《马克思主义学院创先争优活动实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马克思主义学院创先争优活动实施方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、马克思主义学院创先争优活动实施方案为贯彻落实学校党委关于在全校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见要求，围绕学校培养高素质拔尖创新人才的根本任务，学院党总支在广泛听取各支部的意见建议基础上，确定了学院创先争优的主题：“提升理论教学的吸引力，扩大理论教师的影响力”，并在此基础上制定了马克思主义学院创先争优方案。一争创目标 认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果。马克思主义学院从现在开始到明年5月，以全体党员教师为主体，将努力实现以下两个目标：第一、思想政治理论课要成为学生真心喜欢的课程。要加强马
2、克思主义理论学习和研究，加强中国现实问题的研究，提高教师的理论水平和理论与实际相结合的能力，促进教学水平提高；要深化教学改革，不断提高教学质量；第二、思想政治理论课教师要在课堂外更好推动学校事业发展和人才培养工作。要加强对创先争优，学习型党组织，马克思主义中国化、时代化、大众化，大学生诚信教育等问题的研究，为学校的党建工作和其他中心工作提供理论支撑；要加强社会热点问题研究，并准备一系列社会热点问题讲座，服务学校创先争优活动、建设学习型党组织活动；要参与学生社会实践活动和学生思想政治理论社团的活动，引导学生正确认识社会，促进学生政治理论水平的提高。二、主要内容马克思主义学院创先争优活动，按照学校
3、党委“四个示范”和“四个过硬”的要求，开展“四学两比”活动，推动创建先进学院党总支和先进教研部党支部、争当优秀共产党员的工作。1向理论学习，向实践学习，向同行学习，向同事学习，提高教学质量提高思想政治理论课实效性，是培养创新型拔尖人才，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的内在要求。根据我院教师的学历背景、政治理论水平和教学水平的现状，必须加强多方面的学习，才能实现学习型党组织和学习型个人的目标。向理论学习。要组织全体党员和广大教师学习马克思主义原著，真正把握马克思主义理论的精髓；要组织学术沙龙、专题报告，使广大教师了解马克思主义理论研究的最新成果，提高教师的理论水平和教学水平。向实践学习。
4、教师真正信仰马克思主义，是提高教学效果的最重要因素，而社会实践是教师正确思想的重要来源。所以马克思主义学院创先争优活动，一项重要内容是要组织教师参加社会实践，要根据课程特点组织教师到改革开放的前沿和落后地区、到革命圣地等去学习、感悟，使教师们了解改革开放的成果，了解中国革命的光辉历程，真正从内心拥护党的方针政策，真正拥护马克思主义理论指导。学院将组织2010年暑期社会实践，满足党员教师了解社会，了解世界的内在需求，提高党员教师马克思主义信仰、对中国共产党领导和社会主义道路的认同。向同行学习。要组织党员骨干到马克思主义理论学科建设得好、思想政治理论课教得好的学校进行调研，派出教师进修，学习兄弟院
5、校的经验，提高学院教学科研和学科建设水平。向同事学年来，学院在提高教学质量和效果方面进行了一系列探索，有了一定基础。在创先争优活动中，马克思主义基本原理党支部继续探索“教学知识点凝练与解读”活动，中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础联合支部继续探索“思政课社会实践模式”活动，当代马克思主义支部继续探索“研究型互动式”教学方法。这三个支部在教学改革探索方面的成果要实现相互借鉴、相互融合，不断改善教学方式，提高教学效果。2、比教学效果，比社会贡献，扩大教师作用“创”和“争”是创先争优活动的核心要求，马克思主义学院创先争优活动要在这方面下功夫。比教学效果。一要积极开展示范教学、教学观摩和讲课大赛
6、，通过树标杆、学先进、比技能活动，切实提升教师的教学效果；二要推动针对我校人才培养特点的教育内容纳入课堂教育这一主渠道。大学生诚信教育是目前高等教育中的热点和难点问题，马克思主义学院要以创先争优活动为契机，组织师资力量研究诚信教育问题，结合课程内容适时开展大学生诚信教育，为创新型拔尖人才的脱颖而出奠定思想理论基础。要比较哪些教师、哪个教研部理论问题讲得深、讲得透，对学生运用理论去观察和认识问题引导得对、引导得好，对学生的现实思想问题解决得多、解决得好。比社会贡献。一要比课堂以外对学生思想成长做了什么。要了解学生的思想状况和对政治理论课的看法，通过组织问卷调查，了解其对思想政治理论课相关问题的态
7、度，通过反馈调研结果，促进党员教师了解学生，找准问题，增强针对性。要调动教师的积极性，鼓励教师参加学生的社会实践，给学生以分析社会的政治理论和认识社会的方法论指导；要组织学生深入学生政治思想性社团，参加社团活动、指导社团活动。二要比对全校教工理论提高做了什么。营造学校的政治理论学习氛围，提高教师的政治理论水平，对推动学校事业发展和人才培养具有十分重要的作用。马克思主义学院教师党员，应该自觉承担起教职员工的理论教育的任务，目前已有8位教师申请了6个面对师生宣讲的热点专题和3个对学生宣讲的专题。三要比对解决社会问题做了什么。要努力引导教师到社会中去，到实践中去，用马克思主义理论和方法研究社会问题、
8、解决社会问题，并到社会上去宣传马克思主义。三、活动安排和成果展望马克思主义学院成立以党总支书记花建锋为组长、院长孙兰英、副书记副院长孙利为副组长的“创先争优”活动领导小组。根据学校统一部署，在2010年底初见成效并进行中期推动，了解进度以及存在问题与困难。2011年4月，对活动进行总结，在学院范围内进行评比，评选院级先进党支部和优秀党员。通过创先争优活动，要切实完成活动的基本目标，使学院面貌、支部面貌和个人面貌发生较大改善；要在教学、科研和服务社会等方面群策群力，取得较大进步。要出版反映学院党员教师在“创先争优”活动，建设学习型党组织活动，马克思主义中国化、时代化、大众化研究，大学生诚信教育活动等方面的成果。 马克思主义学院党总支 2010年6月16日附：教师已准备的宣讲提纲孙兰英教授：“中国模式”及面临的挑战 徐锦中副教授：中美俄大国博弈研究（面对师生）孙利副教授：低碳经济与未来社会发展（面对师生）王秀丽副教授：思想政治理论课的功能与作用（面对学生和马克思主义学院教师）王美平博士：中日关系的历史与现实（面对师生）渠占辉副教授：当代国际关系热点问题（面对学生）王岚副教授：地区文化产业竞争力研究（面对学生）张畅副教授：近代天津租界历史（面对学生）6
