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1、高二年级文化生活导学案（选修）（必修3）4.1传统文化的继承学习目标1、理解传统文化的继承性；2、理解识记传统文化的特点及其双重作用；3、理解识记对待传统文化的正确态度。（一）【自学案】-自主学习 筑牢基础1、什么是传统文化？我们应从哪些方面去感受传统文化的继承性？2、 传统文化有哪些特点？3、如何理解传统文化的双重作用？（或传统文化的影响）4.我们对待传统文化的正确态度是什么？ 为什么？（二） 【课堂检测】判断分析，说明理由：1、传统习俗对人们的物质、精神生活产生持久的影响，我们应全部继承。2、传统文化具有潜移默化和深远持久的特点。3、传统族文化有保守、落后、消极等因素，我们应该大胆地抛弃。
2、单项选择题：1“和谐社会”、“和谐世界”的和谐理念是对道德经主张清净和顺、谦下不争、反战尚和等思想的继承。这指的是A传统习俗的继承 B传统建筑的继承C传统文艺的继承 D传统思想的继承2山东省教育厅日前发出通知，要求中小学开展经典诵读时加以甄别，尤其不可要求全文背诵三字经等。对传统启蒙读物的正确认识是传统启蒙读物对人的影响是深远持久的对传统启蒙读物要“取其精华，去其糟粕”传统启蒙读物是传承传统文化的重要载体全文背诵就是对传统启蒙读物的全盘肯定A B C D3弟子规依据孔子的教诲编写而成，教导儿童为人处世的规范，是我国传统道德文化经典。对待弟子规的正确态度是A按照传统，承袭规范 B兼收并蓄，为我所
3、用C批判继承，推陈出新 D立足经典，发展实践4.“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，而直到今天我们仍然提倡“诚信”。这表明传统文化具有A较强的保守性 B相对的稳定性 C较强的包容性 D鲜明的民族性5尽管韩国、越南也同中国在同一天过春节农历新年，但三国春节的标志性习俗各不相同。中国是对联、爆竹、饺子；韩国是祭拜祖先、米糕汤；越南是祭祖祭神、粽子炙肉。由此可见世界文化具有多样性 文化是民族的，又是世界的 从传统习俗中可以感受到文化的继承性传统习俗是展现中国传统文化的重要标志A B C D6中华民族是一个具有忧患意识的民族。周易中说：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保
4、也。”近年来，“忧患意识”一词频繁出现在党和政府的文件及讲话中。这表明，中国传统思想A是展现中华传统文化的重要标志B影响当代中国人的价值观念和中国的发展道路C是当代中国人的精神财富，应当毫无保留地继承D是最优秀的传统文化，应当成为全世界的主流思想7“学有所教”的政策指向是让每一个适学个体都能平等地享受到优质的教育资源。这一提法，与我国古代思想家、教育家孔子提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明文化具有继承性传统思想对今天中国的社会发展具有深刻影响文化复古主义具有重要的现实意义传统文化具有相对稳定性A B C D8“英国曾有很多殖民地，但即使300年的殖民地怎么看都不像英国。在几个华人社会中
5、，新加坡西化的程度更高，同时，新加坡在社会结构上也更接近中国传统社会。”可见文化具有相对稳定性 传统文化具有鲜明的民族性传统文化具有社会历史性 文化具有时代性A B C D9中华文化具有比血更强的凝聚力，它能够把全世界中华儿女的心连在一起。不尊重自己文化传统的民族，是没有希望的民族。这主要是因为A传统文化具有相对稳定性 B传统文化具有多样性C传统文化具有继承性 D传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带10话剧四世同堂在台北孙中山先生纪念馆首演。台湾地区观众通过了舞台感受到了八年抗战时北京真正的民间生态，回忆起了那段尘封在民族记忆中的峥嵘岁月。这说明A传统文化具有继承性 B两岸文化交流有利于中华文化走向世界C传统文化是一成不变的 D两岸人民具有共同的文化认同感2
