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1、一天 一个乡下的老头花了全部的积蓄买了一双皮鞋 在坐火车回家的途中一不小心 一只鞋子掉到了车外 他发现鞋子丢了 之后 你认为他怎么做最好？幽默故事1.某人天天在学盲文。朋友不解地问他：”你眼睛好好的，干嘛要学盲文呢？”那人回答：“我不过是想晚上看书时能节省点儿电。” 2.某人抱怨邻居说：”世界上竟有这样的吝啬鬼！铁锤子都舍不得借给别人用，好像一用就会坏掉。真没办法，我只好拿出我自己的锤子来用了！” 4.某人犹豫了半天才决定向一教堂捐献一分钱。不料，当他交出那一分钱时，有个人朝神父喊道_”这一分钱是我们俩共同捐的！”5、一个富家之子去考试，父亲事先考了他一下，成绩很好，满以为一定能录取了，不料榜
2、 上竟没有儿子的名字。父亲赶去找县官评理。县官调来卷查看，只见上面淡淡一层灰雾，却 看不到有什么字。 父亲一回家便责骂道：“你的考卷怎么写得叫人看也看不清？” 儿子哭道：“考场上没人替我磨墨，我只得用笔在砚上蘸着水写呀。” 广告语：1、一切皆有可能。李宁牌系列运动服直击现代都市人的核心欲望，激人奋进。其寓意是：有李宁，哪里都是运动场；有李宁，怎么运动都时尚；有李宁，就能满足您的任何运动的欲望。2、人类失去联想，世界将会怎样？联想集团借联想对人类的积极作用，表达企业的地位和价值。问句的形式引人思考，触发联想，短句铿锵有力，容易记忆。3、不走寻常路美特斯?邦威广告词富有个性挑逗力的广告语,体现当代
3、年轻人充满自信,追求自然,渴望个性独立的时代气息。4、看成败，人生豪迈，不过是从头再来。CCTV公益充满豪迈之情，体现不屈之意，突出表达了坚强、乐观、积极进取的精神，具有很强的激励作用。提示语：别伤害我，我是小树; 小苗快快长; 请珍惜每一滴水; 不要在文明的谱子上，配上不文明的音符 别把楼道当跑道，别把游戏当柔道 来时匆匆，去时冲冲，文明就在你手中走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。 排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。 不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。 珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。 上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。 2008年12月2日 星期二 天气：晴 今天，我们上了一节数学公开
4、课，班主任带领我们来到三阶教室。数学老师带着话筒，对我们说：“静息”，我们赶快静息了。上课开始了，同学们坐得可端正了，一动也不动。老师提出的问题，我们基本都会，但就是有点粗心，把乘法口诀七九六十三写成了五九六十三，真是粗心呀！以后我一定要改正这个小毛病。 这真是快乐的一天！2008年12月3日 星期三 天气：晴 今天早上，有一些同学做了沟窝封闭，不能吃粘牙的东西，所以今天的糖果就不能吃了，要过三天才能吃呢，幸好我没有做，我就可以吃糖果了。数学课上，老师报上一次的考试成绩，我的心怦怦地跳，生怕考不到90分。前面领卷子的同学，有的只考了7、80分，考90分的很少。当老师报到“sunny91分”时，
5、我的心才平静下来。但还有比我考得好的，我要像他们学习。 今天可真快乐啊！2008年12月4日 星期四 天气：阴 今天早上，妈妈带我去上学。我们刚下了楼，楼下就刮起了大风。妈妈还觉得今天不怎么冷，就穿得比较少，一直到上车，她才跟我说：“宝贝，今天好冷！”我看那妈妈可怜的样子，我就偷偷地笑了起来。（话外音：真没良心的baby啊）晚上，放学了，我感觉我的耳朵很冷，我就跟妈妈说：“我想买个耳套。”可妈妈非要我戴帽子。我劝啊劝，劝了好半天，妈妈才答应。哇！带上耳套可真暖和啊，冷风再大，我也不怕了。 今天真是一个开心、有趣的一天！2008年12月5日 星期五 天气：晴 清晨，外面刮起了风。于是，我就把帽子
6、、手套、围巾全都戴上了。嘻嘻，这下可真是全副武装了！到了学校，我坐在自己的位子上看书。哇！这本书就像一把金钥匙，打开我智慧的大门。上晨会了，大家都端正的坐好了。老师写了两句名言，尤其是最后一句名言：天才就是勤奋的结果郭沫若。因为他让我们知道了只有勤奋才能成为天才。这句话刻在我的心上。下午，放学了，我和钟鼎一起上数学课。上完课后，我和她一起去吃牛排，今天的牛排可真香，简直让我胃口打开。 今天是最开心的一天。2008年12月6日 星期六 天气：晴 昨天，我在钟鼎家里住。钟鼎的父母很热情地招待我，我们吃了牛排，真高兴。早晨，我们起来时，看见外面很安静，原来钟鼎的爸爸上班了，钟鼎妈妈在煮面条，赤湾了面
7、条，我和钟鼎打羽毛球，后来又去埋石子。我们把几块石头埋了起来，还做了记号，这样，我们就石头埋在哪里了。 中午，钟鼎妈妈带我们到酒店吃饭，我吃了基围虾、木瓜炖雪蛤，还吃了菠菜和金银馒头。我去上厕所，厕所里有四面镜子，所以就有许多个我，真害怕。 到了下午，我还不想走，还是走了，以后，我还会来玩的。2008年12月7日 星期天 天气：晴转小雨 早上，我，我吃完饭，去上英语课了，这节英语课让我提心吊胆。因为，这节课要公布英语考试成绩，所以我担心考不好。妈妈从教室里出来了，我就问：“妈妈，我考了多少分？”妈妈说：“73分”这时，我就大哭起来，因为我没考好。妈妈不停地安慰我，我过了好半天才不哭了。 下午，
8、我吃完了香喷喷的米饭就去画国画了。我画了松树、菊花、荷花。在回来的路上，我一直在想着我的考试成绩。但是，我的国画比赛得了三等奖，我还是哭了出来，妈妈又在安慰我。到了家，我闻到了红薯的香味。我就连忙跑到餐桌前，吃起了红薯。 今天真实一个美好的一天。2008年12月8日 星期一 天气：晴 今天早上，学校举行了升旗仪式，我站得笔直笔直，我就得了10朵小红花，真是来之不易呀。我们回到班上，学习第23课小草的生命，这篇课文差不多都是运用拟人的手法，听起来就像一个故事。 下午，我们下去玩，我坐在一个角落看书，看得很入迷。别人都上去了，只有我和王伽叶还在那里。王伽叶走来对我说“sunny，整个操场就我们俩了
9、！”这时，我才知道别人都上去了。 晚上，我看见小区里的树都穿上了白棉袄，白棉裤，他们过冬了。原来，树也会过冬呀。2008年12月9日 星期二 天气：晴 今天，我一来到了学校，就开始看书。在晨会上，老师写上了“天道以爱人为心，以劝善惩恶为公，天道酬勤。”我知道了只有勤奋学习才能成为天才。第一节语文课是考试，我看了看试卷，觉得不难。就开始做，谁想到，见到了一个土字旁字，我写了三个土字旁的字，还有一个就不知道了。幸好，我想起了一个坎字，就躲过去了。 下午，老师让我们下去找名言。我带着徐欣然和王伽叶去找。天黑了一点的时候，我们一直在那。看见了钟鼎过来了，她说：“上楼了！”我才知道要上去了。 今天可真开
10、心呀！读音节教学设计鞠荣芳 发表于 2011-12-20 18:32:00整体认读音节教学设计鞠荣芳学习目标：1、学习zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu十个整体认读音节，读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2、能够拼读词语，并在一定的语境中使用。学习重难点：能够拼读词语，并在一定的语境中使用。导学过程：一、课前准备孩子们，有这么多老师和我们坐在一起，你们高兴吗？那我们上课时应该怎么做？小朋友们真有精神，老师喜欢。二、复习声母、韵母孩子们，在汉语拼音王国中住着很多字母宝宝，看，有的字母宝宝跑到了老师的手里，你能叫出它们的名字吗？（出示卡片）你能帮这些字母宝宝找
11、到家吗？（生分类贴在黑板上）我们看看他们找的对不对？我们来读一读。读的声音真响亮，把掌声送给自己。大家看，这间房子里住着谁呢？（生齐读：整体认读音节）它们是拼音里面很特殊的一族，它们是一个不能拆开的整体，它们的名字就叫做整体认读音节。这节课我们一起来认识认识住在这间房子里的整体认读音节，好不好啊？三、学习整体认读音节1、学习zhi chi shi ri zi ci si老师先讲个故事给大家听听，想听吗？在一个茂密的大森林里，住着一只可爱的小熊。这一天是小熊的生日，它想去找声母宝宝与韵母宝宝们和它一起庆祝生日。可是，小熊一不小心迷路了。它走啊走啊，最后来到一条小河边，那里有一座很大很大的房子。小
12、熊很有礼貌地敲敲门，说：“请问有人在吗？”门“吱”地一声开了，开门的是zhi。（卡片出示zhi，并贴在黑板上）小熊马上抱着zhi就嚷道：“声母zh，见到你我太高兴了！”可它（指着zhi）说：“小熊，你认错了。”小熊仔细一看，真的哦！他与声母zh长得不太一样！（与黑板上的zh对比）孩子们，说说它俩哪儿不一样啊？（指着zhi）那它叫什么名字？一会儿，屋里又跑出好几个宝宝，（贴chi，shi，ri，zi，ci，si）孩子们，认真看看它们与声母有些什么不同？生答。对了，它们也是比声母多一个i。你们能告诉小熊它们叫什么名字吗？（生读）它们虽然与声母长得有些不同，但读音很相似。只要把声间读得再长一些、响一
13、些就行了。来，我们连起来读一遍。（生读）2、学习yi wu yu小熊认识了这么多整体认读音节朋友，它好高兴啊！小熊决定也邀请它们一起庆祝生日。它们正要走，又来了三个宝宝，认识它们吗？（出示yi wu yu）yi是由哪两个字母组成的？（大Y和小i合在一起，就是整体认读音节yi）引读yiwu是由哪两个字母组成的？（大W和小u合在一起，就是整体认读音节wu）引读wuyu是由哪两个字母组成的？鱼的小帽子到哪去了？ 小鱼见到谁就摘帽（板书：ju qu xu）我们大声喊出它们的名字，好不好？我们用什么好办法能记住他们？引导学生读zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu四、课堂检测孩
14、子们，如果给这些整体认读音节加上声调，你还认识它们吗？你们会不会给他们戴上声调小帽子？如果我想给zhi戴上三声的小帽子，怎么写？如果（找生到黑板上写）我们一起来读一读。我们再来开火车读，好不好？大家读得太棒了！你敢不敢挑战更难一点的？（出示词语，一人读一个词）谁想上来当小老师领着大家读？（小老师领读）孩子们，抢读时间到了，看看谁抢读最快。现在，我宣布，你们的挑战成功了。把掌声送给自己。五、指导书写这些拼音宝宝在黑板上呆不住了，它们想到你们的本子上去做客。你们欢迎吗？来我们将它们请到你的本子上。师指导。四、总结孩子们，这节课，你们表现得太棒了！我们和小熊一起结识了这么多的整体认读音节，小熊很高兴，你们高兴吗？其实呀，还有一些整体认读音节，我们下节课接着学习。小学趣味语文故事:字符的对话发布:佚名时间:2010-9-9 15:34:00来源:京翰教育中心录入:hong人气:245【文字：大 小】 月对肖说：姐姐，快点告诉我，哪能整这么酷的头型呀？口对回说：亲爱的，都怀孕这么长时间了，咋不说一声呢？可对哥说：孩子他妈，别太惯孩子了，老拿脑袋顶着不累呀？巴对爸说：你可真够孝顺的了，总能看着你背着你家老爷子到处遛弯。忙对忘说：我就纳闷儿了，同样是生活在一起的两口子，你心咋那么大呢？日对曰说：该减肥了。占对点说：买小轿车了？自对
