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1、1江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛单选题1、PTSD 的中文意思是（ ） 【选项 3: 创伤后应激障碍 】2、1998 年出版的学校心理辅导一书作者是：【1：刘华山】3、 （ ）共同构建生态化的心理健康教育模式。 【4：以上都是】4、 （ ）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。 【选项 3: 社会性支持 】5、 （ ）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。 【选项 2: 智力发展正常】 6、 （ ）是为了调试威胁的一种情绪反应，是一种担忧、紧绷的感觉。 【选项 2:焦虑】40、 （ ）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决
2、策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。【2：生涯规划】1、( )是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。 【班级文化】1、 ( )是指在不同的时间内用同一测验重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。 【信度】34、艾森克人格问卷（EPQ）属于【选项 2: 人格测验】42、班级的发展过程是怎样的？ 【 选项 2: 初始过渡规范投入结束】22、班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系【社会测量法】32、伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于 【选项 2: 发展性问题 】
3、39、辨认自身或他人压力的关键是 【选项 3: 了解反常情绪反应以及相关的行为变化 】31、不属于良好的师生关系具有的特征。 【选项 3: 彼此依赖】 32、不属于教师角色偏离表现的是 【选项 1: 角色混乱】 37、不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（ ） 【选项 4: 心理健康教育主要是心理老师的工作】2、 “不用怕，明天一定会烟消云散”这体现了哪种共情障碍？【选项 3: 乱下保证，使来访者高兴 】43、蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种【选项 4: 天地境界】47、成长中的青少年更关注（ ）对自己的评价。 【选项 2: 同伴】45、从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导
4、活动的目标主要是（ ） 【选项 2: 培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力 】39、从心理学角度，下列说法中符合“压力”的定义的是【4：压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程】20、从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段（ ） 【探索期】21、促进学生自我成长的前提是（） ，它包括情感体验、价值体验和行动体验。 【体验】4、 “策略式教学” 不但知道“ 教什么 ”，也知道“怎么教”，更知道 【1: 如何有效地教】143、冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：(2)【选项 2:独立性与
5、依赖性的冲突】50、处于职业倦怠受创期的教师该选择以下哪种应对方式？【选项 1:心理咨询和药物治疗相结合】35、大心理健康教育观首先是一种教育（ ） 【选项 1: 思想 】247、 “大风吹”和“ 桃花朵朵开”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？【接触认识熟悉阶段 】169、大心理健康教育观中，下列哪一项是小学心理健康教育的关键途径：（2） 【全员观念更新】45、当面对巨大的压力时，身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面属于战斗或逃离的生理反应的是【选项 4: 肌肉紧张 】31、当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了.”，这
6、时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。 【选项 2: 先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流】36、当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（） 。 【选项 2: 消极适应 】2、当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应，那么这个人就是在【成人自我状态】3、对学生来说，下列各项（）才是错误【犯罪】35、对学校心理健康教育核心的理解正确的是：【心理健康教育是为了促进整体素质提高和学生个性发展】45、对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：【选项 3: 自信】41、对于课堂上过于活跃，影响课堂秩序
7、的学生，老师采取不予理会的措施，这属于【选项 1: 消退】2、对于冲动哪项是无效的调试？【平时多锻炼，要不断提升自己的能力】2、对于学员在课堂中，表现出过于消极的行为，我们可以【采取适当的惩罚，以达到教育作用】32、儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有【增量理论】32、儿童身体的发展严格地遵循着从头 颈 躯干 下肢的次序，这是儿童身体发展的哪一原则？【从上到下原则】42、发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是 【选项 1: 爱迪生】22、发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是【居里夫人】34、个体在管理
8、压力带来的不适时会采取“问题-中心应对 ”策略，关于这个策略说法不正确的是【选项 3: 减轻来自紧张或感到压力的情境的情绪，防止负性情绪压倒自己而无法采取行动解决问题】35、个体面对压力时的“问题-中心”应对策略是指【选项 3:个体集中于压力产生的特殊的问题情境，试图找出一些将来可以改变或避免它们的方法。 】20、个体辅导中最重要的原则是【2：保密性原则】5、个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫【3：同理心】20、个体心理咨询工作中的三大要素是尊重、真诚、 （ ） 。 【共情】41、沟通分析理论是 20 世纪（）加拿大心理学家艾瑞克 伯恩创立的一种人格理论。 【2:60年代】2
9、0、根据 Super 的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的 【探索阶段】22、根据（） ，教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。 【班杜拉的社会学习理论】21、根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为【2:50% 】322、古语云：“尽信书不如无书”，这句古语给我们中小学教师研究课题选择的启示是：【资料寻疑】 87、关于沟通的说法，不正确的是【沟通通常是多个人之间的互动】87、关于教师的职业定位，下列哪种说法不正确？（3） 【教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一角色】22、关于教师职业倦怠，哪种说法不正确？【4: 职业倦怠离我们还很远，不需要
10、了解】22、关于考试焦虑，下列说法错误的是【选项 3:没有焦虑，十分有利于考试水平的发挥】49、关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是 【选项 2: 进行奖励惩罚时，对人不对事】33、关于心理健康教育的学科渗透，以下说法不正确的是：【选项 2:以课本和教案为本】98、关于心理健康教育的原则与技术的说法，正确的是：（3） 【符合原则的干预，在方法和技术上有点问题，至少不会伤害关系】39、关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是【选项 2: 青春发育期提前】20、关于生命，下列说法不正确的是【选项 4：人无法改变命运】49、关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这
11、体现了心理健康教育课程设计的什么原则？【选项 1: 以学生为中心 】34、过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术？【2：中间阶段】34、海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（ ）【选项 2: 愉快教学 】19、华明在初二期中考试时成绩为班级 14 名，期末考试时成绩下降到 30 名，由于成绩的下降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？【是一种正常的状态，是成长的契机】146、 “及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？(3)【慢性症状期】43、 “家庭关系中的我”属于（）练习。 【3：探索家庭
12、影响】22、甲问：现在几点了？乙回答：我爱看的电视剧到时间了吗？这属于（） 。 【交错沟通】40、教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（ ）方面。 【人际关系】43、教师从单纯的“传道、授业、解惑”到完善学生人格这一过程体现了教师角色内涵的哪种转变？ 【选项 1: 从传授者到促进者 】40、教师的课堂角色中，最为主要的是 【协调者角色】20、教师的口头表扬，是最常用、最简便易行的【选项 3：社会性强化物】99、教师的个人成长包括(4)【1:生命探索与表达生命；2:角
13、色探索；3:提升自己；4: 以上全部】20、教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？ 【互动分享】83、教师授权给学生，促进学生管理应当发生在班级团队形成的哪一阶段？【选项 1:初始阶段；选项 2:过渡阶段；选项 3:投入阶段；选项 4:结束阶段】46、教师问题行为不包括：（） 【选项 3: 激将行为 】45、教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了【选项 4: 真实性榜样 】20、教师职业的三种境界中，最高境界是哪一种？ 【幸福境界】20、教师职业倦怠的发展经历哪五个发展阶段？【蜜月期、能量耗尽期、慢性症状期、危4
14、机期、受创期】88、教师职业倦怠的表现体现在：（4） 【以上皆是】22、教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意 【主体性原则】 38、教育家夏丐尊先生说：“教育不能没有感情，教师职业本身是爱的化身，爱的体现，爱的发扬，爱的延伸。 ”所阐述的教师人格机制的主要要素是 【选项 1: 崇高的职业理想】20、鉴定压力症状的指标有：【 以上都包括】49、健康的第四个境界是指 【选项 3: 身心灵合一，启动人体的自然治愈力】 33、建立相互信任彼此接纳的团体练习有 【选项 1: 信任之旅（盲走） 】22、建立安全信任的团体气氛属于班
15、级团队形成的【初级阶段】？7、将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？【以教师为中心】32、据调查，20 世纪美国有超过（ ）的青少年存在不同程度的心理行为问题。 【选项 4: 50%】33、 “举一反三”和“ 触类旁通”指的是 【学习迁移】20、考试焦虑的心理辅导不包括 【强调考试重要性】2、 “科教兴国”、 “百年大计，教育为本 ”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的 【来源于社会的认同】50、可信的测验未必有效，有效的测验（ ） 。 【选项 2: 必定可信】 30、课堂教学和（）是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独
16、立。 【班级活动】39、面对压力和挫折时，心理顽强的人具有下面哪种品质？ 【选项 2: 倾向于挑战和变化】48、某学校想要了解学生否习惯目前的学习环境和教学进度、学习动机是否强烈、是否存在学习倦怠等问题，应查看学生心理档案的 【选项 4: 学习适应性分析】44、某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、 “你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现【选项 4: 贴标签和下诊断 】16、某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导，下面哪个团体名称较为合适？【牵手你我他】20、蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在 200 多万朵花上采集原料，来往飞行 45 万公里，相当于绕地球赤道 11 圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略： 【厚积薄发策略】30、目前中学生发展当中的首要问题是（ ） 【受青春期发育影响的情绪和心理困扰】20、哪种类型的人不容易发生职业倦怠？【意志坚强的人】38、培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。 ”总之， “知识能塑造人的性格
