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1、学校 班级 姓名 考号 -密封线内 不要答题-六年级语文毕业模拟试卷第一部分、基础知识（共19分）一、看拼音，写词语。（4分） yn hn ku w jng yng junlin （ ） （ ） （ ）（ ）yu y kng b q ling m shng（ ）（ ） （ ） （ ）二、给下列多音字组词（3分） j( ) p( ) yo( )奇 铺 要 q( ) p( ) yo( )三、找出词语中错别字用线画出来，将正确的写在后面的括号里（4分）天崖海角（ ） 鱼惯而入（ ） 见微知着（ ） 张灯结采（ ）宠然大物（ ） 峰拥而至（ ） 惹人叽笑（ ） 纷至踏来（ ）四、选择带点字的正确解释，
2、在序号上打“”。（2分）（1）举国同庆 （抬起 全 推选 举动 ）（2）绝无仅有 （断绝 没有 独一无二 极、最 ）（3） 舍本逐末 （主要的 事物的根本 自己方面的 本来 ）（4）举世闻名 （听见 有名望的 名声 用鼻子嗅 ）五、按要求写词（3分） 近义词：晦暗（ ） 惩戒（ ） 悲观( )反义词：晦暗（ ） 惩戒（ ） 悲观( )六、选词填空（3分）1、 执著 固执 漫游 遨游经过几代人（ ）的追求，人类（ ）太空终于变成了现实。2、 寂静 幽静我们一起走在（ ）的大森林里，使人感到格外轻松。深夜四周格外（ ），连远处村庄的狗叫声都听很清清楚楚。3、 张望 凝望他久久地（ ）着远处的船只。
3、他向四周（ ）了一会，才放心地离去。第二部分、积累运用（34分）一、按要求写句子（6分）1、修改病句：这篇文章的词汇和句子都很通顺。 2、改成转述句：母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” 3、在括号里填上关联词，使成为一句话：大地不属于人类，( )人类是属于大地的。4、缩句：魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网。 5、把陈述句改成“被”字句。郝副营长划着火柴点燃了那本书。 6、改写为比喻句：队伍在大山中排成长队向前进。 二、按要求填空（19分）1、我国的成语出处各不相同，请按要求各写三个 出自寓言故事的： 出自历史故事的： 出自神话传说的： 2、我知道我
4、国古代有哪些书法家，写三个： 我知道我国有哪些著名画家，写三个： 3、我国是个多民族国家，我从书本上或课外读物中知道 族的 ， 族的 ， 族的 都很有名。 4、我最喜欢的文学家是 ，我读过他（她）的作品 。 我最喜欢的科学家是 ，他（她）发明了 。我最喜欢的一句名言是 ，它令我 。最令我感动的人物是 ，因为 。5、我读过不少古今中外的名著，从中认识了很多人物。如水浒传中的 ，三国演义中的 ，安徒生童话中的 ，还有 中的 。我在课外阅读中有许多的收获，对我影响最深刻的一个事例是 。6、诗词填空，并回答问题。（1）“待到山花烂漫时，_。”诗中讲的是 花。（2）“_，谁持彩练当空舞?” 这两句在描写
5、 。（3）“山下兰芽短浸溪，_。”诗的作者是 。（4）“王师北定中原日，_。” 作者最大的遗憾是 。三、课文填空并回答（9分）1、两小儿辨日中，一儿曰：“日初出大如（ ），及日中则如（ ），此不为（ ）小而（ ）大乎？”一儿曰：“日初出（ ），及其日中如（ ），此不为（ ）热而（ ）凉乎？” 在这段话中用了比喻句的是（前一个，后一个，两个）小儿。（划去括号里不合适的两个说法）2、只有一个地球，如果它被破坏了，我们（ ）。如果地球上的各种资源（ ）了，我们很难从别的地方得到（ ）。我们要（ ）地球，保护地球的（ ）。让地球更好地（ ）我们的（ ）吧！读了这段话你想说什么呢，写在后面 。第三部分、
6、阅读、欣赏（32分）（一）水珠（14分）像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。 有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，（浅 贱 溅）起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说 你们快来看 那荷叶（拖 托 驮）着的水珠 多美呀 简直像一粒粒珍珠水珠听了，得意忘（型 形 刑），似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添光辉。人们到这里，不都是来看我吗?”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠蒸发了，荷叶上只（留 流 溜）下一块块泥印。听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。1、在第2自然段空白处补上缺了的标点。（2分）2、用“”在
7、括号中选一个准确的字。（2分）3、读下面的句子，在横线上写出你的理解。（4分）“像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。”句中作者用“一张大蒲扇”比喻 。从“铺”这个词体会到 。4、不改变句子的意思，给下面的句子换个说法。“人们到这里，不都是来看我吗? ” 。（2分）5、请用一段话写出你读后的感受。（100字左右）（4分） （二）非雪天不能读书（18分）读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我读书，似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆的是山乡茅屋的一天风雪。年少时插队山区，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有
8、时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。一个不大的旧木箱，里面零零散散地摆放着一些比较破旧的带点霉味的杂书，在箱子盖上写上一副对联就成了我的移动“书房”。冬天，对我来说是奢侈（sh ch）的日子，因为不仅有整把整把的时日，还有火炉相伴，烤红薯充饥，吃完后还能翻开喜爱的书恣意地重读一遍。雪天读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（m）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，时而畅想，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。后来返城了，我的书房终于也旧貌换新颜了。雪夜读书，这一欢乐的事，已经成为历史，永远不会再出现。现今读
9、书成了消遣，没有早期的锐气，许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天?难道我今天在窗明几净的书房里摆上散发油墨清香的新书不值得留恋吗?袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天;艰难逆境，是人生的雪天; 清心寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。1、第段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由 朝诗人的诗句 转化而来。（2分）2、给题目换种说法(句式) : 。（2分）3、读文，补充填空。“雪天”，正如段中说，是时令的雪天， 的雪天， 的雪天。（2分）4、文中说“在箱子盖上写上一副对联就成了我的移动书房”，
