚼(z) 桧柏(gu)罄竹难书(qng) 饕餮大餐(ti)D觊觎( j) 攻讦(ji)光阴荏苒(rn) 心怀叵测(p)解析：A 项，一丘之貉“h”；B 项，凹陷“o”；C 项咀嚼“j”。答案：D2下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A包扎( z) 殷红(yn) 损兵折将(zh) 还看今朝(hi)B劲敌(jng) 答理(d)转弯抹角(m) 悄无声息(qio)C阡陌(m) 膝盖(q)舐犊情深(sh) 刚愎自用(b)D镌刻( jun) 恪守(k)迄今为止(q) 煽风点火(shn)解析：B 项，“答”读 d
11、；C 项，“膝”读 x；D 项，“煽”读 shn。答案：A3下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A桅杆/宫闱聒噪/ 恬静模具/模范B清雅/ 菁华 旖旎/ 绮丽 处所/惩处C歧视/ 跻身 橄榄/ 鸟瞰 角斗/角色D赝品/鹰犬 殉情/ 徇私 参谋/参差解析：A 项，wi、gu/tin、m/m；B 项，qng/jng、y/q、ch/ch；C 项，q/j、gn/kn、ju；D 项， yn/yng、xn、 cn/cn。答案：B4下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A摒弃( bn) 哽咽(y)熟稔于心(nin) 纨绔子弟(k)B克扣(k) 迄今(q)版权所有: 中国好课堂 奖掖后进(
12、y) 同仇敌忾(ki)C闷热(mn) 膻味(xn)蚍蜉撼树(p) 直言贾祸()D炽热( ch) 刍议(ch)数九寒天(sh) 捕风捉影(b)解析：A 项，稔 rn；B 项，克 k；C 项，膻 shn。答案：D5下列词语中，每组加点字的读音完全相同的一项是( )A媒妁/朔风跻身/ 济济加官晋爵/精神矍铄B殷红/ 氤氲付梓/ 尘滓弦外之音/涎皮赖脸C簇拥/ 蹙额峭拔/ 讥诮恃才傲物/舐犊情深D矗立/罢黜痉挛/ 捷径姹紫嫣红/叱咤风云解析：加点字的读音分别为：A 项，shu，j/j，ju；B 项，yn/yn，z，xin；C 项，c，qio，sh；D 项，ch，jn，ch/zh。答案：C6下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是()A聒噪( gu)扪心自问( mn)创可贴( chung)悲恸(tng) 呕心沥血( u)B挫折(cu) 疾风劲草(jng) 冠心病(gun)穴位(xu) 横行霸道( hng)C誊抄(tng) 人烟阜盛(f) 佼佼者(jio)铜臭(chu) 瞠目结舌( chng)D商榷( qu) 自惭形秽( hu) 通缉令( j)贮藏(zh) 恬不知耻( tin)解析：A 项，聒噪(gu)；C 项，铜臭(xi)；D 项，通缉令(j)。答案：B7下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A摒弃( bng)棠棣( l) 桅杆( wi)麻痹(b)B羞赧(n
