《厦门六中2012届高二上半期考(必修五)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《厦门六中2012届高二上半期考(必修五)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、厦门六中2012届高二上半期考(必修五)(考试时间：150分钟 分值：150分 命题人：陈鸳红)一、课内外古诗文阅读：(一)课内名句默写（10分） 1 ，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。木欣欣以向荣， 。 ，或植杖而耘耔。潦水尽而寒潭清， 。 ，川泽纡其骇瞩。 ，秋水共长天一色。外无期功强近之亲， 。 ，形影相吊。母、孙二人，更相为命， 。(二)、解释下列句中加点的词（6分）2之二虫又何知 时运不齐，命途多舛 置杯焉则胶 本图宦达，不矜名节 三餐而反，腹犹果然 寻蒙国恩，除臣洗马 (三)课内文言文阅读：(每题2分，共10分)阅读下文，完成.37题。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，
2、其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。3、下列加点词解释正确的一项是 （ ）A. 行比一乡 比：比较 B. 德合一君 合：联合C. 而征一国者 而：而且 D. 且举世而誉之而不加劝 加：更加4、下列句中“然”字用法不同类的一项是 （ ）A.虽然，犹有未树也 B. 未数数然也 C. 而宋荣子犹然笑之 D
3、. 泠然善也5、下列与“彼且恶乎待哉”句式不相同的一句是（ ）A. 背负青天而莫之夭阏者 B. 翱翔蓬蒿之间 C. 之二虫又何知 D. 彼且奚适也6、下列对“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！”翻译正确的一项是 （ ）A如果能顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，遨游于无穷无尽的领域，那么还有什么等待的呢？B如果能顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，遨游于无穷无尽的领域，还凭借什么呢？C至于能顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，遨游于无穷无尽的领域，他还凭借什么呢？D至于能顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，遨游于无穷无尽的领域，还可以要依靠谁呢？7、下列对课文内容的理解，
4、不正确的一项是（ ）A列子和宋荣子固然比“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”这四种人略高一筹，但正像鹏鸟和蜩、斥鴳一样，区别只是“小大之辩”，共同点是“有所待”，还都算不上逍遥游。B作者在文中提到宋荣子和列子是为了引出自己理想中的人物是至人、神人和圣人，为了说明自己理想的境界是无所待而游于无穷。C本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想，在现实中是不存在的。这实际是消极避世的人生观，于现在，这种人生观有时会有消极的影响，但有时也有其积极意义的。 D追求绝对自由，体现了庄子不与统治者合作的思想。从这点看，庄子代表了当时先进阶级的思想主张，庄子也是那个时代的先进人物的代表。(四)课
5、外古文阅读：阅读下面的文言文完成811题(共12分)朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以孝经，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为学规俾守之。会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。复以纳粟人未推赏，辞职名。纳粟赏行，遂受职名。熹始拜命，即移书他郡，
6、募米商，蠲其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”熹登第五十年，仕于外者仅九考，立朝才四十日。家故贫，箪瓢屡空，晏如也。诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。往往称贷于人以给用，而非其道义则一介不取也。其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实。尝谓圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦。于是竭其精力，以研究圣贤之经训。所著书皆行于世。熹没，朝廷以其大学、论语、孟子、中庸训
7、说立于学官。平生为文凡一百卷，生徒问答凡八十卷，别录十卷。 （节选自宋史朱熹传）8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 引进士子与之讲论 引进：召集。B. 单车屏徒从 屏：使退避。C.有短朱熹者 短：诋毁，指摘。D.大抵穷理以致其知 穷：穷困，穷厄。9下面句子中关于加点虚词的用法与意义，说法正确的一项是：谓其疏于为政 冰，水为之，而寒于水。 平生为文凡一百卷 奚以之九万里而南为A相同，也相同。 B.不同，相同 。C不同，也不同。 D.相同，不同。10.下列各组句子中，分别表现朱熹“政事可观”和“为学成就”的一组是（ ）A. 中绍兴十八年进士第 箪瓢屡空，晏如也B 复以纳粟人未
8、推赏，辞职名 大抵穷理以致其知C. 移书他郡，募米商，蠲其征 而非其道义则一介不取也D. 随事处画，必为经久之计 所著书皆行于世11. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 朱熹从小就聪慧过人，刚能讲话时所提出的问题就让父亲觉得惊奇。后来跟从老师学习孝经，他就用“不若是，非人也”这句话表明了自己对孝道的认识。B. 朱熹非常注重教育。政务繁忙之余，他经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。他还重修了白鹿洞书院。C. 朱熹政绩显著，曾得到皇帝肯定。他能采取灵活合理的措施应对灾荒，帮助百姓渡过难关。他还只身深入民间，察访百姓疾苦。D. 朱熹认为圣贤思想学说的错误很严重，于是他竭尽
9、精力，深入探究圣贤的思想准则。二、翻译下面的句子：12把下列句子翻译成现代汉语。（10分）郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。（3分）译文： 熹没，朝廷以其大学、论语、孟子、中庸训说立于学官。（2分）译文： 奚以之九万里而南为？(2分)译文： 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。(3分)译文： 三、诗歌鉴赏：(6分)绝句两首（其一）杜 甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？13你认为诗中哪个字用得最妙？请说说你的理由。(3分) _ 有人说此诗前两句写极美之景，后两句抒极愁之情，前后很不和谐，你同意吗？请简述理由。(3分) _ _ 四、名著阅读(每题5分，共15分)14
10、以下关于三国演义的情节表述，有误的两项是：( )A献帝不甘心受曹操控制，在衣带中放入诏书，令国舅董丞设计除掉曹操，董丞被家奴告密，谋杀曹操之事败露。曹操就杀了董丞全家，怒气未消，还杀了董贵妃并宣布，从此以后，外戚不奉旨进宫者斩。B关羽得知刘备在刘表处，到相府辞别曹操，恰好曹操生病，挂避客牌不见客人，张辽也托病不出，关羽无奈，只得留下书信一封辞别，并将曹操所赐之物，一一挂在库中，分毫未取，汉寿亭侯之印挂在堂上，喝退门吏，带上嫂嫂，去寻刘备。C.诸葛亮“隆中对”的内容：曹操挟天子以令广土众民，占着天时，孙权据有江洒，占着地利，而刘备帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，可占人和。应当先取荆州
11、为家，后取西川建基业，采取据蜀联吴搞曹的策略，成鼎足之势，然后可以图中原。D糜夫人为存子嗣，投井自杀，赵云推倒土墙掩盖枯井。赵云独自一人，怀抱阿斗，七进七出，左右冲杀，连斩了曹操 五十多员大将。曹操在山顶上望见，急问左右是谁，当得知是赵云时，曹操感叹说：“真虎将也!吾当生致之。”E.攻打张绣期间，所过之处，稻熟将刈，为赢民心，曹操传令，凡践踏麦田者，并皆斩首。但没想到自己的马因迷路闯进麦田，违反了军令，这时谋士郭嘉提醒曹操“法应加于尊”，于是曹操以剑割发代首，并传示三军，显示自己带着执行。15以下关于三国演义的情节表述，有误的两项是：( )A赤壁大败后，曹操从华容道败走，他三笑诸葛亮、周瑜谋不
12、足，未在险要处设伏兵，然而一笑笑出张飞，二笑笑出赵云，多亏部下相救才得以逃脱，三笑笑出关羽，且又在万夫莫天的华容道狭路上，曹操以昔日之情说动关羽，关羽义重如山，放了曹操。B.侍中王粲等人欲尊曹操为“魏王”，曹操也越来越专权。伏皇后与汉献帝想联合孙权刘备共同抗曹，将密诏交给穆顺，结果穆顺被曹操抓住，天不作美，风吹落了帽子，曹操在其头发中找到了伏皇后所书。秘密暴露，曹操追到后宫，杀了伏皇后。C.刘备拜徐庶为军师，徐庶指挥军马斩杀了曹仁两将。曹仁大怒，欲踏平新野，曹仁称派李典出战，李典被赵云斩于马下，于是曹仁布下“八门金锁阵”，又被诸葛亮用计破了阵法，曹仁大败，星夜投奔许昌。D.黄盖受刑之后，只缺一个说客去献诈降书。黄盖与阙泽交好，请他前去。阙泽欣然领诺，到达曹营后，曹操拆
