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1、一天 一个乡下的老头花了全部的积蓄买了一双皮鞋 在坐火车回家的途中一不小心 一只鞋子掉到了车外 他发现鞋子丢了 之后 你认为他怎么做最好?幽默故事1.某人天天在学盲文。朋友不解地问他:”你眼睛好好的,干嘛要学盲文呢?”那人回答:“我不过是想晚上看书时能节省点儿电。” 2.某人抱怨邻居说:”世界上竟有这样的吝啬鬼!铁锤子都舍不得借给别人用,好像一用就会坏掉。真没办法,我只好拿出我自己的锤子来用了!” 4.某人犹豫了半天才决定向一教堂捐献一分钱。不料,当他交出那一分钱时,有个人朝神父喊道_”这一分钱是我们俩共同捐的!”5、一个富家之子去考试,父亲事先考了他一下,成绩很好,满以为一定能录取了,不料榜
2、 上竟没有儿子的名字。父亲赶去找县官评理。县官调来卷查看,只见上面淡淡一层灰雾,却 看不到有什么字。 父亲一回家便责骂道:“你的考卷怎么写得叫人看也看不清?” 儿子哭道:“考场上没人替我磨墨,我只得用笔在砚上蘸着水写呀。” 广告语:1、一切皆有可能。李宁牌系列运动服直击现代都市人的核心欲望,激人奋进。其寓意是:有李宁,哪里都是运动场;有李宁,怎么运动都时尚;有李宁,就能满足您的任何运动的欲望。2、人类失去联想,世界将会怎样?联想集团借联想对人类的积极作用,表达企业的地位和价值。问句的形式引人思考,触发联想,短句铿锵有力,容易记忆。3、不走寻常路美特斯?邦威广告词富有个性挑逗力的广告语,体现当代
3、年轻人充满自信,追求自然,渴望个性独立的时代气息。4、看成败,人生豪迈,不过是从头再来。CCTV公益充满豪迈之情,体现不屈之意,突出表达了坚强、乐观、积极进取的精神,具有很强的激励作用。提示语:别伤害我,我是小树; 小苗快快长; 请珍惜每一滴水; 不要在文明的谱子上,配上不文明的音符 别把楼道当跑道,别把游戏当柔道 来时匆匆,去时冲冲,文明就在你手中走廊上尽显你的文雅,操场上展示你的雄姿。 排队学大雁齐齐的,走路学小猫轻轻的。 不要跑,不要跳,不要打闹向右靠。 珍惜生命之水,关“住”点点滴滴。 上下楼梯靠右行,你谦我让脚步轻。 2008年12月2日 星期二 天气:晴 今天,我们上了一节数学公开
4、课,班主任带领我们来到三阶教室。数学老师带着话筒,对我们说:“静息”,我们赶快静息了。上课开始了,同学们坐得可端正了,一动也不动。老师提出的问题,我们基本都会,但就是有点粗心,把乘法口诀七九六十三写成了五九六十三,真是粗心呀!以后我一定要改正这个小毛病。 这真是快乐的一天!2008年12月3日 星期三 天气:晴 今天早上,有一些同学做了沟窝封闭,不能吃粘牙的东西,所以今天的糖果就不能吃了,要过三天才能吃呢,幸好我没有做,我就可以吃糖果了。数学课上,老师报上一次的考试成绩,我的心怦怦地跳,生怕考不到90分。前面领卷子的同学,有的只考了7、80分,考90分的很少。当老师报到“sunny91分”时,
5、我的心才平静下来。但还有比我考得好的,我要像他们学习。 今天可真快乐啊!2008年12月4日 星期四 天气:阴 今天早上,妈妈带我去上学。我们刚下了楼,楼下就刮起了大风。妈妈还觉得今天不怎么冷,就穿得比较少,一直到上车,她才跟我说:“宝贝,今天好冷!”我看那妈妈可怜的样子,我就偷偷地笑了起来。(话外音:真没良心的baby啊)晚上,放学了,我感觉我的耳朵很冷,我就跟妈妈说:“我想买个耳套。”可妈妈非要我戴帽子。我劝啊劝,劝了好半天,妈妈才答应。哇!带上耳套可真暖和啊,冷风再大,我也不怕了。 今天真是一个开心、有趣的一天!2008年12月5日 星期五 天气:晴 清晨,外面刮起了风。于是,我就把帽子
6、、手套、围巾全都戴上了。嘻嘻,这下可真是全副武装了!到了学校,我坐在自己的位子上看书。哇!这本书就像一把金钥匙,打开我智慧的大门。上晨会了,大家都端正的坐好了。老师写了两句名言,尤其是最后一句名言:天才就是勤奋的结果郭沫若。因为他让我们知道了只有勤奋才能成为天才。这句话刻在我的心上。下午,放学了,我和钟鼎一起上数学课。上完课后,我和她一起去吃牛排,今天的牛排可真香,简直让我胃口打开。 今天是最开心的一天。2008年12月6日 星期六 天气:晴 昨天,我在钟鼎家里住。钟鼎的父母很热情地招待我,我们吃了牛排,真高兴。早晨,我们起来时,看见外面很安静,原来钟鼎的爸爸上班了,钟鼎妈妈在煮面条,赤湾了面
7、条,我和钟鼎打羽毛球,后来又去埋石子。我们把几块石头埋了起来,还做了记号,这样,我们就石头埋在哪里了。 中午,钟鼎妈妈带我们到酒店吃饭,我吃了基围虾、木瓜炖雪蛤,还吃了菠菜和金银馒头。我去上厕所,厕所里有四面镜子,所以就有许多个我,真害怕。 到了下午,我还不想走,还是走了,以后,我还会来玩的。2008年12月7日 星期天 天气:晴转小雨 早上,我,我吃完饭,去上英语课了,这节英语课让我提心吊胆。因为,这节课要公布英语考试成绩,所以我担心考不好。妈妈从教室里出来了,我就问:“妈妈,我考了多少分?”妈妈说:“73分”这时,我就大哭起来,因为我没考好。妈妈不停地安慰我,我过了好半天才不哭了。 下午,
8、我吃完了香喷喷的米饭就去画国画了。我画了松树、菊花、荷花。在回来的路上,我一直在想着我的考试成绩。但是,我的国画比赛得了三等奖,我还是哭了出来,妈妈又在安慰我。到了家,我闻到了红薯的香味。我就连忙跑到餐桌前,吃起了红薯。 今天真实一个美好的一天。2008年12月8日 星期一 天气:晴 今天早上,学校举行了升旗仪式,我站得笔直笔直,我就得了10朵小红花,真是来之不易呀。我们回到班上,学习第23课小草的生命,这篇课文差不多都是运用拟人的手法,听起来就像一个故事。 下午,我们下去玩,我坐在一个角落看书,看得很入迷。别人都上去了,只有我和王伽叶还在那里。王伽叶走来对我说“sunny,整个操场就我们俩了
9、!”这时,我才知道别人都上去了。 晚上,我看见小区里的树都穿上了白棉袄,白棉裤,他们过冬了。原来,树也会过冬呀。2008年12月9日 星期二 天气:晴 今天,我一来到了学校,就开始看书。在晨会上,老师写上了“天道以爱人为心,以劝善惩恶为公,天道酬勤。”我知道了只有勤奋学习才能成为天才。第一节语文课是考试,我看了看试卷,觉得不难。就开始做,谁想到,见到了一个土字旁字,我写了三个土字旁的字,还有一个就不知道了。幸好,我想起了一个坎字,就躲过去了。 下午,老师让我们下去找名言。我带着徐欣然和王伽叶去找。天黑了一点的时候,我们一直在那。看见了钟鼎过来了,她说:“上楼了!”我才知道要上去了。 今天可真开
10、心呀!读音节教学设计鞠荣芳 发表于 2011-12-20 18:32:00整体认读音节教学设计鞠荣芳学习目标:1、学习zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu十个整体认读音节,读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。2、能够拼读词语,并在一定的语境中使用。学习重难点:能够拼读词语,并在一定的语境中使用。导学过程:一、课前准备孩子们,有这么多老师和我们坐在一起,你们高兴吗?那我们上课时应该怎么做?小朋友们真有精神,老师喜欢。二、复习声母、韵母孩子们,在汉语拼音王国中住着很多字母宝宝,看,有的字母宝宝跑到了老师的手里,你能叫出它们的名字吗?(出示卡片)你能帮这些字母宝宝找
11、到家吗?(生分类贴在黑板上)我们看看他们找的对不对?我们来读一读。读的声音真响亮,把掌声送给自己。大家看,这间房子里住着谁呢?(生齐读:整体认读音节)它们是拼音里面很特殊的一族,它们是一个不能拆开的整体,它们的名字就叫做整体认读音节。这节课我们一起来认识认识住在这间房子里的整体认读音节,好不好啊?三、学习整体认读音节1、学习zhi chi shi ri zi ci si老师先讲个故事给大家听听,想听吗?在一个茂密的大森林里,住着一只可爱的小熊。这一天是小熊的生日,它想去找声母宝宝与韵母宝宝们和它一起庆祝生日。可是,小熊一不小心迷路了。它走啊走啊,最后来到一条小河边,那里有一座很大很大的房子。小
12、熊很有礼貌地敲敲门,说:“请问有人在吗?”门“吱”地一声开了,开门的是zhi。(卡片出示zhi,并贴在黑板上)小熊马上抱着zhi就嚷道:“声母zh,见到你我太高兴了!”可它(指着zhi)说:“小熊,你认错了。”小熊仔细一看,真的哦!他与声母zh长得不太一样!(与黑板上的zh对比)孩子们,说说它俩哪儿不一样啊?(指着zhi)那它叫什么名字?一会儿,屋里又跑出好几个宝宝,(贴chi,shi,ri,zi,ci,si)孩子们,认真看看它们与声母有些什么不同?生答。对了,它们也是比声母多一个i。你们能告诉小熊它们叫什么名字吗?(生读)它们虽然与声母长得有些不同,但读音很相似。只要把声间读得再长一些、响一
13、些就行了。来,我们连起来读一遍。(生读)2、学习yi wu yu小熊认识了这么多整体认读音节朋友,它好高兴啊!小熊决定也邀请它们一起庆祝生日。它们正要走,又来了三个宝宝,认识它们吗?(出示yi wu yu)yi是由哪两个字母组成的?(大Y和小i合在一起,就是整体认读音节yi)引读yiwu是由哪两个字母组成的?(大W和小u合在一起,就是整体认读音节wu)引读wuyu是由哪两个字母组成的?鱼的小帽子到哪去了? 小鱼见到谁就摘帽(板书:ju qu xu)我们大声喊出它们的名字,好不好?我们用什么好办法能记住他们?引导学生读zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu四、课堂检测孩
14、子们,如果给这些整体认读音节加上声调,你还认识它们吗?你们会不会给他们戴上声调小帽子?如果我想给zhi戴上三声的小帽子,怎么写?如果(找生到黑板上写)我们一起来读一读。我们再来开火车读,好不好?大家读得太棒了!你敢不敢挑战更难一点的?(出示词语,一人读一个词)谁想上来当小老师领着大家读?(小老师领读)孩子们,抢读时间到了,看看谁抢读最快。现在,我宣布,你们的挑战成功了。把掌声送给自己。五、指导书写这些拼音宝宝在黑板上呆不住了,它们想到你们的本子上去做客。你们欢迎吗?来我们将它们请到你的本子上。师指导。四、总结孩子们,这节课,你们表现得太棒了!我们和小熊一起结识了这么多的整体认读音节,小熊很高兴,你们高兴吗?其实呀,还有一些整体认读音节,我们下节课接着学习。小学趣味语文故事:字符的对话发布:佚名时间:2010-9-9 15:34:00来源:京翰教育中心录入:hong人气:245【文字:大 小】 月对肖说:姐姐,快点告诉我,哪能整这么酷的头型呀?口对回说:亲爱的,都怀孕这么长时间了,咋不说一声呢?可对哥说:孩子他妈,别太惯孩子了,老拿脑袋顶着不累呀?巴对爸说:你可真够孝顺的了,总能看着你背着你家老爷子到处遛弯。忙对忘说:我就纳闷儿了,同样是生活在一起的两口子,你心咋那么大呢?日对曰说:该减肥了。占对点说:买小轿车了?自对