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1、成语专题复习导学案一 高三语文组 丁艳青20117 14教学目标：1、明确高考成语题考试题型、出题方向；2、了解成语题解题的一般原则、方法；3、指导并培养学生成语积累的方法、意识。重点难点：1、如何有效引导学生在日常生活学习中积累成语；2、如何在学生现有知识储备条件下提高解题准确率。考纲解读各地高考所选用的熟语(以成语为主）且大都来自日常生活和中学课本，尤其以报纸杂志容易出错的熟语出现率较高。考纲要求能正确理解熟语在具体语言环境中的意义，能根据语境正确使用熟语。而常见错误就必须牢记于心，譬如望文生义、褒贬不分 、用错对象、自相矛盾、 搭配不当 、 重复累赘、 谦敬颠倒即为学习重点。 课堂检测自
2、学指导思考自己的解题过程。（误用原因、答题技巧）找出误用成语与句子中不匹配的地方，分析成语误用的类型。1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。3、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。4、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？5、在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。 6、三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。7、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。8、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体
3、送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。9、菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 10、考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。11、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。12、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。13、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。 14、时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。15、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财
4、力令其他甲B球队望其项背。16、领导者应该在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。 17、王大妈爱干净，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。18、在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。探寻规律提问：做完三道题，你觉得自己急需解决什么问题。生思考作答，教师强调规律方法。做好成语积累，牢记误用类型辨别色彩忌褒贬失当把握范围忌轻重失当小心不合逻辑，事理不通区分谦敬忌人称或角度失当确知本义忌望文生义、用错对象明确语义忌不合习惯，违背常规辨语法功能忌功能混乱，搭配不当达标训练1、（湖南卷）D野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里
5、追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。2、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。3、(辽宁卷)B由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。4、（课标卷）D碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。5、有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。（2005年湖北卷）6、园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。7、一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。8、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。9、最
6、近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。10、七千余名莘莘学子在讨论中达成了共识：新时代的大学生应该具有勤于学习，善于思考，勇于实践，乐于奉献的精神。11、（湖南卷）入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。 12我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。重点提示1、不需要死记硬背，放在语境中记忆成语；（考纲特别提到语境）2、抓住成语的语义、色彩、范围等细节，加强理解记忆；3、注意两用成语（见附录）布置作业课堂检测答案望文生义，用错对象（1、2）“文不加点”中的关键语素“点”，不是“标点
7、”的意思，而是“删改”之意，如果我们不理解它，就可能把意思理解成“写文章不加标点”。而实际上整个成语是指“写文章很快，不用涂改就写成”。“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思；它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。不明语源，不知本义（3、4）“秦晋之好”，只要稍有点历史知识就会明白春秋时秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系；此处用来说两国关系友好，故错。“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦虚。色彩不分，褒贬失当（5、6）“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿全出来”；比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于贬义；此处用在“单位的干部”身上，犯了贬词褒用的
8、错误。“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计；是褒义词。把此词加于无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用之误。人称或角度失当，敬谦错位（7、8）“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。范围不清，轻重失当（9、10）“姹紫嫣红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉。这是犯了“大词小用”的毛病。“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在“考生”身上是犯了“重词轻用”的毛病。功能混乱，搭配不当（11、12）“瓮中捉鳖”可作谓语，但作宾语。把不及物动词“发扬光大”误作及物动词使用，使之带上宾语，造成了错误。画
9、蛇添足，重复累赘（13、14）“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。不合习惯，违背常规（15）“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中，此句意为其他甲B球队都无法赶得上五牛队的雄厚财力，该成语使用违背常规，故错。不合逻辑，事理不通（16、17）“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性，而该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与
10、“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。形近易误，音近易误（18）应用“不负众望”，“不孚众望”与“不负众望”只一字之别，而意思却大相径庭，前者是不能是众人信服，后者是不辜负众人的希望，这是把两个字形及读音均相近的成语弄混淆了。达标训练答案1、活灵活现是形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里用来形容野兔，属于用错对象。2、“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”，形容技艺巧妙、高超；所修饰的对象必须是人工制作的，而不能是天然的，而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。3、东山再起 指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。4、指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待
11、。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。5、用错对象、轻重失当6、弹冠：掸去帽子上的尘土。汉书王吉传：“吉与贡禹为友，世称王阳在位，贡公弹冠，言其取舍同也。”本谓王吉、贡禹两人友善，王吉做了官，贡禹也准备出仕，后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。句中只理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。7、训：准则。不足为训，是指不能当作典范或准则。句中却理解成“不足以成为教训”，是没有理解“训”的意思。8、“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”，造成搭配不当。9、“浮光掠影”的意思是比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。10、“七千余名
12、”与“莘莘学子”重复。因为莘莘学子就是众多学子的意思。11、“谈笑自若”指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。从语境来看，没有什么不平常的情况，显然与语境不合。12虚怀若谷，形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。此句却把对人的敬意，用在自己身上， 犯了敬词谦用的错误。附录（一） 褒贬两用成语 1. 按图索骥:既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找。 2.暗送秋波：本指有情人暗中眉目传情。现也引申为献媚取宠，暗中勾结， 3.独善其身：善，使之善，指修养，原指不得志时，就独自把个人的品德才能修养好。孟子“穷则独善其身，达则兼济天下”后多指只顾自己好，不管他人。 4.粉墨登场：粉、墨，指化装
13、品。场，戏场。用粉、墨化装上台演戏，也比喻坏人乔装打扮，登上政治舞台。例：这位老艺人出生于梨园世家，七岁就。 5.顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏. 6.规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。 7.呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。 8.昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。 9.冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。 10.冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。 11.例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。 12.另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也
14、比喻重新做起。 13.绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。 14.难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。 15. 奇文共赏:可以指共同欣赏或分析研究文章，作褒义词，如“我们的语文老师，喜欢把同学的好作文贴出来，称之为奇文共赏”；也可以指批判有错误的文章，作贬义词，如“这篇文章错误百出，我看可以来一个奇文共赏”。 16.谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。 17.穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。 18如虎添翼:可以比喻本领很大的人又增加了新的助力，作褒义词，如“你的到来，让我们有如虎添
15、翼之感，我们的力量更强大了”；也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义词，如“某黑帮团伙在几个劳改释放人员加入之后，如虎添翼，更加嚣张”。 19.沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。 20.四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。 21.舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。 22.形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。 23.引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。 24.瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。 25.淋漓尽致：既形容说话或文章表达的充分透彻，也指暴露得很彻底。 26.标新立异：标，揭示，表明；异，不同的，特别的。提出新颖的、建立不同一般的。指特创新意、与众不同。（褒义。例：她地设计出来的时装，很受年轻人的喜爱。）有时也指故意提出新奇的主张以显示自己。（贬义。你遇事总好，
